下列实验或实例,能用来探究声音的产生与传播:
(1)往鼓面上撤一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动;用手按住鼓面,泡沫屑停止跳动,鼓声消失。说明_______。
(2)用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙,能看到手机乙显示手机甲的号码,却听不到手机乙响铃。说明_______。
八年级物理填空题中等难度题
下列实验或实例,能用来探究声音的产生与传播:
(1)往鼓面上撤一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动,这说明 ;用手按住鼓面,泡沫屑停止跳动,鼓声消失.说明 .泡沫屑的作用是 .
(2)用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙,能看到手机乙显示手机甲的号码,却听不到手机乙响铃.说明 .
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
下列实验或实例,能用来探究声音的产生与传播:
(1)往鼓面上撤一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动;用手按住鼓面,泡沫屑停止跳动,鼓声消失。说明_______。
(2)用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙,能看到手机乙显示手机甲的号码,却听不到手机乙响铃。说明_______。
八年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
在下列实验或实例,能用来探究声音的产生与传播:
(1)往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动;用手按住鼓面,泡沫屑停止振动,鼓声消失.说明 .
(2)用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙,能看到手机乙显示手机甲的号码,却听不到手机乙响铃,说明 .
(3)往鼓面上撒一些泡沫屑的目的是: ,这种实验方法在物理学中称为 法.
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
下列是小明列举的实验与实例,其中不能探究声音的产生或传播条件的是( )
A.用A手机拨打放在真空罩内的B手机B手机显示A手机号,却听不到呼叫声
B.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动
C.吹笛子时,手指按不同的孔发声
D.登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电交谈
八年级物理单选题简单题查看答案及解析
八年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
下列实验与实例中,不能探究声音的产生与传播条件的是
A. 用手按住正在发声的音叉,音叉发出的声音会消失
B. 打雷时,人们总是先看到闪电,隔一段时间后才能听到远处的雷声
C. 往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时看到泡沫屑不停地跳动
D. 登上月球的宇航员们即使相距很近,也只能用无线电话交谈
八年级物理单选题中等难度题查看答案及解析