阅读下列材料，并根据所学知识回答问题。
材料一
（1）按上图顺序分别写出我国古代四大发明。
（2）下列是某同学对图三与图四中反映的历史信息的描述：
A：图三北宋的毕昇发明了活字印刷术，13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，最终传入欧洲；
B：图四东汉的张衡总结了前人的经验，他认为扩大造纸原料的来源，改进造纸技术，提高纸张质量，就可以使纸张为大家接受。
其中描述有误的是（填写字母）： 改正：
（3）上图中哪两项发明对人类文化的发展和传播产生了重大作用？
材料二
（4）材料二中的图是中国古代对外交流的一条重要通道，这条通道被人们称为什么？
材料三 他东渡日本六次才成功，在日本十年，坚持不懈的传播唐朝文化，他精心设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠。
（5）材料三中的他是谁？
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，并根据所学知识回答问题。
材料一
（1）按上图顺序分别写出我国古代四大发明。
（2）下列是某同学对图三与图四中反映的历史信息的描述：
A：图三北宋的毕昇发明了活字印刷术，13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，最终传入欧洲；
B：图四东汉的张衡总结了前人的经验，他认为扩大造纸原料的来源，改进造纸技术，提高纸张质量，就可以使纸张为大家接受。
其中描述有误的是（填写字母）： 改正：
（3）上图中哪两项发明对人类文化的发展和传播产生了重大作用？
材料二
（4）材料二中的图是中国古代对外交流的一条重要通道，这条通道被人们称为什么？
材料三 他东渡日本六次才成功，在日本十年，坚持不懈的传播唐朝文化，他精心设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠。
（5）材料三中的他是谁？
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阅读下列材料，并根据所学知识回答问题。
材料一
（1）按上图顺序分别写出我国古代四大发明。
（2）下列是某同学对图三与图四中反映的历史信息的描述：
A：图三北宋的毕昇发明了活字印刷术，13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，最终传入欧洲；
B：图四东汉的张衡总结了前人的经验，他认为扩大造纸原料的来源，改进造纸技术，提高纸张质量，就可以使纸张为大家接受。
其中描述有误的是（填写字母）： 改正：
（3）上图中哪两项发明对人类文化的发展和传播产生了重大作用？
材料二
（4）材料二中的图是中国古代对外交流的一条重要通道，这条通道被人们称为什么？
材料三 他东渡日本六次才成功，在日本十年，坚持不懈的传播唐朝文化，他精心设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠。
（5）材料三中的他是谁？
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中国古代科学技术取得了辉煌的成就，阅读下列材抖，回答问题。
材料一：我国古代四大发明图片。
材料二：见下表《中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表》
（1）结合材料一的图片信息，写出我国宋代其他两项科技发明的具体名称：
图二：（ ） 图三：（ ） 图四：（火药武器）
（2）从材料二的表格来看，明清时期，中国科技成果在世界重大科技成果中所占比例迅速下降，请同学们从政治、思想文化、外交政策角度中，任选一个角度分析其原因。
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阅读材料，回答问题。
（1）根据上图写出孔子对中国古代教育的重大贡献。孔子有很多关于学习的名言名句，请举一例。
（2）儒家学说从创立到作为封建正统思想，经历了艰难的历程。请结合所学知识回答
①秦始皇对儒家学说持什么态度？有何证据？他这样做的原因是什么？
②汉武帝对待儒家学说持什么态度？有何证据？有何深远的影响？
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阅读下列材料，回答问题。
（1）写出与材料3幅图片相关的中国古代的三项重大发明，概括指出这三大发明有何重大影响。
（2）结合所学知识，谈谈你对科学技术的认识。
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我国古代科技发明对世界文明的发展做出了巨大贡献。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 公元401年——1840年中国古代科技发明在世界科技发明中的比例。
材料二 在唐宋两代，中国的工程师掀起了发明的热潮，中国引领着全世界的科学技术。
材料三 清初实行严厉的海禁政策，将沿海居民内迁数十里，不许擅自出海贸易……；外商不得在广州自由出入，……凡外来的一切人员、船只、货物及纳税等事宜皆由政府委派的人员担保……。清政府推行闭关锁国政策近200年。
（1）认真观察材料一中三幅图片，说说中国古代科技在世界科技史上的地位发生了什么变化？
（2）材料二中唐宋时期“引领着全世界”的科技发明有哪些？试各举一例，并据此说明它对世界的影响。
（3）根据材料三并结合图三，谈谈清朝统治者实行闭关锁国政策产生的历史影响。
（4）综上所述，就科技发展问题谈谈你的认识。
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我国古代历朝历代在国家治理方面各有举措，阅读下列材料，回答问题。
材料一 见如图
（1）观察材料一，材料中两幅图分别反映秦朝采取的什么措施？当时在全国作为标准流通货币的货币名称是什么？根据所学知识回答秦朝在地方的管理制度是什么？
材料二 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。
——（美）阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》
（2）根据材料二并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”的“计”是什么？（不得照抄原文）
材料三 汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。
——傅乐成《中国通史》
（3）根据材料三并结合所学知识回答，“新货币的发行”是指什么措施？（不得照抄原文）
（4）为了巩固统治，秦始皇、汉武帝在军事上都反击了北方的哪一少数民族？为此，秦始皇还修筑了“万里长城”，请回答“万里长城”的起止点。西汉在公元前119年派兵反击这一少数民族，当时的统兵将领是谁？
（5）毛泽东曾在他的《沁园春·雪》一词中将“秦皇汉武”相提并论。请问“秦皇汉武”所采取措施的共同作用有哪些？
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题
材料一：造纸术是我国古代的伟大发明之一。在造纸术发明以前，我国通常用竹术筒或帛作为书写材料，但竹木简笨重，帛的价格昂贵。……“蔡伦纸”造价低廉，携带方便……由于纸的发明，引发了书写材料的一场革命，对传播科学文化知识和日常生活起了巨大的作用，深刻地影响着世界历史的进程。
材料二：（图2）他生活在汉武帝时代，父亲是史官。他从小受到家庭的熏陶，爱好文史，年轻时去各地寻访了许多名胜古迹。父亲死后，他继承父业做了史官，利用国家藏书处，阅读了大量的书籍。由于触怒了汉武帝遭受“腐刑”，获救出狱后，仍旧发奋著书，经过十多年的刻苦努力，终于成书。
（1）根据材料一说出这种“蔡伦纸”有何优点？为什么说造纸术的发明和改进，对人类文明的进步产生了重大的影响？
（2）随着时代的发展，如今人们提倡用“再生纸”（将废旧纸张或纸制品回收，经过加工，重新制造出符合一定质量标准的纸），这又有什么意义呢？
（3）材料二中的“他”指的是谁？“书”指的是什么书？此书有何历史地位？
（4）材料一、二中两位伟人的哪些优秀品质值得我们学习？
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题
材料一：造纸术是我国古代的伟大发明之一。在造纸术发明以前，我国通常用竹术筒或帛作为书写材料，但竹木简笨重，帛的价格昂贵。……“蔡伦纸”造价低廉，携带方便……由于纸的发明，引发了书写材料的一场革命，对传播科学文化知识和日常生活起了巨大的作用，深刻地影响着世界历史的进程。
材料二：（图2）他生活在汉武帝时代，父亲是史官。他从小受到家庭的熏陶，爱好文史，年轻时去各地寻访了许多名胜古迹。父亲死后，他继承父业做了史官，利用国家藏书处，阅读了大量的书籍。由于触怒了汉武帝遭受“腐刑”，获救出狱后，仍旧发奋著书，经过十多年的刻苦努力，终于成书。
（1）根据材料一说出这种“蔡伦纸”有何优点？为什么说造纸术的发明和改进，对人类文明的进步产生了重大的影响？
（2）随着时代的发展，如今人们提倡用“再生纸”（将废旧纸张或纸制品回收，经过加工，重新制造出符合一定质量标准的纸），这又有什么意义呢？
（3）材料二中的“他”指的是谁？“书”指的是什么书？此书有何历史地位？
（4）材料一、二中两位伟人的哪些优秀品质值得我们学习？
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农业是中国古代最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会生产和社会生活。阅读下列材料，回答问题。
（诗歌述农业）
材料一 春种一粒粟，秋收万颗子。
——《悯农》
（1）根据所学知识写出材料一中“粟”这种农作物的原始农耕居民。
（工具推农业）
材料二 如图
（2）材料二中图1中“铁制农具”最早出现在什么时候？图2反映了曹魏在农业上采取什么举措？
（发展源农业）
材料三 文景时期继续推行休养生息政策，注重“农为本，吏关桑。减赋税，三十一。德化民，倡勤俭，”
——部编版《中国历史》七年级上册
（3）根据材料三的统治措施，这时期出现了什么盛世局面？
（著作纳农业）
材料四 “顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”
——《齐民要术·种谷》
（4）材料四的作者是谁？请归纳出这部著作的地位。
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