近代中国的教育史，可以说就是一部中西新旧交融，并不断推动社会进步的历史。阅读材料，回答问题...

近代中国的教育史，可以说就是一部中西新旧交融，并不断推动社会进步的历史。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二  “第一，北大是常为新的，改进的运动的先锋，要使中国向着好的，往上的道路走。虽然中了许多暗箭，背了许多谣言，教授和学生也都逐年地有些改换了，而那向上的精神还是始终一贯，不见得弛懈。第二，北大是常与黑暗势力抗战的，即使只有自己；”北大究竟还是活的，而且还在生长的。凡活的而且在生长着，总有着希望的前途。”

——1925年鲁迅《我观北大》

材料三 1938年，北京大学、清华大学和南开大学三校在昆明联合组建国立西南联合大学，在民族存亡之际，他们赓续文化，弦歌不辍……在这里，走出了2位诺贝尔奖获得者、8位“两弹一星功勋奖章”获得者、171位两院院士、832名从军的英雄……无论是投笔从戎走上抗战前线，还是在校园继续刻苦学习，都是一种爱国……

——中国教育报《西南联大 抗战烽火中的不辍弦歌》

材料四  40年前，我们打开窗户，发现世界教育已经走向现代化。于是我们如饥似渴地引进西方教育的先进理念、教育改革的经验，逐渐使我国的教育恢复起来，教育事业得到迅速发展，为实现工业、农业、国防、科学技术的现代化提供了人才保障和智力支持，而且对建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家具有决定性意义……如今新时代中国教育面临的最大挑战就是如何满足人民群众日益增长的对于美好教育生活的向往与教育发展的不充分不均衡之间的矛盾。所以，继续关注农村教育与西部地区、边远地区的教育，继续关注弱势人群的教育，仍然是今后相当长一段时期教育面临的主要问题。

——《光明日报·教育现代化的中国之路》（2018）

（1）根据材料一，分析1839-1903年近代教育发展有何特点？京师大学堂创办于哪个事件期间？

（2）根据材料二并结合所学知识，请你举一例说明北大是“改进运动的先锋”、“北大与黑暗势力抗战”。

（3）结合所学知识分析西南联合大学成立的背景，并依据材料三概括西南联大在此时期发挥的积极作用。

（4）材料四中使“我们打开窗户”的历史事件是指什么？根据材料四指出现阶段我国的教育面临的最大挑战是什么？综合上述材料，请你分析教育对社会发展的重要性。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

近代中国的教育史，可以说就是一部中西新旧交融，并不断推动社会进步的历史。阅读材料，回答问题。

材料一

（1）据材料一，分析1839—1903年近代新式教育的发展有何特点？京师大学堂创办于哪一事件期间？

材料二　 “第一，北大是常为新的，改进的运动的先锋，要使中国向着好的，往上的道路走。虽然中了许多暗箭，背了许多谣言，教授和学生也都逐年地有些改换了，而那向上的精神还是始终一贯，不见得弛懈。第二，北大是常与黑暗势力抗战的，即使只有自己”“北大究竟还是活的，而且还在生长的。凡活的而且在生长着，总有肴希望的前途。”

——1925年鲁迅《我观北大》

（2）据材料二并结合所学知识，举例说明北大是“改进的运动的先锋”、是“常与黑暗势力抗战的”。

材料三　 1938年，北京大学、清华大学和南开大学三校在昆明联合组建国立西南联合大学，在民族存亡之际，他们赓续文化，弦歌不辍……在这里，走出了2位诺贝尔奖获得者、8位“两弹一星功勋奖章”获得者、171位两院院士、832名从军的英雄……无论是投笔从戎走上抗战前线，还是在校园继续刻苦学习，都是一种爱国……

——中国教育报《西南联大：抗战烽火中的不辍弦歌》

（3）结合所学知识分析西南联合大学成立的背景，并据材料三概括西南联大在此时期发挥的积极作用。

材料四　 40年前，我们打开窗户，发现世界教育已经走向现代化。于是我们如饥似渴地引进西方教育的先进理念、教育改革的经验，逐渐使我国的教育恢复起来，教育事业得到迅速发展，为实现工业、农业、国防、科学技术的现代化提供了人才保障和智力支持，而且对建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家具有决定性意义……

——《光明日报·教育现代化的中国之路》（2018）

（4）材料四中使“我们打开窗户”的历史事件是指什么？请你分析教育对社会发展的重要性。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

中国的教育发展史，可以说就是一部中西新旧交融，并不断推动社会进步的历史。阅读材料，回答问题。

材料一

（1）根据材料一，分析1844~1903年近代教育发展有何特点？京师大学堂创办于哪个事件期间？

材料二　 民国元年所公布的教育宗旨为：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，并以美感教育完成其道德。”民国元年所公布“民主学制”即“壬子学制”。此外，在教育立法机构的建立、义务教育立法等方面也有重大的变革。

——摘编自秦凌《民国时期的教育立法研究1912—1949年》

（2）根据材料二，指出民国初年的教育在哪些方面发生了变化？结合所学知识，说明民国教育改革产生的社会背景。

材料三　 1938年，北京大学、清华大学和南开大学三校在昆明联合组建国立西南联合大学，在民族存亡之际，他们赓续文化，弦歌不辍……在这里，走出了2位诺贝尔奖获得者、8位“两弹一星功勋奖章”获得者、171位两院院士、832名从军的英雄……无论是投笔从戎走上抗战前线，还是在校园继续刻苦学习，都是一种爱国……

——中国教育报《西南联大抗战烽火中的不辍弦歌》

（3）结合所学知识分析西南联合大学成立的背景，并依据材料三概括西南联大在此时期发挥的积极作用。

材料四　 通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年基本实现教学应用覆盖全体教师、学生应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台，推动从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变。

——教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知

（4）材料四中教育信息化2.0行动与哪一次科技革命有关？结合所学知识，指出教育信息化在教育现代化中起到了什么作用。

材料五　 2020年3月20日，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

（5）大中小学劳动教育思想上坚持什么原则？最终有何意义？

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

近代中国的教育发展史，可以说就是一部中西新旧交融，并不断推动社会进步的历史。阅读材料，回答问题。

材料一：　

材料二：清末的教育宗旨是传统的“忠君”、“尊孔”。民国元年所公布的教育宗旨为：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，并以美感教育完成其道德。”民国元年所公布“民主学制”即“壬子学制”。此外，在教育立法机构的建立、义务教育立法等方面也有重大的变革。

　　 ——摘编自秦凌《民国时期的教育立法研究1912—1949年》

材料三：1938年，北京大学、清华大学和南开大学三校在昆明联合组建国立西南联合大学，在民族存亡之际，他们赓续文化，弦歌不辍……在这里，走出了2位诺贝尔奖获得者、8位“两弹一星功勋奖章”获得者、171位两院院士、832名从军的英雄……无论是投笔从戎走上抗战前线，还是在校园继续刻苦学习，都是一种爱国……

　　 ——中国教育报《西南联大 抗战烽火中的不辍弦歌》

材料四：通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年基本实现教学应用覆盖全体教师、学生应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台，推动从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变。

　　 ——教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知

（1）根据材料一，分析1839-1903年近代教育发展有何特点？京师大学堂创办于哪个事件期间？

（2）根据材料二，指出民国初年的教育在哪些方面发生了变化？结合所学知识，说明民国教育改革产生的社会背景。

（3）结合所学知识分析西南联合大学成立的背景，并依据材料三概括西南联大在此时期发挥的积极作用。

（4）材料四中教育信息化2.0行动与哪一次科技革命有关？结合所学知识，指出教育信息化在教育现代化中起到了什么作用。

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

近代先进的中国人为了中华民族的独立和国家的富强，前赴后继，不断探索，推动着中国社会的进步。阅读下列材料并结合所学知识回答下列问题。

材料一

材料二：“起义军分三路进攻长沙，由于敌强我弱，损失严重，被迫退回浏阳文家市。毛泽东决定放弃攻打长沙的计划，改向敌人统治力量薄弱的湘赣边界的农村进军。”

——《中国历史》(八年级)(上)(华东师范大学出版社)

材料三：“不触动封建根基的自强运动和改良运动，旧式的农民战争，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其它种种方案，都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。”

——摘自江泽民同志在《庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》

(1)根据材料一并结合所学知识，你认为材料中的企业是由哪个阶级在什么旗号下创办的？

(2)材料二中叙述的行动在历史上被称为什么起义？根据材料二并结合所学知识，你认为中国革命从此走上了一条什么样的革命道路？

(3)材料三中“新的社会力量”在20世纪70年代末，为了使中国走上富强之路，又作出了什么新决策？

(4)根据上述材料，你能得出什么结论？

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

近代先进的中国人不断学习西方，寻求变革，推动了社会进步。阅读材料，回答问题。

材料一　

（1）材料一反映的措施与哪一重大历史事件相关？这些措施起到了什么作用？

材料二 倡导维新的人物，无一不受到西方的影响。真正了解西方文化，又能洞悉中国病源所在的为严复。……他复就物竞、天择、弱肉强食、优胜劣败、适者生存的原理，阐发救亡的论证。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——郭廷以《近代中国史纲》

（2）根据材料二，严复维新救亡的理论来源于西方的什么思想？

材料三

（3）根据材料三并结合所学知识，孙中山提出了什么思想？这一思想对资产阶级民主革命运动有什么重要作用？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

教育是推动社会发展进步的重要因素。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 在孔子的私学中，纯属贵族出身的弟子寥寥无几，多数人来自社会各个阶层，而且来自不同的诸侯国。可以说，他创办的私学，扩大了招生范围，冲破了“学在官府”的束缚，适应了“文化下移”的要求，县有历史的进步性。

材料二　 科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法，它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则，其基本理念是“至公”……可以说，科举制是封建社会的“平民政治”。

——邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》

材料三　 八股取士制度严重束缚了人的思想。人们读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，以致没能产生如同期的西欧在天文、数学等方面的近代科技成就。

——摘编自牛翠萍《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》

材料四 1904年，清政府学部颁行《奏定学堂章程》，规定中学堂课程、课时如下：

材料五　 中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。

——1949年《共同纲领》

（1）从材料一中可以看出，孔子对教育做出了怎样的重大贡献？这一贡献在教育史上产生了怎样的影响？

（2）科举制开创于哪一朝代？根据材料二回答，为什么说科举制是公平的制度？

（3）根据材料三回答，八股取士有哪些消极影响？

（4）从材料四中的清朝《奏定学堂章程》可以看出，清朝的课程设置和传统教育相比发生了怎样的变化？这一变化的原因是什么。

（5）通过以上材料分析，我国教育发展有何变化趋势？

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

近代以来，先进的中国人站在时代的前列，探求救国救民的真理，极大地推动了中国社会的进步。阅读下列图片，回答问题。

（1）图①反映的是洋务运动，据此写出图②、图③、图④相对应的重大历史事件。

（2）请任选其中的一个历史事件做出评价。

（3）上述四幅图所反映的历史事件，体现了当时先进的中国人一种怎样的追求？其中政治上的第一步追求是什么？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

近代以来，先进的中国人站在时代的前列，探求救国救民的真理，极大地推动了中国社会的进步。阅读下列图片，回答问题。

（1）图①反映的是洋务运动，据此写出图②、图③、图④相对应的重大历史事件。

（2）请任选其中的一个历史事件做出评价。

（3）上述四幅图所反映的历史事件，体现了当时先进的中国人一种怎样的追求？其中政治上的第一步追求是什么？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

开放与交流有利于社会的进步和国家的发展.阅读下列材料，回答问题.

材料一：盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神。

——北师大版初中历史教材（七下）

材料二：宋朝政府积极鼓励海外贸易，在一些重要港口开设专供外商居住的“蕃坊”，并设有“藩市”藩学“，还先后在广州、A等地设置市舶机构管理海外贸易……宋代海外贸易范围很广……

——北师大版初中历史教材（七下）

材料三：明代初期显得与众不同，但又同汉、宋等朝代初期业绩典范相称的举措，是将帝国的骄傲播向四方，尤其是他们惊人的海上远征。

——罗兹·墨菲《亚洲史》

材料四：乾隆皇帝在给英王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷以同有无”。……

——北师大版初中历史教材（七下）

请回答：

（1）根据材料一，结合所学知识，列举两例唐代中外交往的典型事例。

（2）材料二中导致“宋代海外贸易范围很广”这种情况出现的最重要的技术条件是什么？材料二中的A为何地？

（3）材料三，明初期“惊人的海上远征”指的什么事件？“远征”的目的是什么？

（4）材料四，乾隆帝的话在现实中演化为什么政策？该政策有何积极的影响？

（5）综合上述材料，概括从唐至清，中国古代对外政策变化的轨迹。

九年级历史综合题困难题查看答案及解析