某同学进行“探究环境因素对光合作用的影响”的活动,在适宜条件下,对黑藻进行遮光处理(完仝黑暗),测得其吸收CO2速率和释放CO2速率随时间变化趋势如图1所示(吸收或释放CO2速率指单位时间单位叶面积吸收或释放CO2的量),其叶肉细胞内部分代谢途径如图2所示,请回答以下问题
(1)CO2 _____________(填“氧化”或¨还原”)为糖的一系列反应称为卡尔文循环。影响该反应的因素除外部条件如光照强度、CO2浓度等,还有内部因素如____________(写出两个)。
(2)遮光处理后,短期内叶肉细胞中RuBP的含量会____________,完全黑暗后黑藻并没有立即停止吸收CO2,原因是____________________________。
(3)黑暗环境中叶绿体输出的三碳糖来自于____________,输出的三碳糖转化为葡萄糖,在氧气充足的条件下,在_______________(填场所)中被彻底氧化分解成CO2。
(4)该同学欲进一步探究遮光对黑藻叶绿素含量的影响,操作如下:
a.取等量遮光不同时间的黑藻苞叶烘十、粉碎、研磨,得到色素提取液;
b.光电比色法定量,以____________作为对照溶液,分别在652nm、663nm和645nm处测定叶绿体色素提取液的____________;
c.计算。
高三生物综合题简单题
某同学进行“探究环境因素对光合作用的影响”的活动,以黑藻、溶液、精密pH试纸、100W聚光灯、大烧杯和不同颜色的玻璃纸等为材料用具。回答下列问题:
(1)选用无色、绿色、红色和蓝色的4种玻璃纸分别罩住聚光灯,用于探究_____。在相同时间内,用_____玻璃纸罩住的实验组释放量最少。光合色素主要吸收_____光,吸收的光能在叶绿体内将分解为___。
(2)用精密试纸检测溶液pH值来估算光合速率变化,其理由是_____,引起溶液pH的改变。
(3)若将烧杯口密封,持续一段时间,直至溶液pH保持稳定,此时和三碳酸的含量与密封前相比分别为______。
(4)若将黑藻从适宜温度移到高温的溶液环境,一段时间后,其光合作用的强度和呼吸作用的强度分别将____,其主要原因是______。
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为研究环境因素对植物光合作用的影响,某同学进行了实验。所用材料和用具包括:符合实验条件的黑藻若干,蒸馏水,试管,25瓦、50瓦、100瓦的日光灯,精密pH试纸。请完成下列实验步骤并回答问题:
(1)实验步骤:
①在25℃条件下,将符合实验条件的黑藻平均分成若干组,放入相应的试管中并编号,加入等量蒸馏水浸没黑藻。
②在黑暗条件下放置一段时间,用________测定试管中水的pH,待其相对稳定时,记录数值。
③将试管分别移到________光照条件下,每5分钟测定pH并记录一次,一段时间后,pH重新处于相对稳定状态。
(2)此实验的目的是________。
(3)此实验依据的原理是:黑藻进行光合作用________,通过测定________。
(4)考虑到水中pH变化会受到非生物因素的影响,上述实验设计还应该补充________。具体做法是另取三支试管分别加入________,然后重复②③步骤。
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(7分)为研究环境因素对植物光合作用的影响,某同学进行了实验。所用材料和用具包括:符合实验条件的黑藻若干,蒸馏水,试管,25瓦、50瓦、100瓦的日光灯,精密pH试纸。请完成下列实验步骤并回答问题:
(1)实验步骤:
①在25℃条件下,将符合实验条件的黑藻平均分成若干组,放入相应的试管中并编号,加入等量蒸馏水浸没黑藻。
②在黑暗条件下放置一段时间,用 测定试管中水的pH,待其相对稳定时,记录数值。
③将试管分别移到 光照条件下,每5分钟测定pH并记录一次,一段时间后,pH重新处于相对稳定状态。
(2)此实验的目的是 。
(3)此实验依据的原理是:黑藻进行光合作用 ,之后通过测定 。
(4)考虑到水中pH变化会受到非生物因素的影响,上述实验设计还应该补充 。具体做法是另取三支试管分别加入 ,然后重复②③步骤。
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图甲是探究影响黑藻光合作用的环境因素的实验装置,实验材料除了图中标注之外,还有不同颜色的玻璃纸,光源位置固定且光强度相同,广口瓶的溶液中含有适量的NaHCO3,图乙为黑藻叶绿体中的某生理过程。请回答:
(1)本实验可以用来研究__________对黑藻光合速率的影响,黑藻的光合速率可用单位时间_______________________表示,该数据________(填大于、小于或等于)黑藻的真正光合速率。
(2)图乙中叶绿体内产生的产物三碳糖主要的去向和转变成的物质分别是__________、________。
(3)研究发现,叶肉细胞在没有光照条件下,仍有三碳糖运出叶绿体,可能的原因是_________。若短期内三碳糖的输出受阻,叶绿体内的NADPH的含量会______(填“增加”“减少”或“不变”)。
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为完成“探究环境因素对光合作用强度的影响实验”,提供以下材料用具;菠菜叶、打孔器(直径1cm)、注射器、40W台灯、烧杯、4%NaHCO3溶液、蒸馏水、不同颜色的透明薄膜等。
某同学选取其中一个因素进行探究,以下是实验结果:
时间 | 上浮叶圆片数量 | ||||
蒸馏水 | 0.5%NaHCO3 | 1%NaHCO3 | 1.5%NaHCO3 | 2%NaHCO3 | |
2min | 0 | 7 | 11 | 10 | 4 |
4min | 0 | 15 | 16 | 13 | 7 |
①该实验的目的是___________________,实验检测指标是___________________。
②有哪些措施可以减小实验误差_________________________。(至少两项)
③有同学认为叶片之所以浮起,是因为呼吸作用消耗了有机物且产生了CO2导致叶片上浮的。根据实验结果判断该观点是否正确?并说明理由:_________________________。
(2)利用以上材料,还可以探究的环境因素有_________________________。(答出2个)
(3)取菠菜叶,用打孔器打出小圆形叶片50片。该步骤需要注意___________________
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某学校提供了:菠菜叶、打孔器(直径1cm)、注射器、40W台灯、烧杯、蒸馏水、NaHC03溶液、不同颜色的透明塑料薄膜等材料用具,以便于学生完成“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验。
(1)某同学选取其中一个环境因素进行了探究,并得到以下实验结果:
①该实验的目的是______________;实验的因变量是_______________________。
②有同学认为实验中叶片之所以浮起,是因为呼吸作用消耗了有机物且产生了CO2导致的。试根据实验原理及结果判断该观点是否正确?并说明理由_______________________________________。
(2)利用以上材料还可探究影响光合作用强度的其它环境因素有______________________(答出2个)。
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某学校提供了:菠菜叶、打孔器(直径1cm)、注射器、40W台灯、烧杯、蒸馏水、NaHC03溶液、不同颜色的透明塑料薄膜等材料用具,以便于学生完成“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验。
(1)某同学选取其中一个环境因素进行了探究,并得到以下实验结果:
①该实验的目的是______________;实验的因变量是_______________________。
②有同学认为实验中叶片之所以浮起,是因为呼吸作用消耗了有机物且产生了CO2导致的。试根据实验原理及结果判断该观点是否正确?并说明理由_______________________________________。
(2)利用以上材料还可探究影响光合作用强度的其它环境因素有______________________(答出2个)。
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为探究环境因素对光合作用强度的影响,进行如下相关实验:
材料用具:打孔器,40W日光灯,40W紫外灯,烧杯,适宜浓度的碳酸氢钠溶液,适宜浓度的含葡萄糖的碳酸氢钠溶液,菠菜叶片等。
方法步骤:用打孔器将菠菜叶片打成大小相等的圆叶片,并将相同数量的圆叶片分别放入A-E五组烧杯中,在适宜的条件中进行实验,测定并记录实验结果(见下表)。据此回答相关内容:
注:“+”表示圆叶片中检测出淀粉,“+”的数量表示检测出淀粉的含量,“-”表示未检测出淀粉
(1)实验的自变量是_____________________,实验前应将菠菜在黑暗中放置一段时间,原因是_____________________。
(2)据表分析,可进行光合作用的是____________组,检测结果中淀粉的含量能否直接表示光合作用强度___________(填"能"或"不能"),原因是_____________________。
(3)据表分析,C、D、E组检测结果表明___________,A、B组检测结果表明____________。
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为探究环境因素对光合作用强度的影响,进行如下相关实验:
材料用具:打孔器,40W日光灯,40W紫外灯,烧杯,适宜浓度的碳酸氢钠溶液,适宜浓度的含葡萄糖的碳酸氢钠溶液,菠菜叶片等。
方法步骤:用打孔器将菠菜叶片打成大小相等的圆叶片,并将相同数量的圆叶片分别放入A~E五组烧杯中,在适宜的条件中进行实验,测定并记录实验结果(见下表)。
组别 | 烧杯中液体成分 | 处理条件 | 检测结果 |
A | 碳酸氢钠溶液 | 日光灯 | ++ |
B | 碳酸氢钠溶液 | 日光灯+紫外灯 | + |
C | 碳酸氢钠溶液 | 黑暗 | - |
D | 含葡萄糖的碳酸氢钠溶液 | 日光灯 | +++ |
E | 含葡萄糖的碳酸氢钠溶液 | 黑暗 | ++ |
注:“+”表示检测出淀粉,“+”的数量表示检测出的淀粉含量,“-”表示未检测出淀粉。
(1)分析可知,该实验的自变量是______________,实验前应将菠菜在黑暗中放置一段时间,原因是______________。
(2)据表分析,可进行光合作用的是______________组,检测结果中淀粉的含量能否直接表示光合作用强度______________(填“能”或“不能”),原因是______________。
(3)据表分析,D组的淀粉含量最高,可能的原因是______________;B组产生的淀粉比A组少,原因是______________。
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为探究环境因素对光合作用强度的影响,进行如下相关实验:
材料用具:打孔器,40W日光灯,40W紫外灯,烧杯,适宜浓度的碳酸氢钠溶液,适宜浓度的含葡萄糖的碳酸氢钠溶液,菠菜叶片等。
方法步骤:用打孔器将菠菜叶片打成大小相等的圆叶片,并将相同数量的圆叶片分别放入A~E五组烧杯中,在适宜的条件中进行实验,测定并记录实验结果(见下表)。
组别 | 烧杯中液体成分 | 处理条件 | 检测结果 |
A | 碳酸氢钠溶液 | 日光灯 | + + |
B | 碳酸氢钠溶液 | 日光灯+紫外灯 | + |
C | 碳酸氢钠溶液液 | 黑暗 | - |
D | 含葡萄糖的碳酸氢钠溶液 | 日光灯 | + + + |
E | 含葡萄糖的碳酸氢钠溶液 | 黑暗 | + + |
注:“+”表示检测出淀粉,“+”的数量表示检测出的淀粉含量,“-”表示未检测出淀粉。
(1)分析可知,该实验的自变量是烧杯中液体成分和_______________,检测结果中淀粉的含量不能直接表示总光合作用强度,原因是____________________________。
(2)实验前应将菠菜在黑暗中放置一段时间,原因是____________________________。
(3)在A组的光照条件下,叶肉细胞中CO2的消耗场所和产生场所分别是______________和____________。
(4)与A组相比,B组产生的淀粉少,原因是______________,D组的淀粉含量最高,说明离体的叶肉细胞除利用日光灯的光能进行光合作用合成淀粉,还可以______________。
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