从下面两题中任选一题作文。
(1)命题作文
天地,一般是指自然界中的天地山川,但在日常生活中,我们常常用天地来比喻人们活动的范围,有学习的天地,活动的天地,家中的一片小天地等等。
请以“我的一片天地”为题写一篇作文。
要求:①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行。②自选文体(诗歌、戏剧除外)。③不少于600字。④文中不得出现真实的校名、人名。
(2)给材料作文
有一只乌鸦打算飞往东方,途中遇到一只鸽子。双方停在一棵树上休息,鸽子看见乌鸦飞得很辛苦,关心地问:“你要飞到哪里去?”乌鸦愤愤不平地说:“其实我不想离开,可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听,所以我想飞到别的地方去!”鸽子好心地告诉乌鸦:“别白费力气了!如果你不改变你的声音,飞到哪里都不会受到欢迎的!”乌鸦没有听从鸽子的劝告,它也就一直为人们讨厌着。
这个材料至少给了我们这样一些启示:解决问题要抓关键;与其想改变别人对自己的态度,不如先从改变自己入手;要懂得反思;对于他人的劝告应该虚心接受。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不得抄袭,不要套作 。②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名
九年级语文命题作文困难题
从下面两题中任选一题作文。
(1)命题作文
天地,一般是指自然界中的天地山川,但在日常生活中,我们常常用天地来比喻人们活动的范围,有学习的天地,活动的天地,家中的一片小天地等等。
请以“我的一片天地”为题写一篇作文。
要求:①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行。②自选文体(诗歌、戏剧除外)。③不少于600字。④文中不得出现真实的校名、人名。
(2)给材料作文
有一只乌鸦打算飞往东方,途中遇到一只鸽子。双方停在一棵树上休息,鸽子看见乌鸦飞得很辛苦,关心地问:“你要飞到哪里去?”乌鸦愤愤不平地说:“其实我不想离开,可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听,所以我想飞到别的地方去!”鸽子好心地告诉乌鸦:“别白费力气了!如果你不改变你的声音,飞到哪里都不会受到欢迎的!”乌鸦没有听从鸽子的劝告,它也就一直为人们讨厌着。
这个材料至少给了我们这样一些启示:解决问题要抓关键;与其想改变别人对自己的态度,不如先从改变自己入手;要懂得反思;对于他人的劝告应该虚心接受。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不得抄袭,不要套作 。②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
作文(50分)
从下面两题中任选一题作文。
(1)命题作文
生活中,我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰,一句劝告,一句鼓励,一则名言……于不经意问怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。
请以“让我怦然心动的那句话”为题目,写一篇文章。
要求:
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)
②文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不要套作,不得抄袭
④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名
(2)给材料作文
山腰有一小村庄,多年来村民日常用水一直取自村口一眼古井,可近日井水忽然枯竭,村民只好下山取水。李老汉也让自己的三个儿子一人一天轮流下山取水。
首日,大儿子早早起身,肩担两桶,直奔山下,不辞辛苦,往返四次,总算在日落西山时注满了家中大缸。
第二天,二儿子携四只空桶下山,先到朋友家借马一匹,以马载桶,往返两次,日方过午,已将大缸注满。
第三天,轮到三儿子取水,他想起日前在山顶砍柴时所见清泉,于是上山循流观察地势,深思熟虑后召来村民,移石挖沟,山泉遂改道流经村中,村民再无缺水之苦。
这个故事至少给了我们这样一些启示:做事要不辞辛劳,埋头苦干;为了更好地完成任务,要想方设法提高工作效率;要致力于从根本上解决问题。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭
②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
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阅读下面文字,按要求作文。
在日常生活中,人们常常会说“不要急”“慢慢来”。可能是在落后于别人的时候好面子,以此来欺骗自己、安慰自己,让自己妥协;或者是坦然接受自己或别人的缺点,不因为逊色于他人而焦虑,亦或是在没有人看得到你的时候依旧保持自己的节奏,踏实执着地走向成功……同一句话,不同的人不同的事,所隐含为人处世的道理也各不相同。
你是否也曾对人、对自己说过“不要急”“慢慢来”这样的话?讲述你的故事或见闻,分享你的感悟,写一篇600至800字的文章。
(要求)①题目自拟,立意自定。②不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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请从下面两题中任选一题作文
题一:人们常常感叹“光阴似箭,日月如梭”,然而,生活中往往有值得铭记的日子,开且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常,也可能是某一个时刻让”这一天”变得不同凡响
请以”这一天,让我铭记”为题目,写一篇文意
题二:在人的成长历程中,会遇到种种阻碍,只有突破这些阻碍,才能不断成长。当我们不够自信时,要突破自卑的阻碍;当我们不够勇敢时,要突破怯懦的阻碍;当需要沟通时、需要理解时,要突破隔阂的阻碍……
请以“突破”为话题,写一篇文章。
要求:①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后作文;②若选题一,请先将题目补充完整;③立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭;④字数不少于600;⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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请从下面两题中任选一题作文。
⑴请以“当我 的时候”为题作文。
⑵生活要怎样来欣赏?前人颖悟的生活中的美,其实就在你的身边,大致可以分三方面来欣赏:第一是大自然的美,第二是日常起居的美,第三是友情和亲情的美。
请以“欣赏生活”为话题作文。
要求:①选择题目⑴的请先将题目补充完整,然后作文;选择题目⑵的另拟题目作文。②内容具体,情感真挚,积极向上。③除诗歌、戏剧外,不限文体。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名,请用“××”代替。
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作文(50分)。生活中,人们常常做梦,有美梦也有噩梦;有完整的梦,也有支离破碎的梦……人们还常常用梦来比喻虚幻或者希望,如梦幻、梦想等。电视台节目也有“谈梦想”,你的梦想是什么呢?
请以“梦”为话题作文。要求:1.题目自拟,600字左右;2.除诗歌、戏剧外,文体不限;3.写出真情实感;结构完整,卷面整洁。4.文章内不得出现真实的人名、校名、地名。
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作文从下面两题中任选一题作文
(1)命题作文
色彩,演绎亮丽的阳光,点缀明媚的自然;色彩,装饰美好的生活,扮靓诗意的人生;色彩凝聚温馨的记忆,回应灿烂的历史……那一抹色彩,让你打开心扉。
请以“有那么一抹色彩”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名、和地名;③书写工整,卷面整洁。
(2)材料作文
这是一则禅宗故事。从前,有一位少年,渴望练就一身超群的剑术,便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名,跪拜之后,便说:“我决心勤学苦练,请问师傅需要多久才能学成下山?”师傅答道:“十年。”少年嫌太长,就说:“假如我全力以赴,夜以继日,需要多长时间?”师父说:“这样大概要三十年。”少年大吃一惊:“为什么全力以赴反而要三十年呢?”师父不答。少年又说:“我一定要不惜一切代价,拼死拼活修练,争取早日成功。”师父说:“那么,你就得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想,良久,终于大悟。这个故事给我们这样一些启示:学业、事业都需要脚踏实地,日积月累,切忌急功近利,妄想一步登天。成功的道路欲速则不达。为师者应如何启迪学生战胜自我。内心的急躁是取得成功的最大敌人,要战胜自我。根据所给材料,联系实际,写一篇议论文。
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作文(50分)
下面两题,任选一题作文。
(1)节日是人们举行某种活动、抒发某种情感、表达某种愿望的特定日子。本国的,本地的,本校的,还有外来的,节日种类多样,人们的生活也因此丰富多彩。
请以“在那个节日里”为题,写一篇文章。
(2)赤橙黄绿,是蓝天对彩虹的印象;奔流不息,是大地对江河的印象。四季景色,地方风情,诗词歌赋,古今人物……什么给你留下深刻印象?
请以“________印象”为题写一篇文章。(把题目补充完整再作文。)
要求:①除诗歌外,文体不限;
②思想内容健康向上;
③篇幅不少于600字;
④不得抄袭;
⑤行文中如出现城区(县)名请用“新城区(县)”,校名用“希望中学”,人名用“小张”“小王”……
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任选一题作文。
1.自然界的山川草木使我们流连忘返;文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。家乡的风土人情,丰富的人文内涵值得感悟;课余的琴棋书画,无穷的生活乐趣值得回味。探究,给我们生活带来发现的惊喜;合作,使我们得到收获的喜悦……花季如诗,生活如画,诗情画意,令人陶醉。
请以“陶醉”为话题,写一篇文章。要求:①题目自拟;②除诗歌外,文体不限。
2.请以“因为有你,我________”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:①加上适当的词语,补足题目,扣题作文。②文体不限。
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请从下面两个文题中任选一题作文。
文题一:请以“会有那么一天”为题目写一篇文章。
文题二:
浩如烟海的文学名著是书,多姿多彩的大自然是书,变幻莫测的大千世界是书,摇曳多姿的日常生活也是书……
请以“书”为话题,写一篇作文。
要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限;
(2)表达真情实感,不得套写、抄袭;
(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名;
(4)字数在600字以上。
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