阅读下面的文言文，完成下列小题。
贞观九年，北蕃归朝人①奏：“突厥内大雪，人饥，羊马并死。中国人②在彼者，皆入山作贼，人情大恶。”太宗谓侍臣曰：“观古人君，行仁义，任贤良则理；行暴乱，任小人则败。突厥所信任者，并共公等见之③，略无忠正可取者。颉利④复不忧百姓，恣情所为，朕以人事观之，亦何可久矣？”魏徵进曰：“昔魏文侯⑤问李克⑥：‘诸侯谁先亡？’克曰：‘吴先亡。’文侯曰：‘何故？’克曰：‘数战数胜，数胜则主骄，数战则民疲，不亡何待？’颉利逢隋末中国⑦丧乱，遂恃众内侵，今尚不息，此其必亡之道。”
（选自《贞观政要》）
（注）①归朝人：这里指归附唐朝的北突厥人。②中国人：这里指汉族人。③并共公等见之：我和大家都看到的。④颉利：东突厥可汗。⑤魏文侯：战国时魏国的建立者。⑥李克：战国初期魏国著名的政治家。⑦中国：指中原黄河流域一带。
1.下列句中加点字意义不同一项是（ ）
A. 太宗谓侍臣曰/太守谓谁
B. 略无中正可取者/略无慕艳意
C. 颉利复不忧百姓/是进亦忧，退亦忧
D. 数战则民疲/益州疲弊
2.下列对文章内容理解有误的一项是（ ）
A. “观古人君，行仁义，任贤良则理；行暴乱，任小人则败”与“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”都是推崇“亲贤远佞”的治国理念。
B. 由“中国人在彼者，皆入山作贼，人情大恶”可知，突厥境内动荡不安，民不聊生的根本原因是汉人本性不良，遇灾年纷纷“落草为寇”。
C. 从选文可以看出唐太宗是一个关心百姓疾苦，善于治理国家的开明君主。
D. 唐太宗与侍臣探讨国家兴亡之道，魏徵借魏文侯与李克的对话阐释了好战必然使百姓疲惫，最终导致国家灭亡的道理。
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文言文，完成下列小题。
贞观九年，北蕃归朝人①奏：“突厥内大雪，人饥，羊马并死。中国人②在彼者，皆入山作贼，人情大恶。”太宗谓侍臣曰：“观古人君，行仁义，任贤良则理；行暴乱，任小人则败。突厥所信任者，并共公等见之③，略无忠正可取者。颉利④复不忧百姓，恣情所为，朕以人事观之，亦何可久矣？”魏徵进曰：“昔魏文侯⑤问李克⑥：‘诸侯谁先亡？’克曰：‘吴先亡。’文侯曰：‘何故？’克曰：‘数战数胜，数胜则主骄，数战则民疲，不亡何待？’颉利逢隋末中国⑦丧乱，遂恃众内侵，今尚不息，此其必亡之道。”
（选自《贞观政要》）
（注）①归朝人：这里指归附唐朝的北突厥人。②中国人：这里指汉族人。③并共公等见之：我和大家都看到的。④颉利：东突厥可汗。⑤魏文侯：战国时魏国的建立者。⑥李克：战国初期魏国著名的政治家。⑦中国：指中原黄河流域一带。
1.下列句中加点字意义不同一项是（ ）
A. 太宗谓侍臣曰/太守谓谁
B. 略无中正可取者/略无慕艳意
C. 颉利复不忧百姓/是进亦忧，退亦忧
D. 数战则民疲/益州疲弊
2.下列对文章内容理解有误的一项是（ ）
A. “观古人君，行仁义，任贤良则理；行暴乱，任小人则败”与“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”都是推崇“亲贤远佞”的治国理念。
B. 由“中国人在彼者，皆入山作贼，人情大恶”可知，突厥境内动荡不安，民不聊生的根本原因是汉人本性不良，遇灾年纷纷“落草为寇”。
C. 从选文可以看出唐太宗是一个关心百姓疾苦，善于治理国家的开明君主。
D. 唐太宗与侍臣探讨国家兴亡之道，魏徵借魏文侯与李克的对话阐释了好战必然使百姓疲惫，最终导致国家灭亡的道理。
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阅读下面的词，完成小题。（共4分）
夜上受降城①闻笛 李益
回乐烽②前沙似雪，受降城下月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
【注释】①受降城：指灵州城，贞观年间唐太宗于此受突厥降。②回乐烽：灵州回乐县附近的烽火台，在今宁夏回族自治区灵武县西南。③芦管：又名胡笳，卷芦叶而成之吹奏乐器。
1.这首诗的前两句借哪些比喻来渲染出月夜的独特景色？（2分）
2.古典诗词意蕴丰富， 本诗末句“一夜征人尽望乡”深得读者好评，你认为好在哪里？（2分）
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阅读下面的文言语段，完成下面小题。
贞观初，岭南诸州奏言高州酋帅冯盎、谈殿①阻兵反叛。诏将军蔺谟发江、岭数十州兵讨之。
秘书监魏徵谏曰：“中国初定，疮痍未复，岭南瘴疠，山川阻深，兵远难继，疾疫或起，若不如意，悔不可追。且冯盎若反，即须及中国未宁，交结远人②，分兵断险，破掠州县，署置官司。何因告来数年，兵不出境？此则反形未成，无容动众。陛下既未遣使人就彼观察即来朝谒恐不见明。今若遣使，分明晓谕③，必不劳师旅，自致阙庭④。”太宗从之，岭表悉定。
侍臣奏言：“冯盎、谈殿往年恒相征伐，陛下发一单使，今岭外帖然。”
太宗曰：“初，岭南诸州盛言盎反，朕必欲讨之，魏微频谏，以为但怀之以德，必不讨自来。既从其计，遂得岭表无事，不劳而定,胜于十万之师。”乃赐微绢五百匹。
（注释）①冯盎、谈殿：隋刺旧臣，当时据守在岭表（岭表包括龄南和两广地区）。②远人：泛指南方少数民族。③晓谕：指敦劝的文告。④阙庭：帝王所居之处，借指朝廷。
1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A.发江、岭数十州兵讨之 发：调派
B.疾疫或起 或：有时
C.即须及中国未宁 及：趁着
D.分兵断险 险：危险
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
陛下既未遣使人就彼观察即来朝谒恐不见明
A.陛下既未遣使人就彼观察即来/朝谒恐不见明
B.陛下既未遣/使人就彼观察/即来朝谒恐不见明
C.陛下既未遣使人就彼观察/即来朝谒/恐不见明
D.陛下既未遣使人就彼观察/即来/朝谒恐不见明
3.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.岭南各州县上奏告发高州酋帅冯盎、谈殿仗着自己手中的军队反叛朝廷。
B.魏微认为冯盎、谈殿没有一兵一卒攻出岭南，不能偏听告发者的一面之词。
C.魏微建议不要动用军队，只需下诏将冯盎、谈殿调回朝廷，岭南就能安定。
D.唐太宗采纳了魏微的建议，最后不动一兵一卒就使岭南地区获得了太平。
4.文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
魏徵频谏，以为但怀之以德，必不讨自来。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。
观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。当淮阴⑥破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之犹有刚强不忍之气非子房其谁全之？
（选自《留侯论》，有删节）
（注释）①挟持：内心怀有。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：疲弊。⑤子房：即张良，字子房，为汉高祖刘邦主要谋士。⑥淮阴：指韩信。
1.解释下列加点字。
（1）匹夫见辱（______） （2）是以百战百胜（______）
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）卒然临之而不惊。
（2）观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。
3.给文中画线的部分断句，停顿处用“/”断开。（限断两处）
由 此 观 之 犹 有 刚 强 不 能 忍 之 气 非 子 房 其 谁 全 之？
4.本文通过高祖与项籍的对比，论述了成大业者自身应具备的素质是 。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
[甲]《湖心亭看雪》
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ， 、 、 、 。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
[乙]《龙山雪》
张岱
天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李芥生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒酒气冉冉积雪欱⑤之竞不得醉。马小卿唱曲，界生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。
（注释）①霁：雨后或雪后转晴。②李芥（jiè）等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③呆白：苍白。④苍头：这里指年纪大的伙计。⑤欱（hē）：通“喝”。
1.解释下列句中加点词。
①是日更定矣（__________）
②余拏一小舟（__________）
③大雪深三尺许（__________）
④坐久清冽（__________）
2.请用/为下边的文言句子断句。
余 勉 强 举 大 觥 敌 寒 酒 气 冉 冉 积 雪 欱 之 不 得 醉
3.请在（甲文）（乙文）中各找一个与“上下一白”中的“一”意思相同的文言词。
4.用现代汉语翻译下列句子。
①湖中焉得更有此人！
②声为寒威所慑，咽涩不得出。
5.请找出并抄写（乙文）中描写雪景的句子。并指出该句用了什么写作手法？
6.甲、乙两文均是情景交融的佳作，细细品味，很有意趣。
①这两篇文章中作者都是在晚上去看雪，流露出作者怎样的思想感情？
②这两篇文章都是作者在明朝灭亡后所写，为什么还采用明朝年号纪年，这表明了作者什么样的情感？
7.积累链接：请写出《湖心亭看雪》中空白处的咏雪名句。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）崇祯五年十ニ月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下ー白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰:“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰:“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（张岱《湖心亭看雪》)
（乙）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。
（袁中道《夜雪》)
（注）①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚
1.解释下列划线词在文中的意思。
(1)余强饮三大白而别 (2)问其姓氏，是金陵人，客此
(3)辄复不遂 (4)鲁直所谓
2.下面句子断句正确的是（ ）。
A.暗窗红火任意/看数卷书/亦复有少趣。
B.暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣。
C.暗窗/红火任意看数卷书亦复/有少趣。
D.暗窗红火任意看/数卷书亦复/有少趣
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)莫说相公痴，更有痴似相公者！
(2)夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。
4.甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写两点。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（张岱《湖心亭看雪》）
（乙）丁卯四月，余读书天瓦庵，午后同二三友人绝顶，看落照。一友曰：“少需之，俟①月出去。胜期难再得，纵遇虎，亦命也。且虎亦有道②，夜则下山觅豚犬食耳，渠③上山亦看月耶？”语亦有理。四人踞坐金简石上。是日，月正望日没月出山中草木都发光怪悄然生恐。月白路明，相与策杖而下。行未数武④，半山嘄⑤呼，乃余苍头⑥同山僧七八人，持火燎、靿刀⑦、木棍，疑余辈遇虎失路，缘山叫喊耳。余接声应，奔而上，扶掖下之。次日，山背有人言：“昨晚更定，有火燎数十把，大盗百余人。”吾辈匿笑不之语。
（节选自张岱《炉峰月》）
（注解）①俟：等到。②有道：这里指有常规。③渠：岂，难道。④武：半步。⑤嘄（jiāo）：叫喊。⑥苍头：奴仆。⑦火燎：火炬。靿刀：插在靴筒里的短刀。
1.下列断句正确的一项是（ ）
A. 月正/望日没月/出山中/草木都发光/怪悄然生恐。
B. 月正望日/没月出山中草木/都发光/怪悄然生恐。
C. 月正望/日没月出/山中草木都发光怪/悄然生恐。
D. 月正望日没/月出山中草木/都发光怪/悄然生恐。
2.下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 湖中人鸟声俱绝 午后同二三友人绝顶
B. 上下一白 一友曰
C. 相与策杖而下 策之不以其道
D. 是日更定矣 当是时
3.对甲乙两文理解分析有误的一项是（ ）
A. 甲文“湖中人鸟声俱绝”，作者妙在不从视觉写大雪，而通过听觉来写，一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。
B. 月亮圆的那一天，通常指旧历每月十五日为“望日”，所以据此推测乙文中，作者与朋友在四月月圆那天，傍晚赏落日，坐山上等月出赏月。
C. 甲文舟子说作者“痴”，作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。乙文中作者与友人不顾危险，夜晚赏月，这不同于在西湖赏雪时的闲雅心境。
D. 甲文使用白描手法写雪景，宛如中国画中的写意山水，简洁概括，悠远脱俗。乙文写月光，突出了月光的皎洁明亮，让人心旷神怡。
4.用现代汉语表达下列句子。
（1）莫说相公痴，更有痴似相公者！
（2）夜则下山觅豚犬食耳，渠上山亦看月耶？
5.两段文字都是作者夜游赏景的经历，作者的心境有何不同？
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（乙）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆茶毕即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
1.解释下列句中加点词的意思。
①大雪（______）三日
②上下一（______）白
③余强（______）饮三大白而别
④从武林门而西（______）
⑤才一举（______）头
2.用现代汉语翻译下面的句子
①湖中焉得更有此人！
②此时欲下一语描写不得。
3.给下列句子划分朗读节奏。
午 刻 入 昭 庆 茶 毕 即 棹 小 舟 入 湖。
4.请依据甲乙两文内容，完成下列表格。
| 选文 | 时间 | 季节 | 写景方法 | 作者情感 |
| 甲 | 更定 | ②______ | 白描 | ④______ |
| 乙 | ①______ | 春天 | ③______ | 愉悦 |
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
（节选自《送东阳马生序》）
1.解释文中加点的词。
（1）主人日再食____
（2）同舍生皆被绮绣____
（3）今虽耄老____
2.用现代汉语翻译文中画直线的句子。
3.为了表现求学的“苦”，作者将______和______形成鲜明的对比，很有说服力。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（乙）天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃①侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头②甲送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱③之，竞不得醉。马小卿唱曲李岕生吹洞箫和之声为寒威所慑咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱，从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。
（张岱《龙山雪》）
（注）①李岕生、高眉生、王畹生马小卿、潘小妃：都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。②苍头：这里指年纪大的伙计。③欲：同“喝”。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.湖中人鸟声俱绝（绝：停止、消失）
B.是金陵人，客此（客：客人）
C.大雪深三尺许（许：左右，表示约数）
D.余勉强举大觥敌寒（敌：抵挡、抵抗）
2.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）
A.湖中焉得更有此人/夫大国，难测也，惧有伏焉
B.问其姓氏/安陵君其许寡人
C.直至山趾，浴雪而立/山肴野蔌，杂然而前陈者
D.万山载雪，明月薄之/吾妻之美我者，私我也
3.下列表述有误的一项是（ ）
A.“更”，古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时，“更定”指晚上八时左右，“半夜三更”指晚上三点至五点。
B.甲文西湖奇景与游者雅趣相互映照，“莫说相公痴，更有痴似相公者！”借舟子的话，侧面表现作者与民同乐的情怀。
C.甲文运用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，将天地的广阔与人的渺小构成强烈对比，让人产生天地之大、人生之微的感慨。
D.甲、乙两文均是情景交融的佳作，表达了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。
4.用现代汉语翻译下列句子。
天与云与山与水，上下一白。
5.用“/”给文中的画线句断句。（限断三处）
马 小 卿 唱 曲 李 岕 生 吹 洞 箫 和 之 声 为 寒 威 所 慑 咽 涩 不 得 出
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