探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”时：（1）该实验中的变量是 _____ ，在设计实验时，要...

探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”时：

（1）该实验中的变量是 _____ ，在设计实验时，要给鼠妇提供 _____和____两种环境，以便形成__________ 。

（2）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次两种环境鼠妇数目，统计10次，计算全班各组第10次统计数的 _______ 值。用10只鼠妇的原因是 __________________________。

（3）如果“探究温度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是_________ 。

（4）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 _________________ 。

（5）总结探究的一般过程：__________________、_________________、________________、________________、　 ______________、_________________________。

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某生物小组探究“光”对鼠妇生活的影响，实验方案如下，他们设计对照实验的时候，把下列哪项作为单一变量

A．温度　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 B．空气

C．土壤湿度　　　　　　　　　 　　　　　　　 D．光照

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某生物小组探究“光”对鼠妇生活的影响，实验方案如下，他们设计对照实验的时候，把下列哪项作为单一变量　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　　 ）

A．温度　　　　　　　　 B．空气　　　　　　 C．土壤湿度　　　　 D．光照

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探究“光对鼠妇生活的影响”时：

（1）作出的假设是　　　　　　 。

（2）该实验中的变量是　　　　　　 ，在设计实验时，要给鼠妇提供　　　　　　 和　　　　　　 两种环境，以便对照。

（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的　　　　　　 值。

（4）得出的结论是　　　　　　 。

（5）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是　　　　　　 ，需要给鼠妇提供

和　　　　　　 两种环境。

（6）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都　　　　　　 的实验，叫做对照实验。

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在探究“水分对鼠妇生活的影响”实验中属于变量的是（ ）

A. 温度　　 B. 湿度　　 C. 光照　　 D. 土壤

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在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，要控制的变量是（   ）。

A.鼠妇的数量 B.土壤的干湿度 C.湿度的高低 D.光线的明暗

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在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验时，下列说法不正确的是：

A.首先应提出问题，然后作出假设，再制定实验计划

B.要根据实验变量，设计对照实验

C.在设计对照实验时，温度、湿度、光照都应作为实验变量进行设计

D.做完实验后，要把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中

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在生活中，大家都知道蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。我们初三的同学们，就这个问题设计了一个探究实验想要探究一下“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，同学们制作了一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录。

（1）请你作出假设___________________________________。

（2）你确定这个实验的变量是________________________。

（3）你的实验结果：蚯蚓在____________（请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边。

（4）你的解释蚯蚓的呼吸靠___________________来完成。

（5）为什么要选择20条蚯蚓而不是2条蚯蚓________________。

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在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验时，下列说法不正确的是（ ）

A. 首先应提出问题，然后作出假设，再制定实验计划

B. 要根据实验变量，设计对照实验

C. 在设计对照实验时，温度、湿度、光照都应作为实验变量进行设计

D. 做完实验后，要把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中

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