(1)利用力传感器研究“加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲.
下列关于该实验的说法,错误的是__________(选填选项前的字母)
A.做实验之前必须平衡摩擦力
B.小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多
C.应调节定滑轮的高度使细线与木板平行
D.实验开始的时候,小车最好距离打点计时器远一点
(2)在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中,某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直
弹簧下端,根据实验所测数据,利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图
象,如图乙所示,根据图象回答以下问题:
①弹簧的劲度系数为_______________N/m
②弹簧的弹力F与弹簧总长上L之间的关系式为_______________N.
高三物理实验题中等难度题
(1)利用力传感器研究 “加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲。
下列关于该实验的说法,错误的是______(选填选项前的字母)
A.做实验之前必须平衡摩擦力 |
B.小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多 |
C.应调节定滑轮的高度使细线与木板平行 |
D.实验开始的时候,小车最好距离打点计时器远一点 |
(2)在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中,某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端,根据实验所测数据,利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图象,如图乙所示,根据图象回答以下问题:
①弹簧的劲度系数为 N/m
②弹簧的弹力F与弹簧总长L之间的关系式为 N
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(1)利用力传感器研究“加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲。
①下列关于该实验的说法,错误的是________。(填选项前的字母)
A.做实验之前必须平衡摩擦力
B.小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多
C.应调节定滑轮的高度使细线与木板平行
D.实验开始的时候,小车最好距离打点计时器远一点
②从实验中挑选一条点迹清晰的纸带,每5个点取一个计数点,用刻度尺测量计数点间的距离如图乙所示,已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz。从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1=________cm; 该小车的加速度a=________m/s2(计算结果保留两位有效数字),实验中纸带的 (填“左”或“右”)端与小车相连接。
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(1)利用力传感器研究“加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲.
下列关于该实验的说法,错误的是__________(选填选项前的字母)
A.做实验之前必须平衡摩擦力
B.小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多
C.应调节定滑轮的高度使细线与木板平行
D.实验开始的时候,小车最好距离打点计时器远一点
(2)在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中,某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直
弹簧下端,根据实验所测数据,利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图
象,如图乙所示,根据图象回答以下问题:
①弹簧的劲度系数为_______________N/m
②弹簧的弹力F与弹簧总长上L之间的关系式为_______________N.
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(1)利用力传感器研究“加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲.
下列关于该实验的说法,错误的是__________(选填选项前的字母)
A.做实验之前必须平衡摩擦力
B.小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多
C.应调节定滑轮的高度使细线与木板平行
D.实验开始的时候,小车最好距离打点计时器远一点
(2)在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中,某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直
弹簧下端,根据实验所测数据,利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图
象,如图乙所示,根据图象回答以下问题:
①弹簧的劲度系数为_______________N/m
②弹簧的弹力F与弹簧总长上L之间的关系式为_______________N.
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利用力传感器研究 “加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲.
①下列关于该实验的说法,错误的是______(选填选项前的字母)
A.做实验之前必须平衡摩擦力
B.小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多
C.应调节定滑轮的高度使细线与木板平行
D.实验开始的时候,小车最好距离打点计时器远一点
②从实验中挑选一条点迹清晰的纸带,每5个点取一个计数点,用刻度尺测量计数点间的距离如图乙所示,已知打点计时器所用电源的频率为50Hz.从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1 =_____cm;该小车的加速度a =____m/s2(计算结果保留两位有效数字),实验中纸带的____(填“左”或“右”)端与小车相连接.
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利用力传感器研究“加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲:
①下列关于该实验的说法,错误的是 (选填选项前的字母)
A.做实验之前必须平衡摩擦力
B.小车的质量必须必所挂钩码的质量大得多
C.应调节定滑轮的高度使细线与木板平行
D.实验开始的时候,小车最好距离打点计时器远一点
②从实验中挑选一条点迹清晰的纸带,每5个点取一个计数点,用刻度尺测量计数点的距离如图乙所示,已知打点计时器所用电源的频率为。
从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离 ;该小车的加速度 (计算结果保留两位有效数字),实验中纸带的 (填“左”或“右”)端与小车相连接。
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利用力传感器研究 “加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲.
①下列关于该实验的说法,错误的是__________
A.做实验之前必须平衡摩擦力
B.小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多
C.应调节定滑轮的高度使细线与木板平行
D.实验开始的时候,小车最好距离打点计时器远一点
②从实验中挑选一条点迹清晰的纸带,每5个点取一个计数点,用刻度尺测量计数点间的距离如图乙所示,已知打点计时器所用电源的频率为50Hz.从图中所给的刻度尺上读出A、B
两点间的距离s1 =____________cm;该小车的加速度a =___________m/s2(计算结果保留两位有效数字).
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(8分)利用力传感器研究“加速度与合外力的关系”的实验装置如图.
(1)下列关于该实验的说法,正确的是______.
A.做实验之前必须平衡摩擦力
B.小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多
C.应调节定滑轮的高度使细线与木板平行
D.实验开始的时候,小车最好距离打点计时器远一点
(2)从实验中挑选一条点迹清晰的纸带,每5个点取一个计数点,用刻度尺测量计数点间的距离如图所示,已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz.
从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1=______cm;该小车的加速度a=______m/s2(计算结果保留2位有效数字).
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利用力传感器研究“加速度与舍外力的关系”的实验装置如图所示。
(1)下列基于该实验操作的说法,正确的是_________。(选填选项前的字母)
A.实验前需垫高木板右端以平衡摩擦力
B.实验应保证小车的质量远大于所挂钩码的质量
C.实验前应调节定滑轮的高度使细线与木板平行
D.实验开始时,应先放开小车再接通电源
(2)从实验中挑选一条点迹清晰的纸带,取计数点A、B、C、D、E,相邻两点之间的时间间隔相同,已测得AB=4.11 cm,AC=10.00cm.AD=17. 69 cm,AE=27.20 cm。若已求得打点计时器打B点时小车的速度vB=0.50 m/s,则小车的加速度a=_______ m/s2.(计算结果保留三位有效数宇)。
(3)若甲、乙两同学用同一装置进行实脸,为方便对比,两个同学画图时横、纵坐标的标度都一样,各自得到的a一F图象移至同一坐标系后如图所示。则两位同学使用的器材中小车质量的大小关系是m甲___m乙(填“大于”或“小于”)。
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利用力传感器研究“加速度与舍外力的关系”的实验装置如图所示。
(1)下列基于该实验操作的说法,正确的是_________。(选填选项前的字母)
A.实验前需垫高木板右端以平衡摩擦力
B.实验应保证小车的质量远大于所挂钩码的质量
C.实验前应调节定滑轮的高度使细线与木板平行
D.实验开始时,应先放开小车再接通电源
(2)从实验中挑选一条点迹清晰的纸带,取计数点A、B、C、D、E,相邻两点之间的时间间隔相同,已测得AB=4.11 cm,AC=10.00cm.AD=17. 69 cm,AE=27.20 cm。若已求得打点计时器打B点时小车的速度vB=0.50 m/s,则小车的加速度a=_______ m/s2.(计算结果保留三位有效数宇)。
(3)若甲、乙两同学用同一装置进行实脸,为方便对比,两个同学画图时横、纵坐标的标度都一样,各自得到的a一F图象移至同一坐标系后如图所示。则两位同学使用的器材中小车质量的大小关系是m甲___m乙(填“大于”或“小于”)。
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