甲、乙、丙、丁四位同学在实验室发现了一瓶久置的氢氧化钠溶液样品，对该溶液是否变质展开探究，...

甲、乙、丙、丁四位同学在实验室发现了一瓶久置的氢氧化钠溶液样品，对该溶液是否变质展开探究，其过程如图所示。

（查阅资料）氯化钙溶液呈中性

（活动与探究1）

（1）甲同学在做实验时观察到酚酞溶液变红色，由此得出的结论是原试液没有变质，其余同学都坚决反对，他们的理由是____________。

（2）乙同学观察到的现象：有气泡产生。

（结论1）通过实验，确定氢氧化钠溶液样品变质。

（提出问题）溶液中是否含有氢氧化钠？

（活动与探究2）丙、丁同学又分别进行了如图所示实验。

（3）丙同学观察到的实验现象是_______________。

（4）丁同学向试管滴加过量的氯化钙溶液的目的是____________，请写出丁试管中反应的化学方程式___________。

（5）丙、丁两位同学的设计方案，你认为合理的是________________。

（结论2）通过实验，确定氢氧化钠溶液样品部分变质。

（拓展应用）要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的___。

ABa(OH)2溶液　　 BCaCl2溶液　　 CCa(OH)2溶液　　 DBa(NO3)2溶液

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

小丽在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞，于是她和同学一起对这瓶氢氧化钠固体是否变质展开探究。

（查阅资料）氯化钙溶液显中性。

（提出问题）这瓶氢氧化钠固体是否变质？

（作出猜想）猜想1：没有变质；猜想2：部分变质；猜想3：_____。

（实验推断）取氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A，进行如下实验：

（反思）因此，氢氧化钠应____保存。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞，于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究，请你与他们一起进行探究．

【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．

【猜想与假设】①氢氧化钠没有变质；②该氢氧化钠部分变质；③该氢氧化钠　 　　　　 　　 ．

【设计实验】取氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A，进行如下实验：

【反思与交流】久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）　　 　　　　　　　 　　 ，因此，氢氧化钠应　　 　　　　　　　 　 保存．

【探索与拓展】为进一步探究氢氧化钠的变质程度，小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中，向其中逐滴加入稀盐酸，到不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸100g，反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g．试计算：

（1）该样品中碳酸钠的质量为　 　　　　 　　 ；

（2）该氢氧化钠的变质程度（即变质的氢氧化钠占变质前的氢氧化钠的质量分数）为　　 　　　　 　 ．

九年级化学探究题困难题查看答案及解析

小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞，于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究，请你与他们一起进行探究．

（提出问题）这瓶氢氧化钠固体是否变质？

（查阅资料）CaCl2溶液呈中性．

（猜想与假设）①氢氧化钠没有变质；②该氢氧化钠部分变质；③该氢氧化钠___________．

（设计实验）取氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A，进行如下实验：

（反思与交流）久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）________________，因此，氢氧化钠应________________保存．

（探索与拓展）为进一步探究氢氧化钠的变质程度，小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中，向其中逐滴加入稀盐酸，到不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸100g，反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g．试计算：

（1）该样品中碳酸钠的质量为___________；

（2）该氢氧化钠的变质程度（即变质的氢氧化钠占变质前的氢氧化钠的质量分数）为___________．

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞，于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究，请你与他们一起进行探究。

【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。

【猜想与假设】

①氢氧化钠没有变质；②该氢氧化钠部分变质；③该氢氧化钠　　　　　 。

【设计实验】取氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A，进行如下实验：

【反思与交流】

久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）　　　　　　　　　　　　 ，因此，氢氧化钠应　　　　　　 保存。

【探索与拓展】为进一步探究氢氧化钠的变质程度，小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中，向其中逐滴加入稀盐酸，到不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸100g，反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g。试计算：

（1）该样品中碳酸钠的质量为　　　　　　　　　　 ；

（2）该氢氧化钠的变质程度（即变质的氢氧化钠占变质前的氢氧化钠的质量分数）为　　　　　　　　　　 。

九年级化学探究题困难题查看答案及解析

甲     乙	甲	乙	废液缸
观察与讨论	活动与探究	活动与探究

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

实验室有一瓶敞口放置的过氧化钠（Na2O2）固体。同学们想证明这瓶过氧化钠是否变质，进行如下实验探究：

（查阅资料）

，。

（提出猜想）

①没有变质　 ②部分变质　 ③全部变质

（实验过程及结论）

（1）取少量样品于试管中，加入足量水，无明显现象，证明猜想_____正确（填序号）。

（2）取少量（1）中所得溶液于试管中，滴加适量稀盐酸，有无色气体产生，证明原样品中一定含有_____；可能含有_____。

（3）在原有实验的基础上，进一步设计实验证明原样品中还可能含有的物质。（简要写出实验步骤、现象和结论）_____。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

小娟同学发现，上个月做化学实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，小娟和同学们进行了如下探究活动。

[提出问题]该瓶氢氧化钠溶液是否变质及变质的程度?

[查阅资料]氯化钡溶液呈中性。

[猜想]①该溶液没有变质;②该溶液全部变质;③该溶液部分变质。

[进行实验]小娟和同学们按如下方案进行了实验。

[问题讨论]

(1)操作I的名称是______。

(2)写出产生白色沉淀的化学反应方程式_______。

由此现象可得出:猜想_______(填序号)错误。

(3)结合操作I和II，若“现象X”是溶液不变色，则猜想__(填序号)正确;若“现象X”是___，则猜想③正确。

[拓展应用]

如果氢氧化钠溶液中混有少量碳酸钠杂质，常加入适量___(填“BaCl2”或“Ba(OH)2”)除去。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

小娟同学发现，上个月做化学实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，小娟和同学们进行了如下探究活动。

（提出问题）该瓶氢氧化钠溶液是否变质及变质的程度？

（查阅资料）氯化钡溶液呈中性。

（猜　　 想）①该溶液没有变质；

②该溶液全部变质；

③该溶液部分变质。

（进行实验）小娟和同学们按如下方案进行了实验。

（问题讨论）

（1）写出产生白色沉淀的化学反应方程式___________。由此现象可得出：猜想______（填序号）错误。

（2）结合操作Ⅰ和Ⅱ，若“现象X”是溶液不变色，则猜想_______（填序号）正确；若“现象X”是__________，则猜想③正确。

（拓展应用）

（1）小娟和同学们通过以上实验探究得出，实验室保存氢氧化钠溶液的方法是_______。

（2）如果氢氧化钠溶液中混有少量碳酸钠杂质，常加入适量_______（填“BaCl2”或“Ba(OH)2”） 溶液除去。并写出除杂质碳酸钠化学反应方程式__________。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

小娟同学发现，上次做化学实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶塞。为确定该溶液是否变质，小娟和同学进行了如下探究活动。

提出问题：该瓶氢氧化钠溶液是否变质及变质的程度？

查阅资料：氯化钡溶液呈中性。

猜　　想：①该溶液没有变质；②该溶液全部变质；③该溶液部分变质。

进行实验：小娟和同学按如图G5-7所示方案进行了实验。

问题讨论：

（1）操作Ⅰ的名称是_____。

（2）写出产生白色沉淀的反应的化学方程式：_____，由此现象可得出：猜想_____（填序号）错误。

（3）结合操作Ⅰ和Ⅱ，若“现象X”是溶液不变色，则猜想_____（填序号）正确；若“现象X”是_____，则猜想③正确。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析