某些传染病可以通过握手进行传播．而常洗手可以减少手粘染病原菌的数量．为了验证这一结论，甲乙...

某些传染病可以通过握手进行传播．而常洗手可以减少手粘染病原菌的数量．为了验证这一结论，甲乙二位同学进行了如图实验．实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基；甲乙都清洗并消毒自己的手．每次握手前，乙均用无菌棉签醮取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手．

第一步；甲与乙握手，清洗手后用大拇指在l号培养基上按三下，立即盖上盖子．

第二步；甲再次与乙握手后，不洗手直接用大拇指在2号培养基上按三下，立即盖止盖子．

第三步：把两个培养皿同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察．

根据上述实验，回答下列问题：

（1）本实验的变量是_________________。

（2）培养24小时后，如果在______号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证．

（3）本实验用酵母菌代替致病微生物来验证这一结论，其目的在于____．

（4）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处在于________________________．

（5）该实验有不足之处，请写出一种____________________________________。

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“某些传染病可以通过握手进行传播，而常洗手可以减少手粘染病原菌的数量”。为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基；甲乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。（酵母菌与人类的关系密切，是工业上最重要，应用最广泛的一类微生物，在酿造、食品、医药工业等方面占有重要地位。）

第一步：甲与乙握手，清洗手后用大拇指在1号培养基上按三下，盖上盖子。

第二步：甲与乙再握手，不洗手直接用大拇指在2号培养基上按三下，盖上盖子。

第三步：把两个培养同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察。

根据上述实验，回答下列问题：

（1）该实验的假设是_____。

（2）培养24小时后，如果在_____号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。

（3）本实验用酵母菌代替致病微生物来验证这一结论，其目的在于保护_____。

（4）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是通过培养酵母菌形成菌落再进行观察，请说出这种做法的理由：_____。

（5）用大拇指在培养基按三下后，立即盖上盖子这样做的目的是防止_____。

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下列说法中不正确的是（　 ）

A．饭前便后洗手可以有效地切断多种传染病的传播途径

B．在雾霾天气里尽可能地减少室外活动，属于保护易感人群

C．蛔虫病的病原体是蛔虫

D．艾滋病病毒是艾滋病的传染源

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在生活中，手指上会粘上许多细菌．假设：常洗手可以减少手上的细菌数量．甲乙两个同学设计了一个实验，利用牛肉汁固体培养基，灭菌后分别进行细菌培养实验．如图所示，请评价他们的实验方案．

（1）你认为________同学的设计合理，理由是________．　　

（2）洗手前在培养基上按手印，这一操作属于微生物培养中的_______ ．

A. 灭菌   B. 接种   C. 培养   D. 配制培养基

（3）放在28℃环境中培养是因为________．无菌操作是为了________．

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我们在学习和生活中，手指上会沾上许多细菌．假设：常洗手可以减少手上的细菌数量．甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验，如图所示，请评价他们的实验方案．

（1）你认为__同学的设计合理，理由是__．

（2）试验中生长所需的营养物质来自__．

（3）放在28℃环境中培养是因为细菌生长需要__．无菌操作是为了__．

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我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设常洗手可以减少手上的细菌数量。甲、乙两个同学分别设计了一个实验，利用盛有灭菌乳汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验，如图所示。请评价

他们的实验方案。

（1）我们认为乙同学的设计合理，理由是设置了_____。

（2）本实验中细菌生长所需的营养物质只能来自培养基，因为与植物细胞相比，细菌不含_____。另外与青霉菌相比，细菌没有_____。

（3）放在28℃环境中培养时因为细菌的生长繁殖需要_____。

（4）细菌的生殖方式是_____生殖。

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我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌．假设：常洗手可以减少手上的细菌数量．甲乙两个同学分别设计了一个实验，利用盛有灭菌乳汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验，如图所示．请评价一下他们的实验方案．

（1）你认为 　　　　 同学的设计合理，理由是设置了 　　　 ．

（2）按手印相当于细菌培养步骤中的 　　 过程．

（3）细菌的生殖方式是 　　　 生殖．

（4）在培养细菌之前对培养基必须高温灭菌处理，这是因为 　 ．

A．高温是细菌生存的适宜条件之一

B．细菌在高温环境中生命力旺盛

C．杀死培养基中的细菌和真菌，以免影响实验结果

D．高温处理可使培养基营养丰富．

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