一、阅读下面的文字，回答后面的问题。
诚子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学.淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
1.解释下面各句中加点的词。
（1）非淡泊无以明志 明_____________
（2）非宁静无以致远 致_____________
（3）险躁则不能治性 躁_____________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（l）静以修身，俭以养德。
（2）多不接世，悲守穷庐。
3.作者将“淡泊”“宁静”的反面表现概括为什么？随着时间的流逝，这将带来怎样严重的后果？
4.你想用什么语气读“将复何及”这句话，为什么？
七年级语文文言文阅读困难题
一、阅读下面的文字，回答后面的问题。
诚子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学.淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
1.解释下面各句中加点的词。
（1）非淡泊无以明志 明_____________
（2）非宁静无以致远 致_____________
（3）险躁则不能治性 躁_____________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（l）静以修身，俭以养德。
（2）多不接世，悲守穷庐。
3.作者将“淡泊”“宁静”的反面表现概括为什么？随着时间的流逝，这将带来怎样严重的后果？
4.你想用什么语气读“将复何及”这句话，为什么？
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阅读下面的文字，回答后面小题
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.《诫子书》作者_____________，是三国时期的政治家、军事家。
2.解释下面加点的词。
(1)非宁静无以致远（______）
(2)险躁则不能治性（______）
(3)遂成枯落（_______）
(4)悲守穷庐（______）
3.翻译下面的句子。
(1)非学无以广才，非志无以成学。
(2)年与时驰，意与日去。
4.对这篇短文的分析错误的一项是：（ ）
A. “非淡泊无以明志非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B. “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思；“静” 也不只是单纯的宁静而有淡泊名利的意味。
C. “淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D. “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
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二、阅读下面的文言文，回答后面的问题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
1.解释下面句中加点的词语。
（1）夫君子之行 （__________） （2） 非淡泊无以明志（___________）
（3）非宁静无以致远（___________） （4） 非学无以广才（___________）
2.用现代汉语翻译下列语句。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2） 年与时驰，意与日去，遂成枯落。
3.（用原文词语填空） 作者认为，做人、治学要想成功就不能_______，不能________ 。
4.文中有两句话常被人们用作”志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
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阅读下面的文字，回答问题。
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.请用“/”划分下面句子的朗读节奏（每句只划一处）。
（1）非志无以成学。
（2）年与时驰。
2.解释下列加点词在文中的意思。
（1）静以修身（____________）
（2）非学无以广才（____________）
（3）意与日去（____________）
（4）遂成枯落（____________）
3.翻译下列句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
4.本文是诸葛亮写给儿子的一封家书，题目中的“诫”是___________的意思，作者从__________和治学两个方面来教育儿子，着重围绕一个“________”字展开论述，蕴含着他对儿子深切的期望。
5.诸葛亮教育儿子要“淡泊”“宁静”，有人认为他的思想消极颓废，逃避现实，你是怎样理解的？
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阅读下列文字，完成后面小题
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
1.解释下面加点的词。
①非宁静无以致远（_____）
②险躁则不能治性（_____）
③年与时驰（_____）
④遂成枯落（_____）
2.翻译下面的句子
非学无以广才，非志无以成学。
3.下面对这篇文章的分析有误的一项是 （ ）
A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B. “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D. “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
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阅读下面的文言文，完成后面题目。
诫子书（诸葛亮）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也， 非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下面句子中的加横线词
（1）非学无以广才 （ ）
（2）俭以养德 （ ）
（3）非宁静无以致远 （ ）
（4）悲守穷庐（ ）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢不能励精，险躁则不能治性。
3.下列朗读停顿不正确的一项是（ ）
A．夫/君子/之行
B．静/以修身，俭/以养德
C．夫/学须静也，才/须学也
D．年/与时驰，意/与日去
4.作者写这封信的用意是什么？
5.读了这篇文章，你受到了什么启发？
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诫子书（诸葛亮）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也， 非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下面句子中的加横线词
（1）非学无以广才 （ ）
（2）俭以养德 （ ）
（3）非宁静无以致远 （ ）
（4）悲守穷庐（ ）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢不能励精，险躁则不能治性。
3.下列朗读停顿不正确的一项是（ ）
| A．夫/君子/之行 |
| B．静/以修身，俭/以养德 |
| C．夫/学须静也，才/须学也 |
| D．年/与时驰，意/与日去 |
4.作者写这封信的用意是什么？
5.读了这篇文章，你受到了什么启发？
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阅读下面的文言文，回答问题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下列句中的加点词。
①夫君子之行 ②非学无以广才 ③非宁静无以致远 ④淫慢则不能励精
2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
3.本文作者主要是从哪两个方面进行分析论述的？是怎样展开论述的？
4.请从文中找出你喜欢的名句，并说说你摘录的理由。
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诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.给下列句子划分朗读节奏。(每句划一处)
(1)夫君子之行 (2)遂成枯落
2.解释下列加点的词。
(1)静以修身（______）
(2)年与时驰（_____）
(3)意与日去（_____）
(4)悲守穷庐（______）
3.翻译下列句子。
(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
___________________________________________________________
(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
___________________________________________________________
4.读完这篇小短文，你受到了哪些启发？
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诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.下列加点词语在句子中的意思相同的是（ ）
A. 君子之行 日月之行
B. 静以修身 可以为师
C. 年与时驰 学而时习
D. 学须静也 思而不学
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)静以修身，俭以养德。
(2)年与时驰，意与日去。
3.下列对原文有关内容的分析理解，正确的一项是（ ）
A. 诸葛亮认为成才要具备三个条件：一是立志，二是学习，三是惜时。
B. 《诫子书》是一封语言质朴的家书，表明作者望子成龙，愿其达官显贵。
C. “夫君子之行，静以修身，俭以养德”这句说明“俭以养德”与“静”无关。
D. “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
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