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洋务运动时期，洋务派创建了中国近代最早的新式学校，这些学校的教育内容上侧重于“西文”“西艺”。这说明洋务教育的特点是
A. 宣扬全盘西化
B. 强调制度革新
C. 提倡思想解放
D. 重视西方科技
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19世纪60—90年代的洋务运动，迈出了中国近代化的第一步。下列不属于洋务运动内容的是
A．创办近代军事工业 B．创办新式学堂，选派留学生
C．筹划海防，创建海军 D．创办资本主义工业
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下列内容是洋务运动教育变革实践活动记载。从中可以看出洋务运动：
①重视外语和科技教育
②重点培养军事和实用技术人才
③创办新式学堂和派遣留学生
④使西学成为中国近代教育的主导
A. ①②
B. ①②③
C. ②③
D. ①③④
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.穆罕默德·阿里改革和中国的洋务运动在内容上的相似之处有( )
①都学习西方的先进科技 ②都进行了政治体制的改革 ③都创办了学校 ④都创建了新式军队
A. ①②③④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①③④
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19世纪60—90年代的洋务运动，迈出了中国近代化历程的第一步。其中开近代教育先河的一项内容是
A．创办近代军事工业 B．创办新式学堂，选派留学生
C．筹划海防，建立海军 D．创办近代民用工业
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阅读材料，完成下列要求。
材料洋务运动时期，近代西方科学技术通过实物、传教士、学堂教育、留学生、译书出版等在中国广泛传播。新式医院的开设扩大了科学传播的受众，近代企业的兴办为科技传播提供了强大的动力。戊戌变法和晚清新政时期，是近代中国从封建帝国向现代国家转变的过渡时期，其学制的确立、留学政策的完善及现代图书馆的建立等等都极大促进了科学技术的传播，这一时期的科技传播模式从洋务运动时期的“中学为体、西学为用”向“中西学融合汇通”转变。
——摘编自李斌《晚清时期中国科技传播模式研究》
运用中国近代史史实，对西方科学技术在中国的传播渠道进行探讨。
（说明：可以就一个渠道或多个渠道的关系进行论证；也可以提出自己的新观点并加以论述。要求：观点明确、史论结合、史实准确。）
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1846年，美国传教士约翰逊在福州台江吉祥山创办福音精舍，以学习《圣经》为主，兼修国文和自然科学（“格致”课）。这是福建省开办最早的新式普通中学教育。对此理解正确的是
A. 洋务运动推动了福建教育的近代化
B. 我国的思想文化近代化历程萌发于福州
C. 近代教育是西方文明传播的产物
D. 新式学校取代私塾教育已成为当时社会主流
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阅读材料，完成下列要求。
材料近代以来，中国教育经历了漫长而艰难的发展和转变。
洋务运动时期的教育
民国时期的中学课程表
1949年新中国成立以来，接受、改革了原国民政府、教会、私立学校和文教机构，接受外国留学生来华，推广使用简化汉字，强调教育与劳动结合，培养社会主义劳动者。1978年以后逐步下放教育管理权，大力发展农村和民族地区教育，推进素质教育，普及信息技术教育，实施人才强国战略，建设现代国民教育体系。
——据金铁宽、吴式颖主编《中外教育大事年表》等
围绕材料，结合中国近现代史的具体史实，阐述中国教育不断突破传统模式，向近现代化方向持续转型。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合、史实准确和充分）
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有学者认为造船业是中国最早的民族工业，依据是1865年，江南造船厂的前身──江南机器制造总局的创建。由此可见，该学者（ ）
A. 认为近代民族工业从洋务运动开始 B．认为洋务派创办的企业都属于民族工业
C．对历史现象的认为是极其片面的 D．没有从生产方式的角度研究历史
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洋务派在西学东渐的过程中进行了洋务运动，其中最成功、最有远见的重要活动是（ ）
A. 创办军事工业 B. 创办民用工业
C. 创办新式海军 D. 创办新式学校，首开留学教育
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