观察图片，并结合所学知识回答问题。
唐朝(618年—907年)，是中国历史上最重要的朝代之一，也是公认的中国最强盛的时代之一。让我们一起走近唐朝的帝王，一起感悟唐朝历史，领略唐朝皇帝的风采。
(1)图一、图三中的帝王分别是谁？他们在位时唐朝社会出现了什么局面？
(2)图二中的帝王是谁？她与图一、图三中的帝王在治理国家方面采取了哪些相同的措施？
(3)他们继承并完善了隋朝创立的哪些制度，举两例说明。
(4)请简单评价三位唐朝皇帝中你佩服的一位。
七年级历史综合题中等难度题
观察图片，并结合所学知识回答问题。
唐朝(618年—907年)，是中国历史上最重要的朝代之一，也是公认的中国最强盛的时代之一。让我们一起走近唐朝的帝王，一起感悟唐朝历史，领略唐朝皇帝的风采。
(1)图一、图三中的帝王分别是谁？他们在位时唐朝社会出现了什么局面？
(2)图二中的帝王是谁？她与图一、图三中的帝王在治理国家方面采取了哪些相同的措施？
(3)他们继承并完善了隋朝创立的哪些制度，举两例说明。
(4)请简单评价三位唐朝皇帝中你佩服的一位。
七年级历史综合题中等难度题
图片往往包含着丰富的历史信息和内涵。观察图片，并结合所学知识回答问题。
唐朝（618年—907年），是中国历史上最重要的朝代之一，也是公认的中国最强盛的时代之一。让我们一起走近唐朝的帝王，一起感悟唐朝历史，领略唐朝皇帝的风采。
（1）图一、图二、图三中的帝王分别是谁？他们统治时期出现了什么盛世局面？
（2）他们在位期间都注用对人才的重用，请举二例加以证实。
（3）请简单评价三位皇帝中你佩服的一位。
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观察图片，并结合所学知识回答问题。
唐朝(618年—907年)，是中国历史上最重要的朝代之一，也是公认的中国最强盛的时代之一。让我们一起走近唐朝的帝王，一起感悟唐朝历史，领略唐朝皇帝的风采。
(1)图一、图三中的帝王分别是谁？他们在位时唐朝社会出现了什么局面？
(2)图二中的帝王是谁？她与图一、图三中的帝王在治理国家方面采取了哪些相同的措施？
(3)他们继承并完善了隋朝创立的哪些制度，举两例说明。
(4)请简单评价三位唐朝皇帝中你佩服的一位。
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观察图片，并结合所学知识回答问题。
唐朝(618年—907年)，是中国历史上最重要的朝代之一，也是公认的中国最强盛的时代之一。让我们一起走近唐朝的帝王，一起感悟唐朝历史，领略唐朝皇帝的风采。
(1)图一、图三中的帝王分别是谁？他们在位时唐朝社会出现了什么局面？
(2)图二中的帝王是谁？她与图一、图三中的帝王在治理国家方面采取了哪些相同的措施？
(3)他们继承并完善了隋朝创立的哪些制度，举两例说明。
(4)请简单评价三位唐朝皇帝中你佩服的一位。
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观察图片，并结合所学知识回答问题。
唐朝(618年—907年)，是中国历史上最重要的朝代之一，也是公认的中国最强盛的时代之一。让我们一起走近唐朝的帝王，一起感悟唐朝历史，领略唐朝皇帝的风采。
(1)图一、图三中的帝王分别是谁？他们在位时唐朝社会出现了什么局面？
(2)图二中的帝王是谁？她与图一、图三中的帝王在治理国家方面采取了哪些相同的措施？
(3)他们继承并完善了隋朝创立的哪些制度，举两例说明。
(4)请简单评价三位唐朝皇帝中你佩服的一位。
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观察图片，并结合所学知识回答问题
唐朝（618年—907年），是中国历史上最重要的朝代之一，也是公认的中国最强盛的时代之一。让我们一起走近唐朝的帝王，一起感悟唐朝历史，领略唐朝皇帝的风采。
（1）图一、图三中的帝王分别是谁？他们在位时唐朝分别出现了什么繁荣局面？
（2）图二中的帝王是谁？她在文教上有什么创新？她与图一、图三中的帝王在治理国家方面有什么相同点？
（3）图片中三位唐朝皇帝你最佩服的是哪一位？请说明理由。
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如图，唐朝（618年~907年），是中国历史上最重要的朝代之一，也是公认的中国最强盛的时代之一。让我们一起走近唐朝的帝王，一起感悟唐朝历史，领略唐朝皇帝的风采。
唐太宗 武则天 唐玄宗
（1）请指出唐朝出现的两次盛世局面及当时在位的皇帝。（4分）
（2）通过比较，说出唐太宗、武则天、唐玄宗在治理国家方面采取了哪些相同的措施？（2分）
（3）他们继承并完善了隋朝创立的哪些制度，举两例说明（2分）
（4）你最佩服其中的哪一位？请根据所学知识说明理由。（2分）
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唐朝是中国历史上的一个重要朝代，它经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。让我们走进唐朝，一睹盛世风采。并结合所学知识完成下列问题。
（图片话发明）
（1）图一、图二是唐朝出现的两种新式农具，请写出它们的名称，并说明它们的用途。
（文物话制瓷）
（2）请写出图三文物的瓷窑。图四是唐朝闻名中外的瓷器，这种瓷器叫什么？有什么特点？
（史料话历史）
“天下诸津，舟航所聚……弘舸巨舰，千轴万艘，交货往来，昧旦永日”。
——《旧唐书·崔融传》
（3）该史料说明唐朝 。（依据史料选出下列正确的英文选项填在横线上）
A.非常重视发展水陆交通 B.重视发展国内商业却忽略海外贸易
C.交通的发展促进海外贸易繁荣 D.发达的交通有力地促进了货物流通
（4）该史料反映了唐朝哪方面的繁荣盛况？
（地图话交往）
（5）依据图五写出玄类的出发地，另外他的目的地是当时的哪个国家？
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唐朝时期是中国封建社会的鼎盛时期，当时国家统一，经济繁荣，民族关系融洽，对外交往频繁，鼓励各种文化进行交流创造，使中国成为国际公认的最强盛的时代之一。请结合所学的知识，探究以下问题。
[政治篇]
（1）在唐朝的历史中出现过哪几个清明治世局面?
[民族篇]
(2)唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这表明他实行怎样的民族政策？他把文成公主嫁给吐蕃的哪一位赞普？和亲有何重大意义？
[外交篇]
(3)唐朝对外文化体现双向交流的特点，不仅输出大唐文化，也吸收了众多外来文化的精华。请举出两个影响重大的典型事例。
[感悟篇]
(4)中国人因为唐朝在国际上享有很高的声誉而被称为“唐人”，综观唐朝的发展史，给我们的社会主义建设有何有益的启示？
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阅读材料，回答问题
唐朝是中国历史上的一个重要朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究，并回答相关问题。
（盛世气象新）
材料一 盛唐时期，农民积极兴修水利，改进工具，极大地促进了生产的发展。
（1）根据材料一，请写出图1、图2两种生产工具的名称及用途。
材料二 唐朝鼎盛时期是诗歌最为繁荣、成就最高的时期。众多的诗人在浪漫的氛围中自由地创作，共同营造出震撼后世的“盛唐气象”。
（2）阅读材料二，指出唐朝鼎盛时期的皇帝统治前期被称为什么？盛唐时期著名的诗人是谁？及其诗歌的风格特点是什么？
（和同为一家）
材料三 唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。
——摘编自施建中《中国古代史》
（3）根据材料三，指出唐朝开明的民族政策产生的影响。结合所学知识，举出一例唐蕃通婚、建立深厚民族感情的史实。
（海内存知己）
材料四 唐朝对外交往的几件大事
| 国别 | 人物 | 内容 | 结果 |
| 天竺 | ① | 西行取经 | 游历十几年，带回许多佛经 |
| 日本 | ② | 东渡日本 | 对日本文化的影响很大 |
| 新罗 | 崔致远 | 入唐求学 | 写下大量诗文，流传至今 |
（4）根据材料四并结合所学知识，表中①②处的两个人物分别是谁？指出唐朝在对外交往中实行的政策及政策产生的作用。
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唐朝是中国历史上的一个重要朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达,声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
【盛世气象新】
材料一：盛唐时期，农民积极兴修水利，改进工具，极大地促进了生产的发展。
A B
(1)根据材料一图片分别写出唐朝新的农业生产工具A和B的名称。
材料二：盛唐时期是诗歌最为繁荣、成就最高的时期.众多的诗人在浪漫的氛围中自由地创作，共同营造出震撼后世的“盛唐气象”。
（2）阅读材料二，指出盛唐时期的皇帝是谁？他统治前期被称为什么？
【和同为一家】
材料三：唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。
——摘编自施建中《中国古代史》
(3)根据材料三，指出唐朝的民族政策是什么？民族结合所学知识，举出一例唐蕃通婚、建立深厚民族感情的史实。
【海内存知己】
材料四：唐朝的繁盛吸引了当时世界各国的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以强大的国力、博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放和广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。
(4)根据材料四，请写出唐朝时期为中外文化交流做出重大贡献的我国两位僧人，并分别指出加强了我国和哪两个国家地区之间的联系
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