创新是一个民族竭动发展的不力,我国古代的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读材料,回答问题。
材料一
(1) 材料一我国古代哪一时期?什么政治制度?这一制度的实行产生了怎样的深远影响?
材料二 观察下面示意图
(2)材料二体现了我国古代的什么政治制度?哪一官职负责监督?其中的哪一制度影响最为深远?
材料三 主父偃说上(汉武帝)曰:“今诸侯或连城数十,……无尺寸地封,则仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所原,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
(3)依据材料三指出汉武帝采取了什么政策?这一政策有什么作用?
七年级历史综合题困难题
创新是一个民族竭动发展的不力,我国古代的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读材料,回答问题。
材料一
(1) 材料一我国古代哪一时期?什么政治制度?这一制度的实行产生了怎样的深远影响?
材料二 观察下面示意图
(2)材料二体现了我国古代的什么政治制度?哪一官职负责监督?其中的哪一制度影响最为深远?
材料三 主父偃说上(汉武帝)曰:“今诸侯或连城数十,……无尺寸地封,则仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所原,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
(3)依据材料三指出汉武帝采取了什么政策?这一政策有什么作用?
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
创新是一个民族发展的不竭动力,我国古代的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读材料,回答问题。
材料一
(1)材料一
反映的是我国古代的什么政治制度?这一制度的实行产生了怎样的深远影响?
材料二
观察下面示意图
(2)材料二体现了我国古代的什么政治制度?其中的哪一制度影响最为深远?
材料三
主父偃说上(汉武帝)曰:“今诸侯或连城数十,……无尺寸地封,则仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所原,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
(3)依据材料三指出汉武帝采取了什么政策?这一政策有什么作用?汉武帝在经济方面又有哪些创新措施?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
创新是一个民族发展的不竭动力,我国古代制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读下列材料,回答问题。
材料一:如图1所示
(1)为了将上图补充完整,①、②处应填写的制度和人物分别是什么?
材料二:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
材料三:如图2:
(2)材料二反映了西周的什么制度?材料三中居于金字塔顶端的是谁?
(3)西周实行这一制度的目的?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
“创新是一个民族进步的灵魂。”中国作为一个历史悠久的多民族国家,在政治制度创新方面多有建树。阅读下列有关我国古代政治制度的材料,回答下列问题。
材料一 丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之。请立诸子,唯上幸许。”……廷尉李斯议曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(仇敌),诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料二 唐朝中央行政机构
材料三 (元)世祖皇帝建元中统以来,始采取故老诸儒之言,考求前代之典,立朝廷而建官府,辅相者曰“中书省”……夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省。
(1)材料一中反映了西周和秦朝各实行什么制度?
(2)材料二反映了什么制度?有何积极作用?
(3)材料三中的“中书省”“行中书省”是什么机构?请引用材料三中的话予以说明元朝建立这种制度的主要依据。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
“创新是一个民族的灵魂。”古代中国在政治制度创新方面多有建树,而且其体系之完备,经验之丰富,影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。阅读下列材料后回答问题。
材料一:周灭了商,席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。
(1)材料一反映出西周实行什么政治制度?结合所学知识写出当时实行这一制度的目的是什么?
材料二:秦朝的政治结构图:
(2)材料二中空缺①处应填写什么官职?根据材料二并结合所学知识,指出秦朝在地方上实行了什么制度?
材料三:偃说上(汉武帝)曰:“古者诸侯不过百里,强弱之形易制。今诸侯或连城数十,地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
(3)材料二中的“偃”是指谁?汉武帝听从“偃”的建议采取了什么措施削弱地方对中央的威胁?结合所学知识,指出汉武帝为了加强中央集权,在思想上采取了董仲舒的什么建议来巩固统治?
材料四:中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
(4)依据材料四,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
“创新是一个民族的灵魂。”古代中国在政治制度创新方面多有建树,而且其体系之完备,经验之丰富,影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。阅读下列材料后回答问题。
材料一:周灭了商,席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。
(1)材料一反映出西周实行什么政治制度?结合所学知识写出当时实行这一制度的目的是什么?
材料二:秦朝的政治结构图:
(2)材料二中空缺①处应填写什么官职?根据材料二并结合所学知识,指出秦朝在地方上实行了什么制度?
材料三:偃说上(汉武帝)曰:“古者诸侯不过百里,强弱之形易制。今诸侯或连城数十,地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
(3)材料二中的“偃”是指谁?汉武帝听从“偃”的建议采取了什么措施削弱地方对中央的威胁?结合所学知识,指出汉武帝为了加强中央集权,在思想上采取了董仲舒的什么建议来巩固统治?
材料四:中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
(4)依据材料四,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,启迪智慧。
创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学过去的。
——孙中山
(1)指出材料中所说的古代中国的考试制度是什么?
生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶,也是社会生产力显著提高的标志。
(2)列举1例我国古代唐朝历史上生产工具的创新和改进推动了经济发展。
“中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触,寻找其中蕴藏的民族智慧,感悟民族精神。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
——(唐)李白
大江东去,浪淘尽千古风流人物……
——(宋)苏轼
(3)说出我国唐朝和宋朝文学的主要表现形式。
(4)综合以上内容,在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
改革是推动历史发展的重要动力,一个国家、一个民族要发展,就要不断改革创新,与时俱进。阅读下列材料,回答问题。
材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。
材料二:据《史记・商君列传》记载:商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接派官员治理,努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人摇役……变法五年后,国家富强起来。
材料三:《魏书》记载:魏主(孝文帝)下诏:夫土者,黄中之色,北人谓土为拓,后为跋,魏之先祖,出于黄帝,以土德黄,故为拓跋氏。万物之元也,宜改姓为元。诸功臣旧族……皆改之。
请回答:
(1)材料二反映的是什么历史事件?据材料一指出这一事件的目的。归纳概括材料二所反映的两项内容及这一事件的结果(不能照抄材料)
(2)材料三反映了什么历史事件?概括材料三所反映的内容。这一历史事件有何作用?
(3)从这两个历史事件中,你得到什么启示?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料,结合所学知识,回答下列问题:
材料一:丞相王绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之,请立诸子,唯上幸许。”廷尉李斯议曰:“周文、武所封子第同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(仇敌),诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异议,则安宁之术也,置诸侯不便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”~《史记秦始皇本纪》
材料二:《元朝疆域图》
请回答:
(1)材料一反映了西周和秦朝什么行政制度?
(2)材料二反映了元朝的什么行政制度?其实施目的在哪里?有何积极意义?
(3)元朝时台湾有何别?
(4)元朝负责管理藏族地区行政事务的重大机构是什么?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料,结合所学知识,回答下列问题:
材料一:丞相王绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之,请立诸子,唯上幸许。”廷尉李斯议曰:“周文、武所封子第同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(仇敌),诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异议,则安宁之术也,置诸侯不便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”~《史记·秦始皇本纪》
材料二:《元朝疆域图》
请回答:
⑴材料一反映了西周和秦朝什么行政制度?(2分)
⑵材料二反映了元朝的什么行政制度?其实施目的在哪里?有何积极意义?(3分)
⑶元朝时台湾有何别?(1分)
⑷元朝负责管理藏族地区行政事务的重大机构是什么?(2分)
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析