（中外历史人物评说）阅读下列材料，回答问题：材料既然一切观念都来自感觉印象，那么感觉印象从...

（中外历史人物评说）阅读下列材料，回答问题：

材料既然一切观念都来自感觉印象，那么感觉印象从哪里来的？在这个问题上，大卫·休谟作出了与洛克不同的回答。他认为，对感觉的来源问题只能抱着“存疑”的态度，因为人类的理性完全不能做出解释。我们永远不可能断定，印象是直接由对象发生的，或是由心灵的创造能力产生的，还是从造物主那儿得来的。休谟指出，关于上帝存在与否的问题是个悬而未决的问题，人们头脑中具有的上帝的观念，完全是个超越经验的“形而上学”的问题，在经验中并无真实存在。他对宗教的社会作用进行揭露与批判，他认为宗教存在的基础是“迷信”和“狂热”，扼杀了自由，败坏了道德，阻碍了人类的进步，使人的理智迟钝。不过他也认为，宗教对于维护社会安宁，约束平民百姓的行为是有用的，而有识之士的宗教信仰恰恰应该与他们的怀疑论精神合而为一。

——摘编自陈文斌主编《品读世界思想史》

（1）根据材料和所学知识，指出大卫·休谟的思想主张。

（2）根据材料和所学知识，评价大卫·休谟的思想主张。

高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析

（中外历史人物评说）阅读材料，回答下列问题。

材料　 墨子生息的邹鲁小邾国学术昌盛，经济繁荣，科技发达，所以当地人喜好学术、技艺。除儒家思想外，这里还保留着夏商遗风，尊天、重鬼神的观念还有一定的影响，这在墨子的思想中也有所反映。墨子是个手工业劳动者，他的门徒也大都是小手工业劳动者，他们长期劳动、生活在普通民众当中，认为天下之大患，在于“饥者不得食，寒者不得衣，劳者不得息”。只有亲身受过劳作之苦的人，才能有这样的感受。

——《墨翟与<墨子>一书》

（1）根据材料并结合所学知识，概括墨子思想产生的条件。

（2）如果我们要研究墨子的出生地，可以从哪些方面入手。其中最有说服力的是哪一个。

高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析

【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。

材料一：1954年9月，毛泽东在审阅刘少奇《关于中华人民共和国宪法草案的报告》时，对涉及辛亥革命的部分作了修改，使之最终形成文字为：“辛亥革命使民主共和国的观念从此深入人心，使人们公认，任何违反这个观念的言论和行动都是非法的。但是当时的革命派是有缺点的。他们没有一个彻底的反对帝国主义和封建主义的纲领，没有广泛地发动和组织可以依靠的人民大众的力量，因此他们不能取得对于帝国主义和封建主义的彻底胜利。这次革命终于失败了。”

材料二：1956年11月是孙中山诞辰90周年，毛泽东特意撰写《纪念孙中山先生》一文，号召大家“纪念伟大的革命先行者孙中山先生……纪念他在辛亥革命时期，领导人民推翻帝制、建立共和国的丰功伟绩。……他在政治思想方面留给我们许多有益的东西。……现代中国人，除了一小撮反动分子以外，都是孙先生革命事业的继承者。”

（1）根据材料一并结合所学知识，概括毛泽东认为辛亥革命失败的理由。

（2）材料二表明毛泽东对孙中山的看法有何变化？阅读材料并结合所学知识，回答我们应当以什么样的态度对待孙中山与辛亥革命。

高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析

【历史——选修4：中外历史人物评说】

阅读材料，回答问题。

材料一典客，秦官，掌诸归义蛮夷，有丞。……县令、长，皆秦官，掌治其县。……有蛮夷曰道。

——摘自《汉书》

材料二在“天下如一”的“天下主义”观念下，唐代处理与周边部族关系的基本政策，既继承了前代的册封体制，又新创了管理体制，朝廷所授予的“都督”、“刺史”称号与其首领地位一样世袭不改。

——摘自张岂之主编《中国历史·隋唐辽宋金卷》

根据材料一，并结合所学知识，列举秦设置的处理边疆民族事务的中央政务机构和地方行政区划。

根据材料二，列举唐管辖民族地区的举措。结合材料一和所学，简要指出在处理边疆诸问题上唐与秦的不同之处。

高三历史连线题中等难度题查看答案及解析

“中外历史人物评说”模块

阅读材料，回答问题。

材料一　 典客，秦官，掌诸归义蛮夷，有丞。……县令、长，皆秦官，掌治其县。……有蛮夷曰道。

——摘自《汉书》

材料二　 在“天下如一”的“天下主义”观念下，唐代处理与周边部族关系的基本政策，既继承了前代的册封体制，又新创了管理体制，朝廷所授予的“都督”、“刺史”称号与其首领地位一样世袭不改。

——摘自张岂之主编《中国历史·隋唐辽宋金卷》

（1）根据材料一，并结合所学知识，列举秦设置的处理边疆民族事务的中央政务机构和地方行政区划。

（2）根据材料二，列举唐管辖民族地区的举措。结合材料一和所学，简要指出在处理边疆诸问题上唐与秦的不同之处。

高三历史综合题简单题查看答案及解析

【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 法国学者费朗索瓦•德勃雷在《海外华人》一书中，记有郑和劝谏皇帝保留船队的话：“欲国家富强，不可置海洋于不顾，财富取之于海，危险亦来自于海上……　 一旦他国之君夺得南洋，华夏危矣。我国船队战无不胜，可用之扩大经商，制服异域， 使其不敢觊觎南洋也。”

材料二　　 厦门大学李金明教授认为郑和航海活动终止的主要原因为：郑和船队将士众多，耗资巨大，每次出航馈赠要花大笔开销，大量贡品免费提供皇室、贵族享用。…… 官营手工业的日益衰落，下西洋已失去雄厚的物质基础，要求建造大量可供赏赐丝织品 和建造可航行远洋的海船已日见困难。

(1) 根据材料一，概括郑和保留船队的理由。

(2) 根据材料二并结合所学知识，分析郑和之后远航终止的原因。

高三历史综合题困难题查看答案及解析

【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。

材料一法国学者费朗索瓦•德勃雷在《海外华人》一书中，记有郑和劝谏皇帝保留船队的话：“欲国家富强，不可置海洋于不顾，财富取之于海，危险亦来自于海上……一旦他国之君夺得南洋，华夏危矣。我国船队战无不胜，可用之扩大经商，制服异域，使其不敢觊觎南洋也。”

材料二厦门大学李金明教授认为郑和航海活动终止的主要原因为：郑和船队将士众多，耗资巨大，每次出航馈赠要花大笔开销，大量贡品免费提供皇室、贵族享用。……官营手工业的日益衰落，下西洋已失去雄厚的物质基础，要求建造大量可供赏赐丝织品和建造可航行远洋的海船已日见困难。

（1）根据材料一，概括郑和保留船队的理由。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析郑和之后远航终止的原因。

高三历史连线题困难题查看答案及解析

（历史选修4：中外历史人物评说）

阅读下列材料，回答问题。

材料一　 康熙不论对传统文化还是对西学，不论对中国人还是对外国传教士，都没有偏见。他的这种对待各种文化、不同种族的平等心态，来自于其海纳百川的博大胸怀和追求真理的科学态度。

——阎崇年《正说清朝十二帝》

材料二　 康熙对孔孟程朱那一套的迷恋与提倡几乎超过任何汉人皇帝，实在基于对儒家消极方面的偏爱，并由此造成了清代窒息改革的沉闷政治局面……汤若望、南怀仁的天文历算虽然精确，却只用来为宫廷迷信服务；白晋、雷孝思、杜德美等人花费三十多年测绘出了《皇舆全览图》，全国印刷业、测绘业却未趁此而改进；南怀仁造出的西洋火炮虽受到康熙帝的夸奖，却既未推广，也未引起对军火工业的重视；科学著作翻译过来了，而府州县学仍在以八股取士。

——郭长庚《应当重新评价康熙帝》

（1）材料一、二在康熙帝对待东西方文化的态度上有着截然不同的评价，根据材料概括指出这种不同。

（2）有人认为是阎崇年过人的学问成就了康熙帝过人的业绩，你认为应该如何正确评价历史人物？

高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析

【中外历史人物评说】

阅读下列材料，回答问题。

材料一语言之于思想是必要的工具，正如骏马之于骑士，最好的马只适合于最好的骑士。已如上述，既然如此，那么最好的语言，只适合最好的思想，然而最好的思想只能来自天才和学识，所以最好的语言只适合于才识兼备的人。……我们记得，我们往往把俗语写诗的人称为诗人

——但丁《论俗语》

材料二文学革命之气运，酝酿已非一日，其首举义旗之急先锋，则为吾友胡适。余甘冒全国学究之敌，高张“文化革命军”大旗，以为吾友之声援。旗上大书特书吾革命军三大主义：曰，推倒雕琢的阿谀的贵族文学，建设平易的抒情的国民文学；曰，推倒陈腐的铺张的古典文学，建设新鲜的立诚的写实文学；曰，推倒迁晦的艰涩的山林文学，建设了通俗的社会文学。

——陈独秀《文学革命论》（1917年2月1日）

（1）根据材料一，概括但丁的主要观点。材料二中，胡适“手举义旗”指的是什么？

材料一、二在文学语言的运用上有何相似主张？

（2）综合上述材料，概括指出语言革新在以上材料所反映的运动中所起的作用。

高三历史连线题中等难度题查看答案及解析

【历史一——选修4：中外历史人物评说】阅读材料，回答问题。

材料“专制”二字在中国古已有之，但近代意义的“专制”来自西方。清末，西方的“专制”、“君主”（立宪）、“共和”等政体理论通过梁启超、严复等人传入中国。他们指出，中国之所谓法，乃君主用以束缚臣民的工具，完全没有民主共和之意，虽历史上有明君贤相，成宪家法，也无法改变中国专制制度的总体属性。梁启超将中国专制归结为历史传统，有先秦“封建制度之渐革”，导致村建衰而专制起；也因秦汉以降“贵族政治之消灭”，历代社会等级间虽有流动，但民众的自由平等意识很薄弱；此外，“权臣”被“次第摧毁”，相权逐渐沦为帝王的“留声机”与“写字机”，也是一个重要原因。

——据梁启超《中国专制政治进化史论》《开明专制论》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括梁启超所持的观点及其依据。

（2）根据材料并结合时代背景，分忻梁启超所持观点的主要原因。

高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析