Y形管是一种简易实验仪器，同学们用Y形管按如图所示对分子的性质展开了探究。（1）一段时间后...

Y形管是一种简易实验仪器，同学们用Y形管按如图所示对分子的性质展开了探究。

（1）一段时间后，观察到的现象是无色酚酞溶液变红，由此得出的结论是_____。

（2）另取一个相同装置，用热水对盛有浓氨水的一侧微微加热，观察到的现象是_____，由此又可得出的结论是_____。使用酒精灯时的一条注意事项是_____。

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

Y形管是一种简易实验仪器，同学们用Y形管按如图所示对分子的性质展开了探究。

（1）一段时间后，观察到的现象是________________，由此得出的结论是_________________________。

（2）另取一个相同装置，用酒精灯对盛有浓氨水的一侧微微加热，观察到的现象是_________________，由此又可得出的结论是________________________，使用酒精灯时的一条注意事项是________________。

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请据图回答下列问题：

（进行实验）图Ⅰ是课本中的某个探究实验，几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是___，此实验说明了分子___．

（实验改进）老师对图I所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示)，并进行了下列操作：

①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；

②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；

③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水．

几分钟后可观察到的现象是___，该实验说明了___．

（分析讨论）

①若实验Ⅱ的现象不明显，应当进行的改进操作是___．

②改进后图Ⅱ所示装置的主要优点是___．

③实验过程中，若发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，产生这种现象的原因可能是___．

（拓展延伸）同学们经过讨论后认为，图I和图Ⅱ所示装置虽能够证明分子的性质，但无法影响分子性质的因素，于是又设计了图Ⅲ和图Ⅳ所示装置：

①按照图Ⅲ和图Ⅳ所示装置操作，几分钟后烧杯B中溶液变化有何不同___．

②对比图Ⅲ和图Ⅳ所示的装置，说明了___．

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某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请据图回答下列问题：

（进行实验）图Ⅰ是课本中的某个探究实验，几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是___，此实验说明了分子___．

（实验改进）老师对图I所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示)，并进行了下列操作：

①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；

②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；

③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水．

几分钟后可观察到的现象是___，该实验说明了___．

（分析讨论）

①若实验Ⅱ的现象不明显，应当进行的改进操作是___．

②改进后图Ⅱ所示装置的主要优点是___．

③实验过程中，若发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，产生这种现象的原因可能是___．

（拓展延伸）同学们经过讨论后认为，图I和图Ⅱ所示装置虽能够证明分子的性质，但无法影响分子性质的因素，于是又设计了图Ⅲ和图Ⅳ所示装置：

①按照图Ⅲ和图Ⅳ所示装置操作，几分钟后烧杯B中溶液变化有何不同___．

②对比图Ⅲ和图Ⅳ所示的装置，说明了___．

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如图是某同学设计的探究分子性质的实验，他要在棉花上滴加浓氨水，所需用的仪器名称是_____．他可以观察到的现象是_____，该实验证明了_____．

九年级化学简答题简单题查看答案及解析

（2015秋•淮南校级月考）为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所示的实验

（1）用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生，该实验现象是　 　　　　　　 　 ，反应的化学方程式为　 　　　　　　　　 　 ．

（2）第3处出现的现象是　 　　　　　　 　 ，其化学方程式是　 　　　　　　　　 　 ．

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

学习小组的同学在探究分子的性质，请你参与并完成相关的问题。

（进行实验）（如图）观察到的现象是B中溶液逐渐变为红色，结论为_______

（交流与讨论）有同学对B中溶液的变红提出了以下猜想：

猜想1：B中溶液变红也可能是B中溶液放置一段时间后，自动就会变红；

猜想2：大烧杯内壁附着的某种物质挥发出来使B中溶液变红。

（再次实验）请你选择其中一个猜想并设计实验进行验证。

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探究二氧化碳的性质。为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所示的实验：

（1）石灰石和稀盐酸反应的化学方程为_____。

（2）用注射器注入稀盐酸，一段时间后，1、2、3处可观察到的现象分别是_____。

（3）实验中注射器所起的主要作用是_____。

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化学学习小组的同学们在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管中，如图所示，结果同学们没有观察到明显现象，于是他们展开了如下探究．

探究一：二氧化碳是否与氢氧化钠发生了化学反应？

同学们取少量大试管中的液体于另一支试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到　　　　 　　　 证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．

探究二：反应后大试管中的溶液所含溶质的成分是什么？

【提出猜想】佳佳认为溶质是Na2CO3；

贝贝认为溶质是Na2CO3和NaOH

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液呈碱性，俗称纯碱．

【实验验证】贝贝为了验证自己的猜想，进行了如下实验，请你补充完整．

【实验反思】同学们联想到了氢氧化钠与稀硫酸发生中和反应也观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，有同学设计了如下的实验方案：先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，边滴边测定混合溶液的pH．请你分析上述方案中，为什么要“当测定pH小于或等于7，”才可证明发生反应了，其原因是　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 ．

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如图所示为探究分子性质的小实验。一段时间后，观察到试管内滴在滤纸条上相同间距的酚酞液滴从左到右依次变红，而棉花没有明显现象。

下列有关该实验的说法中，不正确的是

A.浓氨水具有挥发性 B.酚酞具有挥发性 C.氨分子在不断运动 D.浓氨水显碱性

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