下图所示为某种多倍体的培育过程，下列有关这一过程的描述，正确的是A.物种a和物种b是生物繁...

下图所示为某种多倍体的培育过程，下列有关这一过程的描述，正确的是

A. 物种a和物种b是生物繁殖和进化的基本单位

B. 杂种植物细胞内的染色体来自不同物种，一定不含同源染色体

C. 图示多倍体的形成过程中，既发生了染色体变异，也发生了基因重组

D. 图示杂种植物的形成，说明物种 a和物种b之间不存在生殖隔离

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下图所示为某种多倍体的培育过程，下列有关这一过程的描述，正确的是

A.物种a和物种b是生物繁殖和进化的基本单位

B.杂种植物细胞内的染色体来自不同物种，一定不含同源染色体

C.图示多倍体的形成过程中，既发生了染色体变异，也发生了基因重组

D.图示杂种植物的形成，说明物种 a和物种b之间不存在生殖隔离

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下图所示为某种多倍体的培育过程，相关叙述正确的是

A.个体既是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位

B.杂种植物细胞内的染色体来自不同物种，细胞中一定不含同源染色体

C.图示多倍体的形成过程中既发生了染色体变异，也发生了基因重组

D.图示杂种植物的形成说明物种a和物种b之间不存在生殖隔离

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下列对生物进化理论的认识不正确的是

A. 物种是生物繁殖和进化的基本单位

B. 基因频率改变意味着新物种诞生

C. 用秋水仙素处理后形成的四倍体，与原来的二倍体之间不存在生殖隔离

D. 共同进化的过程也是生物多样性形成的过程

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有关生物进化及新物种形成的叙述，正确的是

A. 物种是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位

B. 生物进化的过程，就是形成新物种的过程

C. 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

D. 细菌进化的原材料来自突变和基因重组

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下列对生物进化理论的认识,正确的是（   ）

A．物种是生物繁殖和进化的基本单位

B．基因频率改变意味着新物种诞生

C．共同进化的过程也是生物多样性形成的过程

D．将西瓜用秋水仙素处理后形成的四倍体，与原来的二倍体之间不存在生殖隔离

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下列有关生物变异和进化的叙述正确的是

A. 生殖隔离是新物种形成的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位

B. 基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因型

C. 花药离体培养过程中，基因突变和染色体变异均有可能发生

D. 用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无籽西瓜

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有关生物进化的描述，正确的是(　　)

A．种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位

B．种群的基因库一定随个体的死亡而逐渐变小直至消失

C．生殖隔离是物种形成的必要条件，是生物进化的本质

D．达尔文进化理论不能正确解释“寒武纪大爆发”等现象

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有关生物进化的描述，正确的是（    ）

A．种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位

B．种群的基因库一定随个体的死亡而逐渐变小直至消失

C．生殖隔离是物种形成的必要条件，是生物进化的本质

D．达尔文进化理论不能正确解释“寒武纪大爆发”等现象

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有关生物进化的描述，正确的是（　 ）

A．种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位

B．种群的基因库一定随个体的死亡而逐渐变小直至消失

C．生殖隔离是物种形成的必要条件，是生物进化的本质

D．达尔文进化理论不能正确解释“寒武纪大爆发”等现象

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