某校初三（1）班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》，他们设计的情...

某校初三（1）班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》，他们设计的情节不合理的是

A. 美国人首先造出蒸汽机作动力的轮船

B. 斯蒂芬森在电灯下绘制蒸汽机车图纸

C. 本茨向人们展示他制造的汽车

D. 美国的莱特兄弟制造的飞机试飞成功

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

某校初三（1）班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》，他们设计的情节不合理的是

A. 美国人首先造出蒸汽机作动力的轮船

B. 史蒂芬孙在电灯下绘制火车机车图纸

C. 卡尔？本茨向人们展示他制造的汽车

D. 美国的莱特兄弟制造的飞机试飞成功

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

某校初三（1）班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》，他们设计的情节不合理的是

A. 美国人首先造出蒸汽机作动力的轮船

B. 史蒂芬孙在电灯下绘制火车机车图纸

C. 卡尔本茨向人们展示他制造的汽车

D. 美国的莱特兄弟制造的飞机试飞成功

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某校初三（1）班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》，他们设计的情节中合理的是（　　）

A. 福特首先制造出蒸汽机作动力的火车

B. 本茨建成世界第一条汽车流水装配线

C. 瓦特在电灯下仔细地绘制蒸汽机图纸

D. 戴姆勒创制了以汽油为燃料的内燃机

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某校初三(1)班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》，他们设计的情节中合理的是

A. 福特首先制造出蒸汽机作动力的火车 B. 本茨建成世界第一条汽车流水装配线

C. 瓦特在电灯下仔细地绘制蒸汽机图纸 D. 戴姆勒创制了以汽油为燃料的内燃机

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某校初三（1）班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》，他们设计的情节中合理的是（　　）

A.福特首先制造出蒸汽机作动力的火车

B.本茨建成世界第一条汽车流水装配线

C.瓦特在电灯下仔细地绘制蒸汽机图纸

D.戴姆勒创制了以汽油为燃料的内燃机

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某班同学在学习两次工业革命相关知识的过程中，排演了历史剧《交通的变革》。以下他们设计的情节中符合史实的是

A. 史蒂芬孙在电灯下绘制火车机车图纸

B. 卡尔·本茨首先在汽车生产中使用了流水线装配工艺

C. 亨利·福特制造出世界上第一辆汽车

D. 美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功

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某班同学在学习两次工业革命相关知识的过程中，排演了历史剧《交通的变革》。以下他们设计的情节中符合史实的是

A.史蒂芬孙在电灯下绘制火车机车图纸

B.卡尔·本茨首先在汽车生产中使用了流水线装配工艺

C.亨利·福特制造出世界上第一辆汽车

D.汽车、飞机的出现得益于内燃机的发明

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某班同学在学习两次工业革命相关知识的过程中,排演了历史剧《交通的变革》以下他们设计的情节中符合史实的是(　　　 )

A.斯蒂芬森在电灯下绘制火车机车图纸

B.德国人本茨发明的汽油内燃机解决了交通运输工具的发动机问题

C.德国人奥托制造出第一辆由内燃机驱动的汽车

D.美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车

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初三某同学上网查阅“来克星顿”“华盛顿”《独立宣言》”等资料，由此可以判断他学习的相关内容是

A. 英国资产阶级革命

B. 美国独立战争

C. 俄国农奴制改革

D. 美国南北战争

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