依据拼音写汉字、给加点字注音
一chuí（_______）起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤（_____）雨一样，是急促的鼓点；旋（_________）风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的tóng（_______）仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇-------安塞腰鼓!
八年级语文字词书写中等难度题
依据拼音写汉字、给加点字注音
一chuí（_______）起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤（_____）雨一样，是急促的鼓点；旋（_________）风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的tóng（_______）仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇-------安塞腰鼓!
八年级语文字词书写中等难度题查看答案及解析
阅读《安塞腰鼓》，完成下列小题。
看！——
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
好一个安塞腰鼓！
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
好一个安塞腰鼓！
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！
多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！
好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
1.下列概括文段内容正确的一项是（ ）
A.赞美了黄土高原养育了有无穷无尽力量的劳动人民。
B.形象地写出了安塞腰鼓的壮美。
C.写出了西北黄土高原的广阔厚重。
D.写出了西北地区特有的风土人情：落日大旗腰鼓厚土……
2.对“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓”理解有误的一项是（ ）
A.用了比喻的修辞，把多水的江南比作易碎的玻璃，生动形象地表现了江南的柔美秀丽，与文中气势磅礴、震天动地的安塞腰鼓形成了鲜明的对比，更加突出了安塞腰鼓的气势雄伟豪迈。
B.利用柔美的江南来反衬出腰鼓的阳刚之美。
C.北方大汉身体强壮、生命力旺盛，沸腾着生命的激情。而南方男性比较温文柔和，不适合那种表现大开大合有气势的艺术。
D.用江南衬托黄土高原是那样的生机勃勃，充满活力，蕴涵着无穷无尽的力量。
3.对“好一个安塞腰鼓”在文中反复使用的作用分析有误的一项是（ ）
A.多次使用，形成回环往复的气势，推动情节向高潮发展。
B.以饱满的激情歌颂了“安塞腰鼓”的雄壮美。
C.强调了安塞腰鼓给人的震撼感觉，给人的精神力量。
D.夸张的手法，反复说有增强气势之感。
4.对选文后三段使用到的写作手法判断错误的一项是（ ）
A.对比 B.反衬 C.以静写动 D.以动写静
5.对“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”理解正确的一项是（ ）
A.写出了陕北高原人们的性格特征，是粗犷、豪迈、开放的。
B.表现了陕北高原人们的叛逆、自由和狂放。
C.“那么一股劲”挣脱、冲破了恶劣的自然强加在他们身上的物质、精神上的压迫，追求一种自由美好的生活。
D.贫瘠的黄土地，闭塞的生活，让生活在这儿的人们在物质上和精神上受到太多的压抑和束缚。安塞腰鼓正是要打破这种束缚，让生命宣泄在天地间，“痛快了山河，蓬勃了想象力”。
6.对选文理解与赏析错误的一项是（ ）
A.本文是对陕北人生命活力的颂歌，是对黄土高原厚重内蕴的礼赞。
B.文章运用铿锵有力的短句和大量的排比造成一种快速跃动的节奏和一泻千里的气势，表现了安塞腰鼓的神韵。
C.“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲”这段话是对上文“大彻大悟”的诠释。
D.“落日照大旗，马鸣风萧萧”两句，用对偶的手法表现安塞腰鼓使人产生的联想。
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现代文阅读
但是：
看！——
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
（节选自八年级上册课文《安塞腰鼓》）
1.“但是”“看”单独成段，有什么表达效果？
2.本段文字在修辞上有什么特点？你觉得应该用怎样的朗读技巧来表现？
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阅读下面的语段，完成下列小题。
看！——
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界主即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
好一个安塞腰鼓！
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
好一个安塞腰鼓！
1.文中画线部分是个排比句，请说说它的作用。
2.阳光本来就是静态的，为什么说它“变得飞溅”了？
3.文中三个“使人想起”段，写的是人的联想，联想到的事物有什么特点？这对表现主题有什么作用？
4.安塞腰鼓具有鲜明的地方特色，它所蕴含的是什么？
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阅读下面的文段，完成下列小题。
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
好一个安塞腰鼓！
1.“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”加点的三组反义词，有何作用？
2.“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”这段话表现了什么？
3.“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈”中“壮阔”“豪放”“火烈”分别是从哪个方面来说的？
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阅读《安塞腰鼓》选文，完成下面小题。
①但是：
②看！——
③一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，_________；旋风一样，_________；乱蛙一样，_________；斗虎一样，_________。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇一一安塞腰鼓！
④这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
⑤使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
⑥使人想起：千里的雷声万里的闪！
⑦使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
⑧容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
⑨好一个安塞腰鼓！
1.请选出填入第③段画线处最恰当的句子排列顺序。（ ）
骤雨一样，_________；旋风一样，_________；乱蛙一样，_________；斗虎一样，_________。
①是强健的风姿 ②是急促的鼓点 ③是闪射的瞳仁 ④是飞扬的流苏 ⑤是蹦跳的脚步
A.②⑤①③④ B.⑤②③④① C.④②⑤③① D.②④⑤③①
2.安塞腰鼓具有鲜明的民族特色，读完选段你感受到安塞腰鼓哪些特有的美？
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排比句的作用是增强语势，表达强烈的感情。就构成形式看，有句子内部词语的排比、句子与句子的排比、段与段之间的排比。请指出下列排比的类型。
（1）“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了﹗”
属于______之间的排比。
（2）“使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！”
属于______之间的排比。
（3）“痛苦和欢乐、生活和梦幻、摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中交织！……”
属于______之间的排比。
（4）“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”
属于______之间的排比。
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根据给出的拼音写出汉字或给加点字注音。
鲜yú（______） 酒sì（______） 笔耕不chuò（______） mó（_____）肩接zhǒng（_____）
翘（______）首 密匝（_______） 锃（_______）亮 遒劲（______）（______）
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给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
xiǎo（______）得 卑liè（________） tú（________）杀
恐bù（________） chuí（______）击 毁灭（______）
卑鄙（________） 蛮横（______） 赋予（______）
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阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音写在文后空格中。（2分）
当一切都回想起来了以后，他的心像火燎一样焦zhuó（ ）了。他用步枪支撑着，挣扎着站起来，踉（ ）踉跄跄地走上了一个山包。……他正要举步，忽然薄雾里传来了人声。……走在前面的是几个tú（ ）手的军人，后面是一副担（ ）架。他急忙迎上几步，看得更清楚了：前面一个人的kuà（ ）包上还有一个红色的十字。（选自《草》）
| 汉字 | 注音 |
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