浙商是中国经济发展的的重要推动力量。近代浙商曾走过一条坎坷艰辛的道路。阅读材料，回答下列问...

浙商是中国经济发展的的重要推动力量。近代浙商曾走过一条坎坷艰辛的道路。阅读材料，回答下列问题。

材料一：一八八七年，他（严信厚）在宁波北门外湾头，创设了通久源机器轧花厂。……到一八九七年，据九月二十一日《中外日报》，该厂“开设有年，生意亦畅，现因新添纺织机器，所有前次所用女工，不敷工作，因此招募女工，……闻近日女工向该厂报名者颇多”，这表明该厂发展较为顺利，以后续有扩大。

——赵世培等编《浙江近代史》

材料二：1897年4月，湖广总督张之洞上奏，在概述数年以来中国新式工业兴办情况后，接着指出：“洋商见我工商用新法，深中其忌，百计阻抑，勒价停市。上年江浙湖北等省缫丝纺纱各厂，无不亏折，有歇业者，有推押与洋商者。以后华商有束手之危，洋商成独揽之势。”张之洞此奏是对全国情况的综论，具有普遍性，文中又点浙江，可见问题较为突出。

——金普森等《浙江通史》

材料三：战前浙江的电力工业有110余家，抗战期间损失惨重，如嘉兴永明电气公司事务所的房屋毁于战火，杭州电气公司在国民党军队退出杭城时曾将闸口新发电厂内的机器自动破坏了一部分，以防资敌。到1945年，浙江的机械工业厂家只剩下了22家。整个战争期间，浙江的桑园面积损失170万亩，产茧量损失77万担，茧行损失150家，产绸量损失250万匹。

——袁成毅《抗战时期浙江经济损失初探》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析1897年“该厂发展较为顺利，以后续有扩大”的原因。

（2）根据材料二、三，分析近代中国民族工业发展的阻力有哪些？

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民族独立与国家富强是近代以来中国社会的两大主题。今日的中国已经取得举世瞩目的成就，回顾曾经走过的道路，却是无尽的艰辛写就。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 1952年，毛泽东曾说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一辆飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《毛泽东选集》第五卷

材料二　 1953年初，美国将携带核弹头的导弹秘密运到日本的冲绳岛，为向中国发射核导弹做准备。1955年，人民解放军解放浙江的一江山岛和大陈岛时，美国国会授权总统可以对中国使用核武器，美国军方制定了用原子弹攻击中国东南沿海地区的多种方案。

1958年，在苏联的帮助下，中国的核工业全面上马了。但是到1960年8月23日，苏联撤走专家，带走图纸，中国面临的是无数技术盲点和物资的缺乏。在严竣形势的压力下，毛泽东发出自力更生搞出原子弹的口号。期间，美国先后制定了“针锋相对”、“亡命之徒”方案，企图阻止、甚或出动飞机轰炸中国的核试验基地。1964年10月16日，中国的原子弹试验成功。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——江源《中国之路》

材料三　 有一位国民党将领，从大陆败退到台湾后，辞职去了南非。那时候的南非还奉行种族隔离政策，黄种人是有色人种，在路上行走必须走便道不准走大马路，在公共汽车上必须坐后排座，前排的座位属于白种人。这天，这位先生乘公共汽车，上车后他习惯地往车后面走。司机很友好地对他说：“这位先生，请您到前排就座。”老先生非常诧异说：“我是中国人。”司机说，“我知道，我看出来了。难道你没看今天的报纸？昨天中国爆炸了原子弹。能造出原子弹的民族是应该受到尊敬的。从今天起，中国人都可以坐前排座。”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ————姜敏《海外见闻》

（1）依据材料一、二，概括中国的原子弹从无到有的背景。

（2）综合材料一、二、三并结合所学知识，分析中国原子弹试验成功的影响。

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（10分）改革是历史发展的鲜明主题，改革就是推陈出新、除旧布新，从而推动社会的进步和历史的发展。但改革的道路总是坎坷曲折的。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一  史书记载，自北魏建元至魏孝文帝执政前近一百年间，北魏境内各族人民起义多达八十余次，这些起义沉重地打击了北魏统治。据记载，北魏统治者对外战争，把掳掠来的无数人口和财物分赏给参战的人员，把大量的“生口”变成了奴隶．进一步扩大了奴隶制。

——人教网

北魏贵族集团在歧视与迫害其他民族的同时，对各族人民的经济剥削也异常残酷……从北魏统一到孝文帝改革前，仅五十多年里．农民起义就达七八十次之多。

——《历史学习》

（1）材料一反映了北魏孝文帝改革前面临着什么突出的社会问题?（2分）

材料二  “冬，十月，丁未，诏遣使者循行州郡，与牧守均给天下之田：诸男夫十五（岁）以上，受露田四十亩，妇人二十亩……”“（对实行两年轮耕的）所授之田率倍之，三易之田再倍之……（人多地少的地方）乐还者听避空荒……卖者坐如律。”

——《魏书》

（2）试概括指出北魏孝文帝鼓励农耕的措施。（3分）

材料三  宋仁宗（1049-1053）年间。各级官员达到两万多人，比三十多年前的真宗景德年间增加了一倍；仁宗后期，“募天下骁雄横滑以为兵，几至百万。”比北宋建国之初增加了五倍。在仁宗1050年前后，当时的两税收入为：钱四百九十三万贯，绢帛三百七十六万匹．粮一千八百零七万石，国家总支出为：钱三千三百一十七万贯，绢帛七百二十五万匹，粮三千零四十七万石。当时“养兵之费，在天下十居七八。”

——历史风云网

（3）材料三反映了当时北宋面临的突出社会问题是什么?（2分）

材料四  关于王安石变法的漫画

（4）结合材料二、四，简要指出这两次改革一成一败的原因分别是什么?（3分）

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改革是历史发展的鲜明主题，改革就是推陈出新、除旧布新，从而推动社会的进步和历史的发展。但改革的道路总是坎坷曲折的。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一史书记载，自北魏建元至北魏孝文帝执政前近一百年间，北魏境内各族人民起义多达八十余次，这些起义沉重地打击了北魏统治。据记载，北魏统治者对外战争，把掳掠来的无数人口和财物分赏给参战的人员，把大量的“生口”变成了奴隶，进一步扩大了奴隶制。

——人教网

北魏贵族集团在歧视与迫害其他民族的同时，对各族人民的经济剥削也异常残酷……从北魏统一到孝文帝改革前，仅五十多年里，农民起义就达七八十次之多。

——《历史学习》

材料二“冬，十月，丁未，诏遣使者循行州郡，与牧守均给天下之田：诸男夫十五（岁）以上，受露田四十亩，妇人二十亩……”“（对实行两年轮耕的）所授之田率倍之，三易之田再倍之……（人多地少的地方）乐还者听避空荒……卖者坐如律。”

——《魏书》

材料三宋仁宗（1049～1053）年间，各级官员达到两万多人，比三十多年前的真宗景德年间增加了一倍；仁宗后期，“募天下骁雄横滑以为兵，几至百万”，比北宋建国之初增加了五倍。在仁宗1050年前后，当时的两税收入为：钱四百九十三万贯，绢帛三百七十六万匹，粮一千八百零七万石，国家总支出为：钱三千三百一十七万贯，绢帛七百二十五万匹，粮三千零四十七万石。当时“养兵之费，在天下十居七八”。

——历史风云网

材料四关于王安石变法的漫画

（1）材料一反映了北魏孝文帝改革前面临着什么突出的社会问题？

（2）据材料二概括指出北魏孝文帝鼓励农耕的措施。

（3）材料三反映了当时北宋面临的突出社会问题是什么？

（4）结合材料二、四，简要指出这两次改革一成一败的原因分别是什么？

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改革是历史发展的鲜明主题，改革就是推陈出新、除旧布新，从而推动社会的进步和历史的发展。但改革的道路总是坎坷曲折的。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一史书记载，自北魏建元至北魏孝文帝执政前近一百年间，北魏境内各族人民起义多达八十余次，这些起义沉重地打击了北魏统治。据记载，北魏统治者对外战争，把掳掠来的无数人口和财物分赏给参战的人员，把大量的“生口”变成了奴隶，进一步扩大了奴隶制——人教网北魏贵族集团在歧视与迫害其他民族的同时，对各族人民的经济剥削也异常残酷……从北魏统一到孝文帝改革前，仅五十多年里，农民起义就达七八十次之多。

——《历史学习》

材料二“冬，十月，丁未，诏遣使者循行州郡，与牧守均给天下之田：诸男夫十五（岁）以上，受露田四十亩，妇人二十亩……”“（对实行两年轮耕的）所授之田率倍之，三易之田再倍之……（人多地少的地方）乐还者听避空荒……卖者坐如律。”

——《魏书》

材料三宋仁宗（1049～1053）年间，各级官员达到两万多人，比三十多年前的真宗景德年间增加了一倍；仁宗后期，“募天下骁雄横滑以为兵，几至百万”，比北宋建国之初增加了五倍。在仁宗1050年前后，当时的两税收入为：钱四百九十三万贯，绢帛三百七十六万匹，粮一千八百零七万石，国家总支出为：钱三千三百一十七万贯，绢帛七百二十五万匹，粮三千零四十七万石。当时“养兵之费，在天下十居七八”。

——历史风云网

材料四关于王安石变法的漫画

（1）材料一反映了北魏孝文帝改革前面临着什么突出的社会问题？

（2）材料三反映了当时北宋面临的突出社会问题是什么？

（3）结合材料二、四，简要指出这两次改革一成一败的原因分别是什么？

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（20分）阅读下列材料并回答问题。科学技术的创新与发展是推动社会发展与进步的重要力量。

材料一  中国古代与世界其他国家的科技发明统计（《自然科学大事年表》）

中国古代科技成果统计（《中国的世界记录》）

⑴依据材料一，概括古代中国科技成就的特点，（4分）并举出一例中国古代影响世界的科技成就。（2分）

材料二 从17世纪中期开始，近代科学在一批巨人的推动下产生，在这批巨人当中，排在最中心位置的是一位妇孺皆知的人，他就是艾萨克·牛顿。

——《大国崛起》

⑵依据材料二并结合所学知识，指出为什么把牛顿“排在最中心的位置”。

（8分，史实4分，历史结论4分。要求史实与历史结论一致。）

材料三 下列是两幅反映现代中国科技成就的图片

③材料三反映了我国在哪些科技领域取得了重大突破？（4分）请你再举一例新中国取得的科技成就。（2分）

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（20分）阅读下列材料并回答问题。科学技术的创新与发展是推动社会发展与进步的重要力量。材料一　 中国古代与世界其他国家的科技发明统计（《自然科学大事年表》）

中国古代科技成果统计（《中国的世界记录》）

（1）依据材料一，概括古代中国科技成就的特点，（4分）并举出一例中国古代影响世界的科技成就。（2分）

材料二　　　 从17世纪中期开始，近代科学在一批巨人的推动下产生，在这批巨人当中，排在最中心位置的是一位妇孺皆知的人，他就是艾萨克·牛顿。

——《大国崛起》

（2）依据材料二并结合所学知识，指出为什么把牛顿“排在最中心的位置”。（8分，史实4分，历史结论4分。要求史实与历史结论一致。）

材料三 下列是两幅反映现代中国科技成就的图片

（3）材料三反映了我国在哪些科技领域取得了重大突破？（4分）请你再举一例新中国取得的科技成就。（2分）

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阅读下列材料并回答问题。科学技术的创新与发展是推动社会发展与进步的重要力量。

材料一　 中国古代与世界其他国家的科技发明统计（《自然科学大事年表》）

中国古代科技成果统计（《中国的世界记录》）

材料二　　 从17世纪中期开始，近代科学在一批巨人的推动下产生，在这批巨人当中，排在最中心

位置的是一位妇孺皆知的人，他就是艾萨克·牛顿。

——《大国崛起》

材料三 下列是两幅反映现代中国科技成就的图片

（1）依据材料一，概括古代中国科技成就的特点，并举出一例中国古代影响世界的科技成就。

（2）依据材料二并结合所学知识，指出为什么把牛顿“排在最中心的位置”。

（3）材料三反映了我国在哪些科技领域取得了重大突破？请你再举一例新中国取得的科技成就。

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科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动社会前进的主要力量。阅读下列材料，回答问题：

材料一《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计

材料二

材料三：中国数千年的文明史，圣贤的道德、教诲，祖宗制度的成法，是古代辉煌的象征，同时也是进取的阻力。立论，言必称三代；著文，开篇子曰诗云；行事，祖宗成法不可更改。因循守旧，不思变革，是我们伟大民族的另一种“色彩”。

——材料均摘自《中西对比500年》

请回答：

（1）据材料一指出中国古代领先世界的科学技术分布领域有何特点？分析形成这一特点的原因。

（2）指出材料二中图一、图二发明对欧洲社会和世界文明发展的作用。

（3）根据材料三分析说明四大发明没有推动中国社会转型的原因。

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（14分）科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动社会前进的主要力量。阅读有关材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一  《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果统计

（1）据材料一回答，中国古代领先世界的科学技术主要分布在哪些领域？为什么会有这一特点？（4分）

材料二  中国古代几项重大发明：火药、罗盘针和印刷术等对处于封建社会末期的欧洲产生了巨大的影响……从15世纪到今天，欧洲（美）科技巨匠辈出，从哥白尼、伽利略到牛顿、瓦特、到卡尔·本茨、爱迪生再到爱因斯坦、比尔·盖茨……而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。                   ——《面向21世纪的科技》

材料三  中国古代天文学的主要成就

（2）概述材料二提到的中国三大发明对欧洲资产阶级革命或资本主义发展所起的重大作用（4分）。

材料四 “中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方，但为什么近代科学却首先在西方诞生，而中国反而远远落在西方后面呢？”这是英国学者李约瑟对中国科学技术发展史研究中重点探讨的问题，在史学界被称为“李约瑟难题”。

（3）结合上述材料和所学知识，概括明清时期科学技术发展产生中西巨大差异的原因（6分）。

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