图所示为某同学探究 4 种酶作用的最适宜温度的实验结果，其中温度梯度选择不当的是A.① B...

图所示为某同学探究 4 种酶作用的最适宜温度的实验结果，其中温度梯度选择不当的是（　　 ）

A.① B.② C.③ D.④

高二生物单选题简单题查看答案及解析

下图所示为某同学利用四种不同的酶做的探究温度对酶活性的影响的实验结果，其中温度梯度选择不当的是（　　 ）

A.① B.② C.③ D.④

高二生物单选题简单题查看答案及解析

为探究2,4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响,某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题。

（1）配制系列浓度梯度的2，4-D溶液各9ml，具体过程如图一，由图分析可知，对5号试管中的2，4-D 溶液的操作还应__________，该操作体现实验的______________原则 。

（2）插条的两端不同，在用2，4-D溶液对迎春枝条进行处理时需要注意处理插条的____________。一般要剪去插条上的部分枝叶，目的是____________________________________________。

（3）从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在_______ mol/L之间。图二中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是___mol/L。

（4）图二、图三的实验结果体现了生长素作用具有________特点；图三的a、b、c、d四处中,生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是___处。

高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析

为探究2,4-D浓液浓度对迎春枝条生根的影响。某同学首先按照图1所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液，然后选择插条，分组，编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图2所示。图3是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题：

(1)由图1分析可知，为了满足单一变量原则，对5号试管中的2, 4-D溶液的操作还应_____，从图2可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在_____mol/L之间，图2、图3的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图 _________。

(2)为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分。某同学的实验设计思路是:将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B两组:A组不做任何处理作对照.B组切去尖端;两组胚芽鞘在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况。请你对该同学的实验思路作出评价。如果可行，叙述实验结果；如果不可行，请选择胚芽鞘、云母片、琼脂块等为材料，叙述或图解表示改进的方法。_______________________。

高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析

为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液。然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题：

（1）从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在__________mol/L之间,图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是__________mol/L。

（2）图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图__________；a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是__________处。

（3）为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分，可行的实验设计思路是：将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三组，其中B、C组分别按下图__________和__________处理作为实验组，三组均在适宜条件下水平放置一段时间后，观察胚芽鞘弯曲情况。实验应在无光的条件下进行，因为________________________________。

高二生物实验题中等难度题查看答案及解析

为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液。然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题：

（1）从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在__________mol/L之间,图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是__________mol/L。

（2）图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图__________；a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是__________处。

（3）为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分，可行的实验设计思路是：将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三组，其中B、C组分别按下图__________和__________处理作为实验组，三组均在适宜条件下水平放置一段时间后，观察胚芽鞘弯曲情况。实验应在无光的条件下进行，因为________________________________。

高二生物实验题中等难度题查看答案及解析

为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。下列说法错误的是

A. 图一中5号试管中的2，4-D溶液的操作还应吸走1ml

B. 浸泡插条时应选择阴暗潮湿的地方进行处理

C. 从图二的结果可知，2，4-D溶液的作用有两重性

D. 2，4-D溶液进入植物体内后，通过参与细胞代谢影响生根效果

高二生物选择题中等难度题查看答案及解析

如图为四位同学选择不同温度范围进行的“探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响”实验的结果，其中所选择的温度范围最合理的是

A.① B.② C.③ D.④

高二生物单选题简单题查看答案及解析

为探究2，4—D溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4—D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。

（1）自然条件下进行月季枝条扦插时，应该_____________（填保留或去除）侧芽。

（2）2，4—D是人工合成的化学物质，和植物体内的__________（填化学本质）具有相似的生理效应。

（3）图一的实验步骤中，对5号烧杯中的2，4—D溶液还应该进行的操作是_________，这是对___________变量的严格控制。

（4）植物生长素的生理作用具两重性，请列举一种能体现该特点的自然条件下植物的生长现象：________________；分析图二，实验结果___________（填“是”或“否”）体现了2，4—D作用的两重性？

（5）若要进一步探究2，4—D溶液促进月季枝条生根的最适浓度，则需在________ mol/l浓度范围内配置更小梯度的溶液。

高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析

为探究2,4－D溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4－D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。

（1）由图分析可知，对5号烧杯中的2,4－D溶液的操作还应__________，该操作体现了__________原则。

（2）由图二可确定促进月季枝条生根的最适2,4－D溶液浓度的范围是______________，实验结果__________（能，不能）体现两重性。

（3）图三表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系，曲线上C点表示______________________________，曲线上H点表示_________________。若某植物水平放置，茎的远地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素浓度范围是________________。

高二生物综合题简单题查看答案及解析