将生长发育状况相同的大豆植株分为两组，Ⅰ组用遮光网处理以降低光照强度，Ⅱ组不做处理，分别测...

将生长发育状况相同的大豆植株分为两组，Ⅰ组用遮光网处理以降低光照强度，Ⅱ组不做处理，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如下图所示。下列叙述错误的是

A. ab段叶肉细胞合成[H]的场所有叶绿体、细胞质基质、线粒体

B. e点时叶绿体中ADP从叶绿体基质移向类囊体薄膜

C. 一天中有机物总量最少的是f点

D. 在dg对应的时间段进行遮光处理，可提高大棚栽种作物的产量

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将生长发育状况相同的大豆植株分为两组，Ⅰ组用遮光网处理以降低光照强度，Ⅱ组不做处理，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如下图所示。下列叙述错误的是

A. ab段叶肉细胞合成[H]的场所有叶绿体、细胞质基质、线粒体

B. e点时叶绿体中ADP从叶绿体基质移向类囊体薄膜

C. 一天中有机物总量最少的是f点

D. 在dg对应的时间段进行遮光处理，可提高大棚栽种作物的产量

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为研究遮光处理是否有利于大棚栽种黄瓜的增产，同学们做了如下实验：将生长发育状况相同的黄瓜植株分为两组，I组用遮光网处理以降低光照强度，Ⅱ组不做处理，分别测定自然状态下一个密闭温室中一天的O2量变化曲线（假定温室中温度恒定），结果如下方右图所示。左图为黄瓜光合作用过程示意简图。结合所学知识据图回答问题：

（1）叶绿体中的色素存在于_______，作用是 __________。

（2）分析左图，在适宜光照条件下，减少CO2的供应，一段时间后，发现O2释放量___________。

（3）从右图看，I组装置中在________　　 点（填图中字母）时氧气浓度最低，已知Ⅱ组植株在d点时线粒体中产生的CO2更多，此时Ⅱ组植株中磷酸甘油酸（C3）的生成速率______ （填“大于”、“等于”或“小于”）I组植株。

（4）根据右图实验结果，在大棚栽种时提高黄瓜产量的具体措施是_________。

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将大豆植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在某较弱光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是

A．如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移

B．如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移

C．如果光照强度适当增强，a点左移，b点右移

D．如果光照强度适当增强，a点右移，b点右移

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生物学习小组为探究月季生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的月季植株，平均分为6组分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表，请分析回答：

（1）这一实验的自变量是_________，因变量是_________。在25℃条件下月季能够生长良好的原因是__________________。

（2）实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是__________________。

（3）如果在实验过程中使用了不同品种的月季植株，这样设计违背了科学实验的_________________原则。

（4）若将第3组植株突然移至第6组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会_________。

（5）该实验设计尚不能确定月季生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路__________________。

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某科学工作者为了探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验。首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小时后两次测定CO2的浓度。实验结果如下表。请分析回答下列问题：

（1）这一实验的自变量是_________________________，写出该实验设计的一种无关变量____________。

（2）实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是__________________________。

（3）如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，这样违背了科学实验的__________原则。

（4）若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会_____，C5的含量会______。

（5）该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：___________________________________________________。

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某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验。首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12 h后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表。请分析回答下列问题：

(1)这一实验的自变量是________，写出该实验设计的一种无关变量：________。

(2)实验中第1组在12 h后CO2浓度变化的原因是_____________________。

(3)如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，这样设计违背了科学实验的__________原则。

(4)若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会______，五碳化合物的含量会______。

(5)该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：______________。

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将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如图．下列相关叙述，正确的是（ ）

A. 如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移

B. 如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移

C. 如果光照强度适当增强，a点右移，b点右移

D. 如果光照强度适当增加，a点左移，b点右移

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将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如右图。下列相关叙述，正确的是（ ）

A. 如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移

B. 如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移

C. 如果光照强度适当增强，a点右移，b点右移

D. 如果光照强度适当增强，a点左移，b点右移

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将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如图．下列相关叙述，正确的是（　 ）

A．如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移

B．如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移

C．如果光照强度适当增强，a点右移，b点右移

D．如果光照强度适当增加，a点左移，b点右移

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