如图，
，
，
，
，
，
．
求
和
的大小；
求
的长；
与的位置关系如何？试说明理由．
九年级数学解答题中等难度题
如图，，，，，，．
求和的大小；
求的长；
与的位置关系如何？试说明理由．
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如图，，，，，，．
求和的大小；
求的长；
与的位置关系如何？试说明理由．
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如图，，，，，，．
求和的大小；
求的长；
与的位置关系如何？试说明理由．
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已知
与
是两个大小不同的等腰直角三角形．
如图①所示，连接
，
，试判断线段和的数量和位置关系，并说明理由；
如图②所示，连接，将线段绕
点顺时针旋转
到
，连接
，试判断线段和的数量和位置关系，并说明理由．
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已知△ABC与△DEC是两个大小不同的等腰直角三角形．
（1）如图①所示，连接AE，DB，试判断线段AE和DB的数量和位置关系，并说明理由；
（2）如图②所示，连接DB，将线段DB绕D点顺时针旋转90°到DF，连接AF，试判断线段DE和AF的数量和位置关系，并说明理由．
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已知△ABC与△DEC是两个大小不同的等腰直角三角形．
（1）如图①所示，连接AE，DB，试判断线段AE和DB的数量和位置关系，并说明理由；
（2）如图②所示，连接DB，将线段DB绕D点顺时针旋转90°到DF，连接AF，试判断线段DE和AF的数量和位置关系，并说明理由．
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已知△ABC与△DEC是两个大小不同的等腰直角三角形．
（1）如图①所示，连接AE，DB，试判断线段AE和DB的数量和位置关系，并说明理由；
（2）如图②所示，连接DB，将线段DB绕D点顺时针旋转90°到DF，连接AF，试判断线段DE和AF的数量和位置关系，并说明理由．
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，∠ABC=30°，以AB为直径作⊙O交BC于点D，
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CE的大小关系，并说明理由；
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CE的大小关系，并说明理由；
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