某同学用小球做孟德尔定律的模拟实验,装置如下图所示。该同学操作如下:①从Ⅰ小桶中随机抓取一个小球并记录小球的字母;②从Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录小球的字母;③将操作①②过程中的小球字母组合并记录。抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述错误的是( )
A.操作过程①和②均模拟了F1形成配子时,等位基因分离的过程
B.操作③过程模拟了F1自交产生F2 时,雌雄配子随机结合的过程
C.Ⅰ和Ⅱ桶内的小球总数相等,每只小桶内两种小球的数量也相等
D.重复300次,操作③理论上会出现四种字母组合,且每种约占 1/4
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某同学用小球做孟德尔定律的模拟实验,装置如下图所示。该同学操作如下:①从Ⅰ小桶中随机抓取一个小球并记录小球的字母;②从Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录小球的字母;③将操作①②过程中的小球字母组合并记录。抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述错误的是( )
A.操作过程①和②均模拟了F1形成配子时,等位基因分离的过程
B.操作③过程模拟了F1自交产生F2 时,雌雄配子随机结合的过程
C.Ⅰ和Ⅱ桶内的小球总数相等,每只小桶内两种小球的数量也相等
D.重复300次,操作③理论上会出现四种字母组合,且每种约占 1/4
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某同学用小球做孟德尔定律的模拟实验,装置如下图所示,该同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,将抓取的小球分原来小桶后再多重复。下列关于此实验的叙述正确的是( )
A.此实验模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合
B.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等
C.实验中两只小桶代表两个个体的生殖器官
D.重复300次,理论上会出现9种小球组合情况
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某同学用小球做孟德尔定律的模拟实验,装置如下图所示,该同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列关于此实验的叙述错误的是
A.此实验模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合
B.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等
C.实验中两只小桶代表同一个个体的生殖器官
D.重复 300 次,理论上会出现四种小球组合情况,且每种约占 1/4
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甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述错误的是( )
A. 实验中每只小桶内两种小球的数量不需要相等
B. 甲同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合
C. 乙同学模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合
D. 甲、乙重复300次实验后,统计的Dd、AB组合的概率依次为50%、25%
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甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述错误的是( )
A.实验中每只小桶内两种小球的数量不需要相等
B.甲同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合
C.乙同学模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合
D.甲、乙重复300次实验后,统计的Dd、AB组合的概率依次为50%、25%
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甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述错误的是
A. 实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等
B. 甲同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合
C. 乙同学模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合
D. 甲、乙重复300次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50%
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甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述错误的是
A. 实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等
B. 甲同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合
C. 乙同学模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合
D. 甲、乙重复300次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50%
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甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述正确的是
A. 实验中每只小桶分别代表相应的雌、雄生殖器官
B. 乙同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合
C. 甲同学模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合
D. 甲、乙将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复才科学准确
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甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述正确的是( )
A. 甲、乙将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复才科学准确
B. 实验中每只小桶分别代表相应的雌、雄生殖器官
C. 乙同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合
D. 甲同学模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合
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甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。每次将抓取的小球放回原来小桶后再多次重复。下列叙述错误的是( )
A.甲、乙重复300次实验后,统计Dd、AB组合的概率依次约为50%、25%
B.甲同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合
C.乙同学模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合
D.实验中每只小桶内两种小球的数量不需要相等
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