已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)红磷燃烧时的现象______该实验中红磷应过量,目的是______写出红磷燃烧的文字表达式______.
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶体积的______,由本实验还可以推知氮气的哪些性质?试写出其中的一种:______.
(3)此实验得出的结论是______.
(4)某同学做该实验时,测出氧气的含量远远低于实际值,请你分析其中的原因:
①______;② _____;
(5)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?______填“能”或“否”,理由是______.(提示:碳在空气中燃烧生成二氧化碳)
八年级化学实验题简单题
已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)红磷燃烧时的现象______该实验中红磷应过量,目的是______写出红磷燃烧的文字表达式______.
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶体积的______,由本实验还可以推知氮气的哪些性质?试写出其中的一种:______.
(3)此实验得出的结论是______.
(4)某同学做该实验时,测出氧气的含量远远低于实际值,请你分析其中的原因:
①______;② _____;
(5)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?______填“能”或“否”,理由是______.(提示:碳在空气中燃烧生成二氧化碳)
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已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)红磷燃烧时的现象_____。
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到_____。
(3)此实验得出的结论是_____。
(4)某同学做该实验时,测出氧气的含量远远低于实际值,请你分析其中的原因:①_____;②_____;
(5)该实验不能将红磷换成炭粉,理由是_____。
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已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为______________________.该实验中红磷稍过量,目的是___________________________________________;
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,进水量约是_________由本实验还可以推知氮气的哪一性质?试写出其中一种_______。
(3)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?________,理由是________________;
若将红磷换成铁丝,该实验能否获得成功?________,理由是________________。
八年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图一所示:
(1)红磷在集气瓶中发生反应的符号表达式为______。
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的 ,你认为导致这一结果的原因可能是__________。
(3)已知镁+氧气氧化镁(固体),镁+氮气氮化镁(固体)。根据上述反应,(填“能”或“不能”)_____用镁代替红磷测定空气成分.原因是______;
(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图二所示),你认为改进后的优点是:___。
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已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如下图所示。
(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为:___________;
该实验中红磷需稍过量目的是_______。
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度1处。由此可知,氧气约占空气总体积的_____________。
(3)由本实验还可推知氮气________(“难”或“易”)溶于水。
(4)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?_____________(填“能”或“否”),理由是:______________。
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在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲生设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开弹簧夹,水注入集气瓶。(装置如图所示)请回答下列问题:
(1)实验过程中,观察到红磷燃烧,请写出红磷燃烧的现象______。该实验得到的结 论是______。
(2)甲生实验结束后,发现测出的氧气的体积分数明显偏小。请你参与探究:
(提出问题)造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?
(猜想与假设)甲同学:可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性。
乙同学:可能是红磷量不足,导致瓶内残留气体中还有氧气。 你还能作出的猜想是_____。
(交流与讨论)
(1)木炭也可以在空气中燃烧,其文字表达式为_______,丙同学认为用木炭代替红磷, 就可以消除误差,大家认为他的猜想不合理,理由是__________。
(2)他们对课本上的实验装置进行了如图所示的改进(其他仪器忽略)。
①装置左侧液面先后的变化情况:___________。
②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,这利用了金属铜的_________性。
③改进后的实验的优点是____________。
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某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是__________。
(2)其反应的化学反应方程式为___________;该反应的基本反应类型为:__________。(填化合反应或分解反应)
(3)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功__________?为什么? __________。
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