利用力传感器研究“加速度与舍外力的关系”的实验装置如图所示。
(1)下列基于该实验操作的说法，正确的是_________。（选填选项前的字母）
A．实验前需垫高木板右端以平衡摩擦力
B．实验应保证小车的质量远大于所挂钩码的质量
C.实验前应调节定滑轮的高度使细线与木板平行
D．实验开始时，应先放开小车再接通电源
(2)从实验中挑选一条点迹清晰的纸带，取计数点A、B、C、D、E，相邻两点之间的时间间隔相同，已测得AB＝4.11 cm，AC=10．00cm．AD=17. 69 cm，AE=27.20 cm。若已求得打点计时器打B点时小车的速度vB=0.50 m/s,则小车的加速度a=_______ m/s2.(计算结果保留三位有效数宇)。
(3)若甲、乙两同学用同一装置进行实脸，为方便对比，两个同学画图时横、纵坐标的标度都一样，各自得到的a一F图象移至同一坐标系后如图所示。则两位同学使用的器材中小车质量的大小关系是m甲___m乙(填“大于”或“小于”）。
高三物理实验题中等难度题
利用力传感器研究“加速度与舍外力的关系”的实验装置如图所示。
(1)下列基于该实验操作的说法，正确的是_________。（选填选项前的字母）
A．实验前需垫高木板右端以平衡摩擦力
B．实验应保证小车的质量远大于所挂钩码的质量
C.实验前应调节定滑轮的高度使细线与木板平行
D．实验开始时，应先放开小车再接通电源
(2)从实验中挑选一条点迹清晰的纸带，取计数点A、B、C、D、E，相邻两点之间的时间间隔相同，已测得AB＝4.11 cm，AC=10．00cm．AD=17. 69 cm，AE=27.20 cm。若已求得打点计时器打B点时小车的速度vB=0.50 m/s,则小车的加速度a=_______ m/s2.(计算结果保留三位有效数宇)。
(3)若甲、乙两同学用同一装置进行实脸，为方便对比，两个同学画图时横、纵坐标的标度都一样，各自得到的a一F图象移至同一坐标系后如图所示。则两位同学使用的器材中小车质量的大小关系是m甲___m乙(填“大于”或“小于”）。
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利用力传感器研究“加速度与舍外力的关系”的实验装置如图所示。
(1)下列基于该实验操作的说法，正确的是_________。（选填选项前的字母）
A．实验前需垫高木板右端以平衡摩擦力
B．实验应保证小车的质量远大于所挂钩码的质量
C.实验前应调节定滑轮的高度使细线与木板平行
D．实验开始时，应先放开小车再接通电源
(2)从实验中挑选一条点迹清晰的纸带，取计数点A、B、C、D、E，相邻两点之间的时间间隔相同，已测得AB＝4.11 cm，AC=10．00cm．AD=17. 69 cm，AE=27.20 cm。若已求得打点计时器打B点时小车的速度vB=0.50 m/s,则小车的加速度a=_______ m/s2.(计算结果保留三位有效数宇)。
(3)若甲、乙两同学用同一装置进行实脸，为方便对比，两个同学画图时横、纵坐标的标度都一样，各自得到的a一F图象移至同一坐标系后如图所示。则两位同学使用的器材中小车质量的大小关系是m甲___m乙(填“大于”或“小于”）。
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(8分)利用力传感器研究“加速度与合外力的关系”的实验装置如图.
（1）下列关于该实验的说法，正确的是______．
A．做实验之前必须平衡摩擦力
B．小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多
C．应调节定滑轮的高度使细线与木板平行
D．实验开始的时候，小车最好距离打点计时器远一点
（2）从实验中挑选一条点迹清晰的纸带，每5个点取一个计数点，用刻度尺测量计数点间的距离如图所示，已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz.
从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1＝______cm；该小车的加速度a＝______m/s2(计算结果保留2位有效数字)．
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某同学利用如图1所示装置研究外力与加速度的关系．将力传感器安装在置于水平轨道的小车上，通过细绳绕过定滑轮悬挂钩码，小车与轨道及滑轮间的摩擦可忽略不计．开始实验后，依次按照如下步骤操作：
①同时打开力传感器和速度传感器；
②释放小车；
③关闭传感器，根据F﹣t，v﹣t图象记录下绳子拉力F和小车加速度a．
④重复上述步骤．
（1）某次释放小车后得到的F﹣t，v﹣t图象如图2所示．根据图象，此次操作应记录下的外力F大小为 N，对应的加速度a为 m/s2．（保留2位有效数字）
（2）利用上述器材和过程得到的多组数据作出小车的加速度a随F变化的图象（a﹣F图象），如图3所示．若图线斜率为k，则安装了力传感器的小车的质量为 ．
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（1）利用力传感器研究 “加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲。
下列关于该实验的说法，错误的是______（选填选项前的字母）
| A．做实验之前必须平衡摩擦力 |
| B．小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多 |
| C．应调节定滑轮的高度使细线与木板平行 |
| D．实验开始的时候，小车最好距离打点计时器远一点 |
（2）在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中，某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端，根据实验所测数据，利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图象，如图乙所示，根据图象回答以下问题：
①弹簧的劲度系数为 N/m
②弹簧的弹力F与弹簧总长L之间的关系式为 N
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（1）利用力传感器研究“加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲。
①下列关于该实验的说法，错误的是________。（填选项前的字母）
A．做实验之前必须平衡摩擦力
B．小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多
C．应调节定滑轮的高度使细线与木板平行
D．实验开始的时候，小车最好距离打点计时器远一点
②从实验中挑选一条点迹清晰的纸带，每5个点取一个计数点，用刻度尺测量计数点间的距离如图乙所示，已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz。从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1＝________cm； 该小车的加速度a＝________m/s2（计算结果保留两位有效数字），实验中纸带的 （填“左”或“右”）端与小车相连接。
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(1)利用力传感器研究“加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲.
下列关于该实验的说法,错误的是__________(选填选项前的字母)
A.做实验之前必须平衡摩擦力
B.小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多
C.应调节定滑轮的高度使细线与木板平行
D.实验开始的时候,小车最好距离打点计时器远一点
(2)在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中,某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直
弹簧下端,根据实验所测数据,利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图
象,如图乙所示,根据图象回答以下问题:
①弹簧的劲度系数为_______________N/m
②弹簧的弹力F与弹簧总长上L之间的关系式为_______________N.
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(1)利用力传感器研究“加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲.
下列关于该实验的说法,错误的是__________(选填选项前的字母)
A.做实验之前必须平衡摩擦力
B.小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多
C.应调节定滑轮的高度使细线与木板平行
D.实验开始的时候,小车最好距离打点计时器远一点
(2)在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中,某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直
弹簧下端,根据实验所测数据,利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图
象,如图乙所示,根据图象回答以下问题:
①弹簧的劲度系数为_______________N/m
②弹簧的弹力F与弹簧总长上L之间的关系式为_______________N.
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利用力传感器研究 “加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲．
①下列关于该实验的说法，错误的是______（选填选项前的字母）
A．做实验之前必须平衡摩擦力
B．小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多
C．应调节定滑轮的高度使细线与木板平行
D．实验开始的时候，小车最好距离打点计时器远一点
②从实验中挑选一条点迹清晰的纸带，每5个点取一个计数点，用刻度尺测量计数点间的距离如图乙所示，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz．从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1 =_____cm；该小车的加速度a =____m/s2（计算结果保留两位有效数字），实验中纸带的____（填“左”或“右”）端与小车相连接．
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