1904-1908年，政府登记在册的近代中国公司有227家。而到1912年，运作的中国公司...

1904-1908年，政府登记在册的近代中国公司有227家。而到1912年，运作的中国公司已有20749家。其中绝大部分是小型或中型公司，只有750家公司雇工超过100人。这表明

A. 民族企业的发展有较大局限

B. 清政府只放宽民间设厂限制

C. 民族资本主义发展顺风顺水

D. 清政府严格限定企业的规模

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1904-1908年，政府登记在册的近代中国公司有227家。而到1912年，运作的中国公司已有20749家。其中绝大部分是小型或中型公司，只有750家公司雇工超过100人。这表明

A. 民族企业的发展有较大局限　　 B. 清政府只放宽民间设厂限制

C. 民族资本主义发展顺风顺水　　 D. 清政府严格限定企业的规模

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商会是中国近代社会影响力最大的社团之一。1904年，清廷谕令颁布了《察定商会简明章程》、《商会章程附则六条》；1905年1月13日，天津商会正式成立；1912年商会总数猛增至794个。据此分析，该时期商会的发展得益于

①清政府的支持

②实业救国思潮

③抵制日货运动

④南京临时政府的法令支持

A. ①②③④

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

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1902-1912年，全国17省登记成立的农垦公司有171家，江苏、浙江、河南等7省在1912年共有农牧垦殖公司59家，资本总额286万元，投资人主要是军阀、官僚、买办商人、华侨和部分工业资本家。据材料可知

A. 农垦公司仍然属于封建地主经济的范畴

B. 自给自足的小农经济逐渐解体

C. 农垦公司的土地主要用于农牧业生产

D. 农垦公司推动了当时社会生产力的发展

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20世纪以来，中国历代政府都重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。其中1912年的是

A．“多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情”

B．“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人”

C．“明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本”

D．“特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想”

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20世纪以来，中国历代政府都重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。其中1912年的是

A. “多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情”

B. “了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人”

C. “明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本”

D. “特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想”

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20世纪以来，中国历代政府都重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。其中1912年的是

A．“多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情”

B．“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人”

C．“明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本”

D．“特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想”

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20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。颁布于1936年的是（　　 ）

A．“多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情”

B．“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人”

C．“特别说明其(指中国)历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想”

D．“明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本”

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（题文）20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。颁布于1936年的是

A. 多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情

B. 了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人

C. 明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本

D. 特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想

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20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。颁布于1936年的是（　 ）

A．多讲本朝仁政，，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情

B．了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人

C．明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本

D．特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想

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