下列各句没有用比喻修辞方法的一项是( )
A.你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着,闪耀着的一切的一切,你们都是诗,都是音乐,都是舞蹈。 |
B.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔。 |
C.我的课本哪里还像本书! |
D.渐渐地,海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色,远远地看上去就像是透明的玻璃一样。 |
八年级语文选择题简单题
下列各句没有用比喻修辞方法的一项是( )
A.你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着,闪耀着的一切的一切,你们都是诗,都是音乐,都是舞蹈。 |
B.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔。 |
C.我的课本哪里还像本书! |
D.渐渐地,海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色,远远地看上去就像是透明的玻璃一样。 |
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下列关于修辞手法及其表达效果的分析,不正确的一项是( )
A. “鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!”(郭沫若《雷电颂》)运用排比和反复,突出表达了屈原呼唤正义力量、摧毁黑暗势力的强烈愿望。
B. “站在罗布泊边缘,会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地在这里已脱尽了外衣,露出自己的肌肤筋骨。”(吴岗《罗布泊,消逝的仙湖》)运用拟人、比喻的修辞手法,形象具体生动的展现了罗布泊消逝之后留下的是一种苍凉和悲壮景象,以及体现对生命的执着、坚强。
C. “返回的雁群,不再在沼泽上空做试探性的盘旋,而像凋零的枫叶一样摇晃着从空中落下来,并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。”此句运用了比喻的修辞手法生动形象的写出了大雁从盘旋到着陆时悠闲、飘逸的姿态。
D. “金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。”(李白《行路难》),运用夸张手法,极力表现用具之美和酒菜之贵,突出表现了诗人内心的迷茫和苦闷。
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对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )
A. 航母就像汪洋中的一片树叶,在海上起伏行进。(比喻)
B. 金戈铁马,气吞万里如虎。(借代、夸张)
C. 发动机的咆哮声越来越大,舰载机越来越近了。(夸张、拟人)
D. 她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。(比喻、拟人)
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对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )
A.航母就像汪洋中的一片树叶,在海上起伏行进。(比喻)
B.金戈铁马,气吞万里如虎。(借代、夸张)
C.发动机的咆哮声越来越大,舰载机越来越近了。(夸张、拟人)
D.她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。(比喻、拟人)
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说出下列句子所用的修辞方法。
(1)风,你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!( )
(2)电!你这宇宙最犀利的剑呀!( )
(3)你,你这土偶木梗,你这没心肝的,没灵魂的,我要把你烧毁,烧毁。( )
(4)你,你东君,你是什么个东君?( )
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判断下列各句所用修辞方法判断正确的一项(2分)( )
(1)上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。
(2)于是点上一枝烟,再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
(3)风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!
(4)大自然有时也会向她的儿女开战,在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!
A.比喻引用排比拟人
B.拟人反语拟人比喻
C.比喻反语呼告拟人
D.拟人引用排比反语
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下列各句中,修辞方法不同于其他三项的一项是( )
A.凌晨四点醒来,发现海棠花未眠。
B.这棵树使小屋给予人另一种印象,使小屋显得含蓄而有风度。
C.翻滚着蔚蓝色的波浪,和闪耀着娇美的容光。
D.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。
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对下列句子的修辞方法判断正确的一项是( )(2分)
这个敏感的精灵——它从雷声的震怒里早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!
A.夸张、比喻、反复 | B.比喻、拟人、反复 |
C.夸张、排比、拟人 | D.比喻、排比、拟人 |
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读文答题。(4分)
但是我,我没有眼泪。宇宙,宇宙也没有眼泪呀!眼泪有什么用呀?我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨!这是我的意志,宇宙的意志。鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭呀!
(1)“雷霆”“闪电”“风暴”象征________
(2)“拖泥带水的雨”比喻________
(3)“鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!”这三个句子顺序不能互换的原因是________
________
(4)文段中最后一句话的含义是________。
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“立春过后,大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放”这段文字运用的表达方式和修辞方法是( )
A. 抒情 比喻 拟人
B. 证明 拟人 比喻
C. 叙述 拟人 比喻
D. 描写 对偶 拟人
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