作文（50分)
从下面两题中任选一题作文。
(1)命题作文
生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言……于不经意问怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。
请以“让我怦然心动的那句话”为题目，写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)
②文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不要套作，不得抄袭
④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名
(2)给材料作文
山腰有一小村庄，多年来村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老汉也让自己的三个儿子一人一天轮流下山取水。
首日，大儿子早早起身，肩担两桶，直奔山下，不辞辛苦，往返四次，总算在日落西山时注满了家中大缸。
第二天，二儿子携四只空桶下山，先到朋友家借马一匹，以马载桶，往返两次，日方过午，已将大缸注满。
第三天，轮到三儿子取水，他想起日前在山顶砍柴时所见清泉，于是上山循流观察地势，深思熟虑后召来村民，移石挖沟，山泉遂改道流经村中，村民再无缺水之苦。
这个故事至少给了我们这样一些启示：做事要不辞辛劳，埋头苦干；为了更好地完成任务，要想方设法提高工作效率；要致力于从根本上解决问题。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
九年级语文作文题中等难度题
作文（50分)
从下面两题中任选一题作文。
(1)命题作文
生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言……于不经意问怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。
请以“让我怦然心动的那句话”为题目，写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)
②文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不要套作，不得抄袭
④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名
(2)给材料作文
山腰有一小村庄，多年来村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老汉也让自己的三个儿子一人一天轮流下山取水。
首日，大儿子早早起身，肩担两桶，直奔山下，不辞辛苦，往返四次，总算在日落西山时注满了家中大缸。
第二天，二儿子携四只空桶下山，先到朋友家借马一匹，以马载桶，往返两次，日方过午，已将大缸注满。
第三天，轮到三儿子取水，他想起日前在山顶砍柴时所见清泉，于是上山循流观察地势，深思熟虑后召来村民，移石挖沟，山泉遂改道流经村中，村民再无缺水之苦。
这个故事至少给了我们这样一些启示：做事要不辞辛劳，埋头苦干；为了更好地完成任务，要想方设法提高工作效率；要致力于从根本上解决问题。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
写作展示（50分）
任选一题作文。
（1）生活中，我们常常会被听到或看到的一句话所触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言……于不经意问怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。
请以“让我怦然心动的那句话”为题目，写一篇不少于700字的文章。
（2）阅读下面的材料，然后按照要求作文。
山腰有一小村庄，多年来村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老汉也让自己的三个儿子一人一天轮流下山取水。
首日，大儿子早早起身，肩担两桶，直奔山下，不辞辛苦，往返四次，总算在日落西山时注满了家中大缸。
第二天，二儿子携四只空桶下山，先到朋友家借马一匹，以马载桶，往返两次，日方过午，已将大缸注满。
第三天，轮到三儿子取水，他想起日前在山顶砍柴时所见清泉，于是上山循流观察地势，深思熟虑后召来村民，移石挖沟，山泉遂改道流经村中，村民再无缺水之苦。
这个故事至少给了我们这样一些启示：做事要不辞辛劳，埋头苦干；为了更好地完成任务，要想方设法提高工作效率；要致力于从根本上解决问题。
要求：请根据以上材料，自选角度，写一篇议论文。
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。②立意自定，题目自拟。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言……于不经意间打动我们的内心。请以“那句话”为题目，写一篇文章。
题目二：“窗”，我们的生活中随处可见。有形的窗可以给室内带来光明，通风换气；无形的窗，可以窥见世界，透视人心。请以“窗”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
总要求：①从以下两个题目中任选一个来写。②字迹工整，600字以上。③文中请回避与你相关的人名、地名、校名。
（1）生活中我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰、一句劝告、一句鼓励、一则名言……
于不经意间打动我们的内心。请以“那句话”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外）。
（2）也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑?也许你只是一抹
阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神?生活是一首乐曲，如果没有你我敲击
的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律?
请以“我也是生活的主角”为话题写一篇文章。可以编述故事，抒发感情，发表议论。文体自选（诗歌除外），立意自定，题目自拟。
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生活中，我们常常会被听到或看到的一句话所触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言……于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。
请以“让我怦然心动的那句话”为题目，写一篇文章。
要求： （1）说真话抒真情。
（2）文体自选（诗歌、戏剧除外）。
（3）不得抄袭。
（4）文中不得出现真实的人名、校名等。
（5）不少于600字。
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从下面两题中任选一题作文。
（1）命题作文。
幸福就在身边，生活中，一次偶然的帮助，一个温馨的眼神，一句简单的鼓励，一次不经意的偶遇，一个真实的笑容，妈妈做的一顿饭……都有可能触动我们的心灵，让我们感到满足。
请以“幸福就是这么简单”为题写一篇文章。
要求：
将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；
文体自选（诗歌、戏剧除外）；
不要套作，不得抄袭；
不少于600字；
文中不得出现真实的人名、校名。
（2）材料作文。
李鸿章早年任安徽知事时，一次他到京城来，按当时官场规则，拜同乡会。他来到了梁府，被管家领进了客厅。偌大的客厅里，李鸿章端坐在那里两个小时，梁大人还没有露面，他起身告辞。李鸿章离开后，梁大人笑眯眯地来到客厅，环视了一眼，不住地点头。翌日，梁大人让管家陪同前去拜访李鸿章。梁大人亲临，李鸿章受宠若惊，俩人一边饮香茗，一边谈论古今，气氛非常融洽。临行前，梁大人再次盯了一眼李鸿章的双脚，微笑离开。回去后，梁大人兴奋地对管家说：“这个叫李鸿章的青年日后必成大事！”管家听罢，疑惑地问：“大人，您根据什么能判定这个毛头青年日后必成大事呢？”梁大人笑着答：“昨天他冒雨前来，在客厅呆有两个钟头，脚步未曾挪移过，今天前来谈心一个钟头，他的脚在原地，也未曾挪移。这就说明，成大事者必定先成就好小事，他的脚就是修养的见证。”
从以上材料中我们不难得出这些道理：细节决定成败；遇事沉稳，是干大事之人必备的素质；修养是人生的境界。
根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；
立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；
不少于600字；
文中不得出现真实的人名、校名。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：生活中，有很多触动我们心灵的力量：日月交辉，草长莺飞．，蓓蕾初绽；父母的深情，老师的教诲，同学的关爱；一句话，一首歌，一本书……都可能在刹那问触动我们的心灵。多少古代圣贤、多少时代精英、多少平民百姓，他们的一言一行、深邃思想、高尚人格也可能给我们的心灵带来莫大的震撼与鼓舞。这种触动心灵的力量是无形的。它可以改变一个人、一个国家，甚至整个世界。
请以“触动心灵的力量”话题，写一篇文章。
要求：
①所写内容必须在话题范围之内
②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
文题二：上学出门时，妈妈那一声叮嘱；考试失利时，老师鼓励的眼神；沮丧时，朋友贴心的守护；还有跌倒时，陌生人搀扶的大手……生活中不总是波澜壮阔，那些细小的事情总能带给我们无处不在的感动。
请以“生活中的微感动”为文题写一篇文章。
要求：
①请将题目抄写在答题卡作文纸的第一行
②文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不要套作，不得抄袭
④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名
特别要求：文中不要出现与考生有关的真实人名、校名。不要套作，不得抄袭。
九年级语文话题作文困难题查看答案及解析
作文（50分）
【市区作文】
从下面两题中任选一题作文。
(1)命题作文
生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇……都有可能触动我们的心灵，在我们心中留下美好的记忆。
不期而遏，可能是带给我们美好感受的一次经历；不期而遇，也可能是我们创造美好未来的一次机遇……
请以“美在不期而遇”为题写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）
②文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不要套作，不得抄袭
④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名
(2)给材料作文
一个遭受挫折的年轻人，情绪低落地走到自家的一扇窗前，推开了窗子。窗外是拆迁后留下的一片废墟，断壁残垣，杂草丛生……他猛地关上了窗子，低着头，坐在房间的一隅，默默无语。他的父亲看到了，忙拉着他来到客厅的落地窗前。窗外绿草如茵，花坛中一簇簇盛开的鲜花，迎风摆动……看着眼前美丽的景色，他觉得自己的心情也渐渐好了起来。
这个材料至少给了我们这样一些启示：环境会对人的心情产生一定影响；正确而及时的引领有助于走好人生之路。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
阅读下面材料，按要求作文。
在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。
阅读材料，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。
写作要求：
①要有明确的文体特征，字数在600字以上；
②不要脱离材料内容及含义范围，不套作，不抄袭，不透露个人真实信息；
③语言规范简练，尽量不要使用网络语言；
④书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。
九年级语文材料作文困难题查看答案及解析
从下面两题中任选一题作文。
（1）命题作文
天地，一般是指自然界中的天地山川，但在日常生活中，我们常常用天地来比喻人们活动的范围，有学习的天地，活动的天地，家中的一片小天地等等。
请以“我的一片天地”为题写一篇作文。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行。②自选文体（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字。④文中不得出现真实的校名、人名。
(2)给材料作文
有一只乌鸦打算飞往东方,途中遇到一只鸽子。双方停在一棵树上休息,鸽子看见乌鸦飞得很辛苦,关心地问:“你要飞到哪里去?”乌鸦愤愤不平地说:“其实我不想离开，可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听，所以我想飞到别的地方去!”鸽子好心地告诉乌鸦:“别白费力气了!如果你不改变你的声音，飞到哪里都不会受到欢迎的!”乌鸦没有听从鸽子的劝告，它也就一直为人们讨厌着。
这个材料至少给了我们这样一些启示:解决问题要抓关键；与其想改变别人对自己的态度，不如先从改变自己入手；要懂得反思;对于他人的劝告应该虚心接受。
请根据以上材料，自选角度,写一篇文章。
要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭,不要套作 。②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析