(北京大教育考试中心2018年文综全国卷考前冲刺演练精品卷文综历史试题)19世纪末20世纪初,中国资产阶级和小资产阶级知识分子开始宣传马克思、恩格斯的名字及其学说,他们希望找到既能发展资本主义,又能医治资本主义弊病的药方。这说明当时
A. 中国具备马克思主义传播的经济基础
B. 马克思主义适合中国资产阶级的需要
C. 中国知识分子对西方社会认识更深入
D. 开启了马克思主义中国化的历史进程
高二历史单选题中等难度题
(北京大教育考试中心2018年文综全国卷考前冲刺演练精品卷文综历史试题)19世纪末20世纪初,中国资产阶级和小资产阶级知识分子开始宣传马克思、恩格斯的名字及其学说,他们希望找到既能发展资本主义,又能医治资本主义弊病的药方。这说明当时
A. 中国具备马克思主义传播的经济基础
B. 马克思主义适合中国资产阶级的需要
C. 中国知识分子对西方社会认识更深入
D. 开启了马克思主义中国化的历史进程
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阅读材料,完成下列要求。
材料 17—19世纪中英历史事件简表
时间 | 中国 | 英国 |
17世纪 | 明朝灭亡,清顺治帝迁都北京; 康熙帝设南书房; 清朝设台湾府;中俄签订《尼布楚条约》; 八股取士;大兴文字狱。 | 英国资产阶级革命开始;颁布《航海条例》: 牛顿《自然哲学的数学原理》发表; “光荣革命”;通过《权利法案》; 洛克提出分权学说及“天赋人权”。 |
18世纪 | 雍正帝设立军机处,推行摊丁入亩; 曹雪芹《红楼梦》刊刻; 乾隆帝主持编撰《四库全书》; 英国特使马戛尔尼来华。 | 英国成为世界上最大的殖民帝国; 哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”; 瓦特改良蒸汽机投入使用; 亚当·斯密发表《国富论》。 |
19世纪 | 茶叶、瓷器大量输往欧洲: 中英双方签订《南京条约》; 魏源的《海国图志》出版。 | 英国完成工业革命,确立“世界工厂”的地位。 |
——据人民版高中课程标准实验教科书必修教材
从表中提取相互关联的中英历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合。)
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20世纪初,中国出现“负笈留洋”热潮。下列关于其社会影响的表述中,正确的是
A.突破了中国传统教育模式
B.促成资产阶级维新思想产生
C.西方政治思想开始传人
D.带动了《国闻报》等报刊的出现
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(江苏省如皋市2018年度高三教学质量调研(三)历史试题)马克思、恩格斯说:“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的,所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件,于是他们就去探求某些社会科学、社会规律,以便创造这些条件”。“发明家”们的理论探索
A. 是马克思主义的思想来源之一
B. 成功创立了科学社会主义理论
C. 催生出第一个无产阶级政权
D. 未揭示资本主义社会的弊端
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下列表述不符合英国宪章运动的是
A.是世界历史上工人阶级第一次独立争取普选权的全国性政治运动
B.是无产阶级建立民主政权的尝试
C.对19世纪六七十年代英国议会改革法案的内容产生明显影响
D.推动了欧洲其他国家争取民主权利的斗争
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下列关于19世纪末20世纪初中国历史特点的表述,不正确的是( )
A.半殖民地半封建社会最终形成
B.中外民族矛盾和国内阶级矛盾趋于合流
C.资产阶级运动主流由改革到革命
D.资产阶级维新派在改革失败后转向革命
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在20世纪初出现的资产阶级革命组织中,孙中山领导的中国同盟会是第一个资产阶级政党,是因为
A.成立时间最早
B.实现了所有革命团体的大联合
C.使民主革命进入新阶段
D.有明确的纲领、公认的领袖和全国性的组织系统.
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20世纪早期中国文化界中,一群受过西方教育的人发起了新文化运动。很多史学家认为它是戊戌变法和辛亥革命的继续。他们主要依据的是新文化运动
A. 是资产阶级发起的
B. 口号是“民主”和“科学”
C. 是五四运动的先导
D. 是思想领域的反封建运动
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(历史上重大改革回眸)
明治维新以来的日本既有辉煌的成功,也有悲惨的失败,而近代以来几乎所有的成功与失败都与日本家族制度与家族伦理密切相关。阅读下列材料:
19世纪中期发生的明治维新使日本迈出了近代化的第一步。然而,资产阶级与地主阶级联盟的政权性质和天皇专制的国体,决定了在意识形态领域尚难以割舍与封建传统的粘着性。政府一方面通过教育宣扬儒教伦理,将继承传统的“家族制度”和家庭伦理奉为保持日本民族的“醇风美俗”。同时还将家庭的建立和维持与对国家的忠诚联系在一起,与天皇制的国家观紧密结合。具体而言就是:以家长为中心,从祖先到子孙渊源不断的血统联系是个别的“家族制度”,由无数“家族制度”集合而成的综合“家族制度”就是国家,天皇就是国家之家长。另一方面,通过立法将原来作为民间规范而盛行的“家族制度”法制化。1898年出台的明治民法,基本继承了幕府时代封建武士阶级“家族制度”的衣钵,户主权、家督继承和男尊女卑构成了近代日本家庭制度的三大支柱。
——编自田晓虹《近代日本家庭制度的变迁》
完成下列要求:
(1)依据材料,概括日本“家族国家观”的内涵。结合所学知识,分析其实质。
(2)结合所学知识,指出在“家族国家观”影响下,明治政府在教育和军事方面的改革措施。
(3)据材料并结合所学知识,分析日本“家族国家观”的特征及对社会发展带来的消极影响。
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19世纪末,资产阶级维新派代表人物康有为把儒家学说中的“三世说”和西方进化论相结合,指出当时中国正处于升平盛世即君主立宪阶段。他这一做法的目的是
A. 恢复儒学的正统地位 B. 为维新变法寻找历史依据
C. 纠正传统儒学的不足 D. 以儒学作为变法的指导思想
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