中国古代政治制度在不断演变，不断创新。阅读材料，回答问题材料一 如下图（1）材料一中“科场...

中国古代政治制度在不断演变，不断创新。阅读材料，回答问题

材料一　 如下图

（1）材料一中“科场”涉及我国古代哪一制度？其正式诞生的标志是什么？这也说明我国选官标准发生了什么变化？

材料二　 “……方镇（地方势力）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，夺其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”……太祖曰：“朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪，亦未及武臣一人也。”

——摘编自宋史

（2）依据材料二，宋初出现了什么问题？结合所学，北宋为加强中央集权采取了哪些措施？

材料三　 《中央集权示意图》

（3）阅读图一、二，指出所体现制度分别属于哪个朝代？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

中华文明上下五千年，在历史的长河中政治制度在不断的演变，不断的创新。阅读材料，回答问题。

材料一：如图

（1）材料一中“科场”涉及我国古代哪一制度？其正式诞生的标志是什么？在明朝，这一制度在考试文体形式上发生了什么变化？

材料二：宋太祖问：”天下自唐季（唐朝末期）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其何故也？”

宰相赵普回答：“此非他故，方镇（地方势力）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，夺其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”

——摘编自宋史

（2）依据材料二，指出宋初面临什么问题？结合所学知识，北宋为加强中央集权，采取了哪些措施“夺其权，夺其钱谷，收其精兵”？

材料三：《中央集权示意图》

（3）阅读图一、二，指出所体现的制度分别属于哪个朝代？明朝朱元璋釆取了什么措施，导致图三与图一、图二大不相同？为监视官民，明朝皇帝还设立了哪些机构？

（4）综合以上材料，中国古代政治制度呈现出怎样的演变趋势？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

中国古代政治制度在不断演变，不断创新。阅读材料，回答问题。

材料一：“自明以来，高县文风不扬，科场及第者甚寡......愿集金以筑塔（文峰塔）......”三年内即有两人科场中选，由是读书之风顿起。

——中国佛教协会官网

（1）材料一中“科场”涉及我国古代考试制度出现在哪位皇帝统治时期？其正式诞生的标志是什么？

（2）该项制度在当时产生了什么影响？

材料二：识读《宋朝科举考试图》，回答问题。

（3）宋代科举制度相比隋唐时期，有了哪些改革和发展？这是宋代哪一重大政策的体现？

（4）宋代科举制的发展对当时社会产生了怎样的影响？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

中国古代政治制度在不断演变，不断创新。阅读材料，回答问题。

材料一：虽然他“乞儿”出身还“尖嘴猴腮”，但他开创了大明江山！《新龙门客栈》里，东厂矫诏枉杀，只因它是“朝廷心腹”。“文定八股，句出经书”推动了平民子弟读书应试，但这种造就、选拔官员的制度却剥夺了士人独立之精神、自由之思想，成为皇权的传声筒。纵观有明一朝，君主专制的中央集权制度空前地加强了。

材料二　 《中央集权示意图》

（1）材料一中的“他”指的是谁？“句出经书”中的“经书”指什么？

（2）材料二中，图一制度的名称是什么？图二是哪个朝代的什么制度？与图一、图二相比，图三的中央机构设置有何变化？

（3）根据材料一和材料二，结合所学知识，说一说明朝为了进一步强化皇权，还采取了哪些措施？

（4）综合以上材料，中国古代政治制度呈现出怎样的演变趋势？

七年级历史综合题简单题查看答案及解析

中国古代政治制度在不断演变，不断创新。阅读下列利料，结合所学知识回答问题。

材料一：三省中，中书省替皇帝起草政令，门下省负责　 审核，最后交由尚书省执行。尚书省下设有六部，分管具体政务。房玄龄为尚书左仆射、魏征为门下省的侍中、杜如晦任兵部尚书。

材料二：如图1．

材料三：废丞相，设三司；罢中书，分五部；设内阁，权强化。

材科四：如图2。

（1）这四则材料分别反映了哪个朝代专制主义中央集权制度的发展？

（2）材料一、二中的制度分别叫什么？

（3）结合材料三、四的内容，写出这些制度或机构的设置分别是由哪些皇帝在位时实行或设置的。

①“废丞相……分六部”：____。②设立军机处；____。

（4）材料二、西时期，我国对西藏和台湾都加强了管辖，该填写管辖西藏和台湾的机构名称。

①西藏：____。____。

②台湾：____。____。

（5）综合以上材料，中国古代政治制度呈现出怎样的演变趋势？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

纵观中国古代史，制度文明不断创新与完善。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 ①为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据②血缘关系远近和功劳大小，将③宗亲和功臣等分封到各地，④授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但⑤需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受⑥封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。

（1）以上文字言简意赅地介绍了西周的分封制。请将语句对应的序号分别填写在相应的横线上。（每空只填写一个序号）

周王分封的“对象”是：　　　　　 ；分封的“目的”在于：　　　　　 。

材料二　

（2）秦灭六国，建立起我国第一个　　　　　 封建国家。

（3）与秦朝相比，西汉疆域明显多出哪个部分？西汉管辖该地区的机构是什么？

材料三　

（4）依据材料三，结合所学，补全如图秦朝开创的政治制度示意图。如图反映了汉武帝在政治方面实行的一项措施，请写出该措施的名称。

材料四　 孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔。

——《汉书武帝纪》

（5）上述史料记载了汉武帝在思想方面采取什么措施？它的实施有什么深远影响？

材料五　 丰台区的大葆台西汉墓博物馆里出土的众多文物中有：

（6）依据材料五，写出汉武帝巩固大一统的措施；结合所学说出这些措施的作用。

七年级历史综合题简单题查看答案及解析

我国古代政治制度随着形势需要而不断创新。阅读下列材料，回答问题。

材料一：魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，权贵子弟无论优劣，都可以作官，许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。

材料二：科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化，……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，基登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。

——薛明扬《中国传统文化概论》

（1）依据材料一，指出魏晋时期的政府官员主要来自哪个阶层？为改变材料一所反映的弊端，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施？

（2）依据材料二，指出科举制的合理性。

（3）你认为科举制对唐朝的繁荣发展产生了哪些积极影响？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

“创新是一个民族进步的灵魂。”中国作为一个历史悠久的多民族国家,在政治制度创新方面多有建树。阅读下列有关我国古代政治制度的材料,回答下列问题。

材料一　丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之。请立诸子,唯上幸许。”……廷尉李斯议曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(仇敌),诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”

——《史记·秦始皇本纪》

材料二　唐朝中央行政机构

材料三　(元)世祖皇帝建元中统以来,始采取故老诸儒之言,考求前代之典,立朝廷而建官府,辅相者曰“中书省”……夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省。

(1)材料一中反映了西周和秦朝各实行什么制度?

(2)材料二反映了什么制度?有何积极作用?

(3)材料三中的“中书省”“行中书省”是什么机构?请引用材料三中的话予以说明元朝建立这种制度的主要依据。

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一：尧立七十年得舜，二十年而老，令舜摄行天子之政，荐之于天。

﹣﹣（西汉）司马迁：《史记》卷一《五帝本纪》

（1）材料一中的舜是通过什么方式继承尧的首领位置的？还有谁也是通过这种方式继承部落联盟首领的？

材料二：大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。

﹣﹣《礼记•礼运》

（2）“天下为家”最早出现于哪一个朝代？“天下为家”以什么政治制度为特征？

材料三：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦与曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。

﹣﹣（西汉）司马迁：《史记》卷四《周本纪》

（3）材料三反映了西周的什么制度？这种制度对周王朝的统治有何作用？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

创新是一个民族竭动发展的不力，我国古代的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读材料，回答问题。

材料一

(1) 材料一我国古代哪一时期？什么政治制度？这一制度的实行产生了怎样的深远影响？

材料二 观察下面示意图

(2)材料二体现了我国古代的什么政治制度？哪一官职负责监督？其中的哪一制度影响最为深远？

材料三 主父偃说上(汉武帝)曰：“今诸侯或连城数十，……无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所原，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《史记·平津侯主父列传》

(3)依据材料三指出汉武帝采取了什么政策？这一政策有什么作用？

七年级历史综合题困难题查看答案及解析