鼓在发声时,发现放在鼓面上的米粒不停的跳动,这说明声音是由物体_____产生的,将手按住鼓...

鼓在发声时,发现放在鼓面上的米粒不停的跳动,这说明声音是由物体_____产生的,将手按住鼓面,鼓声消失了,这是因为______.通常我们听到的声音是通过______传播的,月球上,声音不能传播的原因是______.

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下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播：

（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动，这说明　　　　 ；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失．说明　　　　 ．泡沫屑的作用是　　　　 ．

（2）用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃．说明　　　　 ．

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下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播：

（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失。说明_______。

（2）用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃。说明_______。

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八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

在下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播：

（1）往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动；用手按住鼓面，泡沫屑停止振动，鼓声消失．说明　　　　 ．

（2）用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃，说明　　　　 ．

（3）往鼓面上撒一些泡沫屑的目的是：　　　　 ，这种实验方法在物理学中称为　　　　 法．

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在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时观察到纸屑在不停地跳动，这个现象说明声音是由物体的　　　　 产生的；放在真空罩里的发声手机来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，这说明了　　　　 ；严禁爬雪山的登山运动员高声喊叫，是为了防止声波传递　　　　 而引起雪崩．

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郑州外国语的学生敲锣打鼓，庆祝30年校庆。当鼓正在发声时，我们把小纸屑放在鼓面上，发现小纸屑会不停地跳动，说明鼓在发声时鼓面是______的，鼓声是通过______传到人们耳朵中的。我们平常能互相听到对方讲话，但在月球上，即使是宇航员面对面讲话，也听不到对方的声音，这是因为______。

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在喜庆的日子里，人们有时要敲锣打鼓，当鼓正在发声时，我们把小纸屑放在鼓面上，发现小纸屑会不停地跳动，说明鼓在发声时鼓面是__________的，鼓声是通过_______（填介质名称）传到人们耳朵中的。

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在喜庆的日子里，人们有时要敲锣打鼓，当鼓正在发声时，我们把小纸屑放在鼓面上，发现小纸屑会不停地跳动，说明鼓在发声时鼓面是__________的，鼓声是通过_______（填介质名称）传到人们耳朵中的。

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