蒸汽机的改进，推动了采煤业和制造业的发展，改变了人类的生产和生活面貌，开创了崭新的“蒸汽时...

蒸汽机的改进，推动了采煤业和制造业的发展，改变了人类的生产和生活面貌，开创了崭新的“蒸汽时代。”为改进蒸汽机做出突出贡献的是

A.哈格里夫斯　　　　　 B.瓦特　　　　　　

C.史蒂芬孙　　　　 　　 D.富尔顿

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据统计，1800年英国有蒸汽机321台，到1825年，就已近有15000台。蒸汽机使工业生产摆脱了水力的限制，这与蒸汽机的改进密切相关。为此做出重要贡献的是（　 ）

A．哈格里夫斯　　　　　　　　 B．阿克莱特

C．克隆普顿 　　　　　　　　 　　 D．瓦特

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两次工业革命极大地改变了社会面貌。李红同学课下收集了与工业革命有关的一些资料，请你按要求帮她进行梳理，并回答问题。

（1）发明创造推动人类生产和生活。据此，请从上面所给资料中任意选取一项加以说明。（多选只阅第一项）

选项：________ （填序号）

说明： _________________________________________________________

（2）请你从工业革命对社会生产力发展影响的角度为资料③和④确定一个共同的主题。

（3）资料⑤使你联想到的问题是什么?谈谈你的想法。

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两次工业革命是近代经济社会发展的“助推器”。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 两次工业革命中新能源开始进入生产领域极大地改变了整个工业领域的生产面貌，给人类社会生产和生活带来了新的变化。

材料二　 观察下列图片完成相应的题目

材料三　 恩格斯说，“科学是一种在历史上起推动作用的革命力量。”

（1）对照两次工业革命的史实，完成下面表格

（2）材料二中三幅图片是两次工业革命的重大发明创造，请写出其中任意两项发明创造有什么重大意义？

（3）材料二中图三的设计制造者是谁？结合以上图片及所学知识，回答第二次工业革命与第一次工业革命相比较，其突出特点是什么？

（4）综合以上内容，用一句话归纳科学技术的作用。

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（题文）19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，人类历史进入了（ ）

A. 蒸汽时代　　 B. 电气时代　　 C. 信息化时代　　 D. 网络时代

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科学技术推动生产力的发展，主要表现为科学技术对生产工具、劳动对象、生产管理等方面的促进。下列能反映在两次工业革命中“生产工具”发展进步的选项是

A. 煤炭、石油的大题开采

B. 改良蒸汽机、内燃机的广泛应用

C. 工厂生产和垄断组织出现

D. 计算机代替部分人力劳动

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第三次科技革命使人类进入了信息时代。信息社会到来的主要标志是

A.蒸汽机的应用　　　　 　　　　　　　 B.原子能技术的产生和发展

C.电力的广泛应用 　　　　　　　　 　　 D.计算机网络技术的产生和发展

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从18世纪60年代以来，人类社会先后经历了三次全球性的科技革命，人们的生产、生活和世界的面貌发生了深刻的变化。阅读下列材料，回答问题。

（科技改变生活）

材料一

（科技改变社会）

材料二　 工业革命以后，产生了工业资产阶级和工业无产阶级两个主要的对立阶级……《共产党宣言》的发表，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。

——摘自初中历史九年级下册

（科技改变世界）

材料三　 工业生产量排名变化表

材料四　 经济全球化，是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动……形成的全球范围的有机经济整体。经济全球化的过程早已开始，尤其是开始于20世纪四五十年代的第三次科技革命，推动了经济全球化的快速发展。

——摘编自历史教师用书

（1）请按顺序写出材料一中图①中的火车和图②中的飞机分别是谁发明的？请分别写出A、B两个时代的名称。图③反映的是哪次科技革命的成果？这次科技革命的核心是什么？

（2）材料二中科技是怎样改变社会的？《共产党宣言》的发表，标志着哪一科学理论的诞生？在此理论的指导下，人类历史上建立的第一个代表工人阶级利益的政权是什么？

（3）结合材料三中的表格和柱状图，分析第一次世界大战爆发的根本原因。据此推断，这次战争的性质是什么？

（4）材料四中经济全球化最早开始于哪一事件？列举两例当今我国积极应对经济全球化的重大举措。

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20世纪60年代，王进喜、焦裕禄、邓稼先等先进人物做出的共同贡献是（　　 ）

A. 推进了工业化的实现

B. 改变了农业落后的面貌

C. 实现了科教兴国的梦想

D. 弘扬了艰苦创业的精神

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20世纪60年代，王进喜、焦裕禄、邓稼先等先进人物做出的共同贡献是（　　 ）

A. 推进了工业化的实现

B. 改变了农业落后的面貌

C. 实现了科教兴国的梦想

D. 弘扬了艰苦创业的精神

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