图示为科研人员探究不同浓度的 IAA（生长素）、IBA（吲哚丁酸）和 NAA（萘乙 酸）对...

图示为科研人员探究不同浓度的IAA（生长素）、IBA（吲哚丁酸）和NAA（萘乙酸）对根系生长的影响时，根据实验所得数据绘制的柱形图。下列相关叙述正确的是（　　）

A. IAA、IBA和NAA都是植物体内产生的微量有机物

B. 图示信息可反映出IAA、IBA和NAA都具有两重性

C. IAA、IBA和NAA直接参与细胞代谢，并向细胞传达一种调节代谢的信息

D. 同浓度的IBA和NAA对大豆根系生长的作用效果有差异

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图示为科研人员探究不同浓度的 IAA（生长素）、IBA（吲哚丁酸）和 NAA（萘乙 酸）对根系生长的影响时，根据实验所得数据绘制的柱状图。下列相关叙述或推理正确的有几个（　　 ）

①IAA、IBA 和 NAA 都是植物体内产生的微量有机物

②图示信息可反映出 IAA 和 IBA 的作用具有两重性

③人体中没有控制分解生长素的酶合成的基因

④同浓度的 IBA和 NAA 对根系生长的作用效果有差异

⑤IAA、IBA 和NAA 直接参与细胞代谢，并向细胞传达调节代谢的信息

A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个

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(10分)在科研中，往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行了如下实验：

①选取生理状况相同的三组带芽的枝条甲、乙、丙

②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中

③一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根情况，结果根的生长情况如图所示

请回答下列问题：

(1)你认为他们的子课题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)在他们设计的实验中，设置清水组的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)实验的结果是＿＿＿＿枝条生根最多，＿＿＿＿枝条不生根，＿＿＿＿枝条生有少量根，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）

(4)如果由你来进行本课题的研究，你所选的子课题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（要求：不能和本课题相同)

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研究人员对陆生型空心莲子草叶片喷施不同浓度的生长素（IAA），探究IAA对空心莲子草根系蛋白质含量的影响，结果如下图，下列相关叙述不正确的是

A. 对照组根系的生命活动也受到IAA调节

B. 该实验的因变量是空心莲子草根系中可溶性蛋白质含量

C. 对叶片进行不同浓度IAA处理时，需保证喷施天数、每天喷施次及溶液用量一致

D. 在0-100mg•L-1范围内设置更小的浓度梯度，可确定IAA促进根系合成蛋白质的最适浓度

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在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一探究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下子课题实验：

实验步骤：

①取同种植物的生理状况相同的带芽枝条若干，均分为A、B、C、D、E五组；

②将五组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，处理1天后，在适宜的环境中培养；

③一段时间后，　　　　　　 。

实验结果：

（1）该子课题实验的名称可以是_____________。

（2）将实验缺少的步骤补充完整________________。

（3）B组和_______组对照可以说明生长素类似物的作用也具有两重性特点。

（4）为得到促进插条生根的最适浓度，接下来的实验思路为_______________。

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在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一探究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下子课题实验：

实验步骤：

取同种植物生理状况相同的带芽枝条若干，均分为A、B、C、D、 E五组；

②将五组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，处理1天后，在适宜的环境中培养；

③一段时间后，　　　　　　　　　　　　　　 。

实验结果：

（1）将实验步骤③补充完整____________________。

（2）写出该子课题的实验名称：__________________。

（3）对照实验一般要设置对照组和实验组，上述实验中的______组 是对照组，____________组是实验组。B组和______组对照可以说明生长素类似物的作用也具有两重性特点。

（4）为进一步得到促进插条生根的最适浓度，请写出接下来的实验思路：___________________________。

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为促进某种植物扦插枝条顺利生根，一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(IBA、生长素类似物)溶液，处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。从实验结果图来看，为促进枝条生根，在下列各项浓度值中，最好选用

A. 3mg·mL^－1        B. 6mg·mL^－1          C.9mg·mL^－1     D. 4.5mg·mL^－1

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关于探究吲哚丁酸（IBA）促进月季插条生根最适浓度的实验中，错误的是（    ）

A．实验用的月季枝条最好是生长旺盛的一年生枝条

B．要将月季枝条上的叶和芽全部去掉以保证无关变量相同

C．在处理月季插条时，用低浓度的IBA浸泡插条基部

D．实验结果中可能存在促进生根效果相似的两种不同浓度

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某研究小组为探究3种植物生长素类似物NAA、IAA和IBA对竹柳扦插生根效果的影响，进行了如下相关的实验探究：

选用一年生茁壮、无病虫害的竹柳，取长10cm、粗0.2cm的枝条若干，上端剪口平滑，下端剪口沿30°剪切，并用0.5%的多菌灵进行表面消毒。

将3种生长素类似物分别都配制成50mg/L、100mg/L和200mg/L三种浓度的溶液。将竹柳插条每10枝一组，下端插入激素溶液60min，重复3次，然后在相同环境条件下进行扦插实验。观察并记录插条生根情况，结果如下表所示：

请回答下列问题：

(1)该项实验研究过程中的自变量是___________。请写出一种上述研究过程中没有涉及的因变量：___________。

(2)从实验设计的科学性角度分析，本实验缺少___________。

(3)根据结果数据分析，3种生长素类似物对竹柳生根影响的共同点是___________；从研究的变量分析，___________对生根率的影响程度大于___________。

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在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：

根据实验所做出的下列说明，错误的是

A．甲组IBA浓度适宜枝条生根很多     B．乙组IBA浓度过高抑制枝条生根

C．丙组芽产生IBA能促进枝条生根     D．丁组缺少激素来源枝条不能生根

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