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诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.下列加点词语在句子中的意思相同的是( )
A. 君子之行 日月之行
B. 静以修身 可以为师
C. 年与时驰 学而时习
D. 学须静也 思而不学
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)静以修身,俭以养德。
(2)年与时驰,意与日去。
3.下列对原文有关内容的分析理解,正确的一项是( )
A. 诸葛亮认为成才要具备三个条件:一是立志,二是学习,三是惜时。
B. 《诫子书》是一封语言质朴的家书,表明作者望子成龙,愿其达官显贵。
C. “夫君子之行,静以修身,俭以养德”这句说明“俭以养德”与“静”无关。
D. “悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。
七年级语文文言文阅读中等难度题
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诫子书(诸葛亮)
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也, 非学无以广才,非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下面句子中的加横线词
(1)非学无以广才 ( )
(2)俭以养德 ( )
(3)非宁静无以致远 ( )
(4)悲守穷庐( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)淫慢不能励精,险躁则不能治性。
3.下列朗读停顿不正确的一项是( )
A.夫/君子/之行
B.静/以修身,俭/以养德
C.夫/学须静也,才/须学也
D.年/与时驰,意/与日去
4.作者写这封信的用意是什么?
5.读了这篇文章,你受到了什么启发?
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诫子书(诸葛亮)
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也, 非学无以广才,非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下面句子中的加横线词
(1)非学无以广才 ( )
(2)俭以养德 ( )
(3)非宁静无以致远 ( )
(4)悲守穷庐( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)淫慢不能励精,险躁则不能治性。
3.下列朗读停顿不正确的一项是( )
A.夫/君子/之行 |
B.静/以修身,俭/以养德 |
C.夫/学须静也,才/须学也 |
D.年/与时驰,意/与日去 |
4.作者写这封信的用意是什么?
5.读了这篇文章,你受到了什么启发?
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诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.给下列句子划分朗读节奏。(每句划一处)
(1)夫君子之行 (2)遂成枯落
2.解释下列加点的词。
(1)静以修身(______)
(2)年与时驰(_____)
(3)意与日去(_____)
(4)悲守穷庐(______)
3.翻译下列句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
___________________________________________________________
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
___________________________________________________________
4.读完这篇小短文,你受到了哪些启发?
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诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.下列加点词语在句子中的意思相同的是( )
A. 君子之行 日月之行
B. 静以修身 可以为师
C. 年与时驰 学而时习
D. 学须静也 思而不学
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)静以修身,俭以养德。
(2)年与时驰,意与日去。
3.下列对原文有关内容的分析理解,正确的一项是( )
A. 诸葛亮认为成才要具备三个条件:一是立志,二是学习,三是惜时。
B. 《诫子书》是一封语言质朴的家书,表明作者望子成龙,愿其达官显贵。
C. “夫君子之行,静以修身,俭以养德”这句说明“俭以养德”与“静”无关。
D. “悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。
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诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下列句中加点字的意思。
淫慢则不能励精(_____)
险躁则不能治性(_____)
年与时驰(_____)
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)静以修身,俭以养德。
(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
3.作者就哪几个方面进行了论述?是怎样从这几个方面展开论述的?
4.作者写这封信的用意是什么?
5.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。
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诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.下列加点词解释有误的一项是( )
A.非淡泊无以明志(内心恬淡,不慕名利)
B.非学无以广才(广大的才能)
C.淫慢则不能励精(振奋精神)
D.年与时驰(疾行,指迅速逝去)
2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )
A.淫慢则不能励精/思而不学则殆
B.静以修身/以刀劈狼首
C.夫君子之行/久之,目似瞑,意暇甚
D.夫学须静也/匹夫不可夺志也
3.下列对文章理解有误的一项是( )
A.本文是诸葛亮写给儿子的一封家信,表现了他对儿子的谆谆教诲和殷切希望。
B.“静以修身”强调了安静的环境对个人品德修养的重要作用。
C.“学须静也”表明只有心无旁骛,潜心专一,才能深入思考,精研学问。
D.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“静”的重要性。
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一、阅读下面的文字,回答后面的问题。
诚子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下面各句中加点的词。
(1)非淡泊无以明志 明_____________
(2)非宁静无以致远 致_____________
(3)险躁则不能治性 躁_____________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(l)静以修身,俭以养德。
(2)多不接世,悲守穷庐。
3.作者将“淡泊”“宁静”的反面表现概括为什么?随着时间的流逝,这将带来怎样严重的后果?
4.你想用什么语气读“将复何及”这句话,为什么?
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诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.《诫子书》作者_____________,是三国时期的政治家、军事家。
2.解释下面加点的词。
(1)非宁静无以致远(______)
(2)险躁则不能治性(______)
(3)遂成枯落(_______)
(4)悲守穷庐(______)
3.翻译下面的句子。
(1)非学无以广才,非志无以成学。
(2)年与时驰,意与日去。
4.对这篇短文的分析错误的一项是:( )
A. “非淡泊无以明志非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。
B. “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思;“静” 也不只是单纯的宁静而有淡泊名利的意味。
C. “淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D. “悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。
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二、阅读下面的文言文,回答后面的问题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下面句中加点的词语。
(1)夫君子之行 (__________) (2) 非淡泊无以明志(___________)
(3)非宁静无以致远(___________) (4) 非学无以广才(___________)
2.用现代汉语翻译下列语句。
(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(2) 年与时驰,意与日去,遂成枯落。
3.(用原文词语填空) 作者认为,做人、治学要想成功就不能_______,不能________ 。
4.文中有两句话常被人们用作”志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。
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诫子书
(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
周公诫子
(乙)成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”
《韩诗外传》
1.《诫子书》的作者是________,字________,他是________(朝代)蜀国政治家、军事家。《韩诗外传》是西汉著名________(学派)学者韩婴所著。
2.加点字的解释搭配正确的一项是( )
A. 一沐三握发——三人行,必有我师焉
B. 守之以俭者——俭以养德
C. 险躁则不能治性——治国安邦
D. 博闻强记——闻之于宋君
3.请用现代汉语翻译下面句子。
然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。
4.从修辞的角度赏析下面的句子。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及
5.成语是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法。大多为四字,亦有三字、五字、甚至七字以上的成语。请你写出出自甲乙两文的成语。(每篇至少一个)
6.甲文的中心论点是:_____________。乙文的中心论点是:____________。
7.“诫”,告诫、劝勉。从这个意义出发看甲、乙两文,说说“诫”的目的分别是什么?
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