创新是一个民族发展的不竭动力，我国古代的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读材料，回...

创新是一个民族发展的不竭动力，我国古代的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读材料，回答问题。

材料一

（1）材料一

反映的是我国古代的什么政治制度？这一制度的实行产生了怎样的深远影响？

材料二

观察下面示意图

（2）材料二体现了我国古代的什么政治制度？其中的哪一制度影响最为深远？

材料三

主父偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十，……无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所原，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。

——《史记·平津侯主父列传》

（3）依据材料三指出汉武帝采取了什么政策？这一政策有什么作用？汉武帝在经济方面又有哪些创新措施？

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创新是一个民族发展的不竭动力，我国古代制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读下列材料，回答问题。

材料一：如图1所示

（1）为了将上图补充完整，①、②处应填写的制度和人物分别是什么？

材料二：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

材料三：如图2：

（2）材料二反映了西周的什么制度？材料三中居于金字塔顶端的是谁？

（3）西周实行这一制度的目的？

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创新是一个民族竭动发展的不力，我国古代的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读材料，回答问题。

材料一

(1) 材料一我国古代哪一时期？什么政治制度？这一制度的实行产生了怎样的深远影响？

材料二 观察下面示意图

(2)材料二体现了我国古代的什么政治制度？哪一官职负责监督？其中的哪一制度影响最为深远？

材料三 主父偃说上(汉武帝)曰：“今诸侯或连城数十，……无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所原，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《史记·平津侯主父列传》

(3)依据材料三指出汉武帝采取了什么政策？这一政策有什么作用？

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阅读材料，启迪智慧。

创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。

现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。

——孙中山

（1）指出材料中所说的古代中国的考试制度是什么?

生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。

（2）列举1例我国古代唐朝历史上生产工具的创新和改进推动了经济发展。

“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

——（唐）李白

大江东去，浪淘尽千古风流人物……　

——（宋）苏轼

（3）说出我国唐朝和宋朝文学的主要表现形式。

（4）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示?

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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。阅读下列材料，回答问题。

【制度创新】

材料一

（1）材料一中反映了唐朝的什么制度？

材料二 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——唐·周匡物《及第谣》

（2）材料二中的唐诗体现了我国古代史上的哪种选官制度？其正式确立的标志是什么？

材料三 《宋史·职官志》记载，宋初：“始置诸州通判”“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。

（3）依据材料三并结合所学知识回答，宋初设通判的根本目的何在？

【科技创新】

材料四　 中国古代的四大发明对世界影响巨大。英国作家培根说：“这三种东西，曾改变整个世界的面貌与状况。第一种是在文学上，第二种是在战争上，第三种是在航海上，由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以致没有一个帝国、没有一个宗教教派、没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”

（4）材料四中的“第二种和第三种东西”分别是指中古代的哪两项发明？概括指出这两项发明对世界产生了什么重大影响？

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创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。阅读材料并结合所学知识，回答问题：

探究一 经济篇

材料一　 中国是世界文明的重要发源地之一，中国古代农业文明有着辉煌的历史。

（1）距今约7000年，生活在长江流域的哪一遗址居民就已种植水稻？距今约6000多年的半坡人主要种植哪种农作物？

探究二 制度篇

材料二　 统治阶级为加强统治，总是不断调整政策，开创新的政治制度。

（2）为加强对地方的统治，西周实行了什么行政制度?

探究三 改革篇

材料三　 他是中国历史上真正的首屈一指的利国富民的伟大政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者；他之法“……合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接派官员治理…，”；他的改革不仅限于当时，更影响了中国数千年。

（3）材料中的“他”是谁？秦孝公何时任用“他”变法？

（4）请回答此次变法的意义。

（5）你认为评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么？

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创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。中国古代在选官制度上有创新，影响深远。阅读下列材料，回答问题。

材料一：孙中山曾说：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学来的。”

材料二：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”

材料三：唐朝时，新科进士齐集大雁塔下题名留念，武举进士则小雁塔题名。

材料四：“十年寒窗无人问，一举成名天下知。……朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”

－－元朝 高明《琵琶行》

（1）材料一中所说的考试制度是指哪种选官制度？它的诞生标志是什么？它的产生有哪些影响？

（2）根据材料二，结合所学知识，唐太宗为发展该项“长策”，采取哪一措施？

（3）材料三中，“武举”是哪一位皇帝创立的？唐玄宗时期的科考考试内容是什么？

（4）根据材料四，结合所学知识，作为“田舍郎”的平民能“一举成名”，最早应该追溯到哪一朝代？

（5）综合上述材料，说说你对我国古代的考试选官制度的看法。

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改革与创新是民族和国家发展不竭的动力；北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力。阅读下列材料，回答问题。

材料一：制度的创新是秦朝的一个重要贡献。下图所示为“秦朝行政系统简表”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的特征。

（1）依据材料一，结合所学知识概括说出秦朝政治体制的显著特征是什么？

材料二：统一的第一个时期，大体上是西周到秦。西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定。

　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——田余庆《中国古代史上的国家统一问题》

材料二中，西周政权依靠什么政治制度开发了黄河流域的东部地区？秦朝统一后否定了这个制度，在地方上推行什么制度？

材料三：汉兴之初，海内新定，同（刘）姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。……藩国大者夸州兼郡，连城数十……然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。

——《汉书•诸侯王表第二》

（3）材料三中说西汉时期“（诸侯）藩国大者夸州兼郡，连城数十”严重威胁着汉朝的中央集权。为解决这一问题，汉武帝采取了什么有效措施？

材料四：见下图

（4）材料四两幅图片反映的是我国古代的什么历史现象？ 该现象有何重要意义？

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阅读材料，回答问题。

材料一：“创新是一个民族进步的灵魂，也是国家兴旺发达的不竭动力”

——江泽民

材料二：隋唐时代是我国封建制度创新的一个重要时期，其创立的科举制度给社会带来了革新气象和创造精神。

请回答：

（1）科举制正式形成于哪个朝代？

（2）科举考试常设的主要科目有哪些？

（3）元朝在隋唐的基础上进一步加强和发展了专制主义中央集权制度。忽必烈仿效中原王朝的政治体制，创立了一个对后世产生了深远影响的制度。请写出这种制度的名称。

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阅读材料，回答问题（8分）

“创新是一个民族进步的灵魂，也是国家兴旺发达的不竭动力”——江泽民

材料一  隋唐时代是我国封建制度创新的一个重要时期。其创立的科举制度给社会带来了革新气象和创造精神。

请回答：（1）科举制正式形成于哪个朝代？（1分）

科举制常设的主要科目有哪些？（2分）

科举制选拔官员的标准是什么？（1分）

材料二  如图，看右图唐朝三省六部简表，回答下列问题

负责执行政令的又是哪个省？（2分）

（3）元朝在隋唐的基础上进一步加强和发展了专制主义中央集权制度。忽必烈仿效中原王朝的政治体制，建立了一个对后世产生了深远影响的制度。请问这种制度的名称是？（1分）元朝的最高行政机构叫什么？（1分）

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