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学习完唐朝的历史后某中学七年级（班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是某同学设计的板报样式。请根据要求，回答下列问题：
（制度创新篇）
（1）唐朝已经用分科考试选拔人才请问这是一种什么制度？这种制度正式确立的标志是什么？在武则天统治时期，这种制度有何发展？
（和谐盛世篇）
（2）唐太宗统治时，之所以出现政治比较清明的盛世景象，与他广开言路、善于纳谏是分不开的他重用的一位敢于直言进谏的大臣是谁？唐太宗时期的统治被称为什么？
（民族关系篇）
（3）唐太宗说“自古皆贵中华贱夷狄朕独爱之如一。这体现了他开明的民族政策试举一例说明。
（对外关系篇）
（4）唐朝时实行对外开放政策中外友好往来比较频繁试举两例说明。
（经济繁荣篇）
（5）唐朝前期，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。农业方面发明并推广了一些重要的生产工具。请列举唐代发明并推广的农业生产工具两件。
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学习完唐朝的历史后，实验初中七年级（6）班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是同学们设计的板报样式。请根据要求，回答下列问题：
（制度创新篇）
（1）唐朝已经用分科考试选拔人才，请问这是一种什么制度？
（和谐盛世篇）
（2）唐太宗统治时，之所以出现政治比较清明的盛世景象，与他广开言路、善于纳谏是分不开的，他重用的一位敢于走廊直言进谏的大臣是谁？唐太宗时期的统治被称为什么？
（民族关系篇）
（3）唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这体现了他开明的民族政策，试举一例说明。
（对外关系篇）
（4）唐朝时实行对外开放政策，中外友好往来比较频繁，试举两例说明。
（文学艺术）
（5）唐朝时文学艺术成就辉煌，请你写出两位诗人和两位书法家。
（启示篇）
（6）唐朝的繁盛给后人的历史启示是什么？
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学习完唐朝的历史后，实验初中七年级（6）班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是某同学设计的板报样式。请根据要求，回答下列问题：
【制度创新篇】
（1）唐朝已经用分科考试选拔人才，请问这是一种什么制度？
【和谐盛世篇】
（2）唐太宗统治时，之所以出现政治比较清明的盛世景象，与他广开言路、善于纳谏是分不开的，他重用的一位敢于直言进谏的大臣是谁？唐太宗时期的统治被称为什么？
【民族关系篇】
（3）唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这体现了他开明的民族政策，试举一例说明。
【对外关系篇】
（4）唐朝时实行对外开放政策，中外友好往来比较频繁，试举两例说明。
【文学艺术】
（5）唐朝时文学艺术成就辉煌，请你写出三位诗人和两位书法家。
【启示篇】
（6）唐朝的繁盛给后人的历史启示是什么？
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学习完唐朝的历史后，实验初中七年级5班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小虎同学设计的板报样式。请根据要求，完成下列各题。
制度创新篇
(1)唐朝已经用分科考试选拔人才，请问这是一种什么制度？
和谐盛世篇
(2)唐太宗统治时，之所以出现了政治清明的盛世景象，与他广开言路、善于纳谏是分不开的，他重用的一位敢于直言进谏的大臣是谁？唐太宗时期的统治被称为什么？
民族关系篇
(3)唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这体现了他开明的民族政策，试举一例说明。
对外关系篇
（4）唐朝时实行对外开放政策，中外友好往来比较频繁，试举两例说明。
科技篇
（5）唐朝时一项重要的科技发明节约了时间，大大促进了文化的传播，请问这项科技发明是什么？
艺术篇
（6）请列举隋唐时期一个重要的艺术宝库。
启示篇
（7）唐朝的繁盛给后人什么历史启示？
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学习完唐朝的历史后，实验初中七年级5班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小虎同学设计的板报样式。请根据要求，完成下列各题。
制度创新篇
(1)唐朝已经用分科考试选拔人才，请问这是一种什么制度？(2分)
和谐盛世篇
(2)唐太宗统治时，之所以出现了政治清明的盛世景象，与他广开言路、善于纳谏是分不开的，他重用的一位敢于直言进谏的大臣是谁？唐太宗时期的统治被称为什么？(4分)
民族关系篇
(3)唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这体现了他开明的民族政策，试举一例说明。(2分)
对外关系篇
(4)唐朝时实行对外开放政策，中外友好往来比较频繁，试举两例说明。(4分)
科技篇
(5)唐朝时一项重要的科技发明节约了时间，大大促进了文化的传播，请问这项科技发明是什么？(2分)
艺术篇
(6)请列举隋唐时期一个重要的艺术宝库。(2分)
启示篇
(7)唐朝的繁盛给后人什么历史启示？(2分)
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学习完唐朝历史后,某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报，以下是小明同学设计的板报样式。请根据要求,在空白处各举一例史实，帮助小明完成这期板报。
繁荣开放的唐代文明
唐朝在当时的世界上经济繁荣，文化发达,政策开明。因此，声名远播四海，世界各国对之仰慕。从那个时期起,海外各国开始把中国人称为“唐人”。
经济繁荣表现:“贞观之治”和“开元盛世”局面的出现
政策开明表现:
选官制度
民族关系
对外关系
文化发达表现:
诗歌
书法
绘画
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学习完唐朝的历史后，某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小虎同学设计的板报样式。请根据要求，在空白处各举一例史实，帮助小虎完成这期板报。
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学习完唐朝的历史后，某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小虎同学设计的板报样式。请根据要求，在空白处各举一例史实，帮助小虎完成这期板报。
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（16分）学习完唐朝的历史后，某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小明同学设计的板报样式。请根据要求，在空白处各举一例史实，帮助小明完成这期板报。
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学习完唐朝的历史后，某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小明同学设计的板报样式。请根据要求，在空白处各举一例史实，帮助小明完成这期板报。（每空2分,共16分）
(1)选官制度:
(2)民族关系:
(3)对外关系:
(4)科技:
(5)诗歌:
(6)书法:
(7)绘画:
(8)艺术宝库:
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