同学们登上泰山，饱览大好山川的同时，了解到泰山丰富的文化底蕴。请根据要求，完成后面小题。（...

同学们登上泰山，饱览大好山川的同时，了解到泰山丰富的文化底蕴。请根据要求，完成后面小题。

（1）有位同学在网上查阅关于泰山文化的资料时，看到了下面一组连环画，他根据连环画内容，想用下面成语（俗语）替换第6幅图中画横线的俗语，其中不恰当的一项是（____）

A.有眼不识泰山　　　　 B.掩耳盗铃　　　　 C.管中窥豹　　　　　 D.自欺欺人

（2）泰山是中国历史上唯一举行过皇帝封禅大典的名山，帝王将相、名人宗师对它仰慕备至，因而泰山常常用来比喻敬仰的人和重大的有价值的事物。下列选项中的泰山不含喻意的一项是（____）

A.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛　　　　　 B.人心齐，泰山移

C.泰山一何高，迢迢造天庭　　　　　　　　　　　　　 D.仰之如泰山北斗

八年级语文综合性学习简单题查看答案及解析

在迎接南宁市汉字听写大会之时，班级正在积极开展“规范汉字书写”主题活动，请你根据要求完成以下任务。

（1）（观点论述）汉字作为民族文化的承载工具,横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。可是，随着电脑、手机的广泛使用，人们越来越不注意汉字的书写,甚至有人认为书写让人能看清楚就可以了。“如何正确看待汉字书写”成为人们热议的话题。汉字与民族、文化、个人之间的关系，需要我们认真审视，深入思考,鲜明表达，请围绕话题,写出观点、理由及结论。字数在80字以内。

（2）（故事链接）下图是一个寓言故事，体现了古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力。请根据提示，简要叙写这个故事。(60 字以内)

(3)（撰写对联）为营造汉字书写的良好氛围，班里决定在黑板两边悬挂一副对联， 已经拟好上联,请你续写下联。

上联:练好硬笔书法　　　　　　　　　　　 下联:

八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

阅读下面的文章，回答后面的问题。

读三峡

王充闾

①“船窗低亚小栏干，竟日青山画里看。”我满怀着四十余年的渴慕，放舟江上，畅游三峡，饱览着山川胜景。

②三峡，这部上接苍冥、下临江底，近四百里长的硕大无朋的典籍，是异常古老的。早在语言文字出现之前，不，应该说早在混沌初开、乾坤始奠之际，它就已经摊开在这里了。它的每一叠岩页，都是历史老人留下的回音壁，里面镂刻着岁月的屐痕。

③我们不能设想在自己有限的一生中，读尽它的无限内涵，但总可以观嬗变于烟波浩渺之外，启哲思于残编断简之中。作为现实与有限的存在物，人们徜徉其间，一种对山川形胜的原始恋情与源远流长的历史激动会不期而然地被呼唤出来。

④早在五千年前，这锦山秀水就曾闪烁着大溪文化的异彩。两千年前，扁舟一叶从那条唤作香溪的小河里，载出一位绝代佳姝。“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”，不独闾里之荣，也是邦家之光。两汉之交，公孙述枭踞白帝城，跃马称帝。过了三周甲子，这里又成了吴蜀争雄的战场，年轻的陆逊创了“火烧连营七百里”的赫赫战功。刘先主永安宫一病不起，将他的嗣子、未竟事业连同未来的千般险阻，一股脑儿托付给他的军师。诸葛公神机妙算，在鱼腹浦摆下了“八阵图”．

⑤今日舟行访古，不仅史迹久湮而且江山亦不可复识矣。以诗而言，巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字，而是由境界氛围酿成的朦胧诗卷。两岸诸峰时隐时现，忽近忽远，笼罩在云气氤氲、雨意迷离的万古空蒙之中，透出一种“悠然心会，妙处难与君说”的朦胧意态。比之以绘画，巫山十二峰无疑是整个三峡风景线上一条最为雄奇秀美的山水画廊。在这里，钩皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备毕具。那群峰竞秀、断崖千尺的高峡奇观，宛如刀锋峻劲、层次分明的版画。而云封雾障中的似有若无，令人神凝意远的万叠青峦，则与水墨画同其韵致。

⑥著名学者王国维有过“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界”的说法，还有人把绘画分为写实、传神、悟妙三个层次。我以为，读三峡可能也有三种灵境：_________读之，止于心灵对自然美的直接感悟，目注神驰，怦然心动。_________读之，会感到主观的生命情调与客观景物交融互渗，物我融为一体，亦即辛弃疾词中所说的：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。情与貌，略相似。”_________读之，则深入画境，浓酣忘我，“冲然而澹，悠然而远”，进入《易经》中那“天地因蕴，万物化醇”的灵境，此刻该是“此中有真意，欲辨已忘言”了。

（本文有删改）

1.联系上下文，说说第②段中加点的“摊开”一词为什么用得好。

2.请将“卒”“始”“再”三个词按正确顺序填写到第⑥段中的横线上。

3.第⑥段中引用了“此中有真意，欲辨已忘言”一句诗。请写出这句诗的作者。

4.你对三峡的风物（如山峰、溪水、森林、云霞……）有怎样的感悟？请任选一项，仿照第②段中画线的句子，写出你对它的感悟。

它的_________，都是_________，里面_________。

八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析

根据要求，完成后面小题。

1.同学们了解到：在我国，从互联网到物联网，从智能安防到智能电网，从二维码普及到智慧城市落地，创新正支撑着人民的生活和祖国的强盛，但是我们国家在很多方面还落后于世界发达国家。这些资料的获取激起了同学们的爱国热情，同学们认为作为有志青年应通过勇于创新来定义自己的青春。

青少年为什么要通过“勇于创新”来定义自己的青春？

2.同学们了解到：苏州市第二十一届道德模范·精神文明建设十佳新人、精神文明建设十佳新事评选结果揭晓。用生命诠释消防战士的神圣和光荣的孙茂珲，8年为老人义务理发的爱心理发师孙昌茂，获十佳新人奖，“诚信小店”折射市民文明素养的姑苏区吴门桥街道大龙社区，获新事提名奖。这些先进人物和先进事迹弘扬了中华文化，传递了社会正能量。(正能量引申义为给予人们向上和希望、促使人们不断追求、让人们生活变得圆满幸福的动力和情感。)

结合材料，谈谈在正能量的传递中，你应该如何去做。

八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

根据要求完成后面小题

转基因食品安全问题，一直是公众最为关心的话题，甚至引发了许多“转基因食品恐慌”。为了让同学们更为全面的了解转基因食品，学校就此展开了以“转基因食品知多少”为主题的综合性学习活动。
1.你们小组决定让你去超市采访那些购物的大叔大妈们关于转基因食品的看法，请你写出你要采访的两个问题。

问题1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

问题2 ：
2.当你在搜集转基因食品的相关资料时，你的同学李阳对你说：“转基因这样的高科技离我们太远了，没必要去关心。”这时你对他说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ”

八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

春节期间的拜年活动，以其丰富的文化内涵，深深地融入到中国人的生活中。同学们对“春节文化”兴趣浓厚，开展了以“拜年礼俗”为主题的学习活动。以下是他们搜集整理的材料，请根据要求，完成下列小题。

拜年礼俗在我国有数千年的历史，早在周朝，每逢新年，诸侯都要向周天子祝贺新年。《左传·文公四年》记载：“昔诸侯朝正于王，王宴乐之，于是乎赋《湛露》，则天子当阳，诸侯用命也。”孔颖达注释：四方诸侯会聚一堂，向周天子朝贺新年。天子安排乐舞招待他们。诸侯们赋诗言志，将天子比作太阳加以颂扬，一派其乐融融的景象。其实，古代人们最初的拜年礼俗，不是人与人之间的互拜，而是拜“神”或拜“物”，这里面有一个有趣的传说。

传说远古时代，“年”是一种怪兽。它头长尖角，凶猛异常，常年深居海底。每到除夕，年兽一来，树木凋敝，一片（甲）　　　　 。因此，每到除夕，人们便（乙）　　　　 ，逃往深山，以躲避年善的伤害。后来人们发现，“年”害怕三样东西：红色、火光和响声。于是又一年的除夕之夜，人们在门上贴红纸，挂红灯笼，年来了，人们用空心竹子做的炮仗往地上摔，发出响亮的声音，终于，“年”被赶跑了。乡亲们为庆贺吉祥的来临，纷纷穿新衣戴新帽。街上行人摩肩接踵，到亲友家道喜问好。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好，这可以说是拜年的最早形式。民间有俗语：“糖瓜祭灶，新年来到，姑娘要花，小子要炮，老头子戴新呢帽，老婆子要吃大花糕。”惟妙惟肖地写出了新年伊始邻里之间互拜时的喜悦。

1.下列加点字读音完全正确的一项是（　　 ）

A. 记载zǎi　 摩肩接踵zhóng　 惟妙惟肖xiāo

B. 记载zài　 摩肩接踵zhǒng　 惟妙惟肖xiào

C. 记载zài　 摩肩接踵zhóng　 惟妙惟肖xiāo

D. 记载zǎi　 摩肩接踵zhǒng　 惟妙惟肖xiào

2.文中（甲）（乙）两处应填写词语是（　　 ）

A. 狼藉　 扶老偕幼 B. 狼籍　 扶老携幼

C. 狼藉　 扶老携幼 D. 狼籍　 扶老偕幼

3.对“比”和“年”的笔顺判断全都正确的一项是（　　 ）

A. “比”的第一笔是“一”“年”字第三笔是“一”

B. “比”的第一笔是“一”“年”字第三笔是“|”

C. “比”的第一笔是“”“年”字第三笔是“一”

D. “比”的第一笔是“”“年”字第三笔是“|”

4.春联小组同学不慎将收集的两副春联弄混，下列关于这两副春联的排序，正确的是（　　 ）

春联：①春风得意展宏图　 ②红桃贺岁杏迎春　 ③万事顺心成大业　 ④丹凤呈祥龙献瑞

A. 上联①下联③/上联②下联④ B. 上联③下联①/上联④下联②

C. 上联④下联①/上联③下联② D. 上联①下联④/上联②下联③

5.传统文化小组的同学们找到书法家米芾创作的《元日帖》，下列对此帖赏析不恰当的一项是（　　 ）

A. 此帖笔势沉着痛快，时而飞扬跌宕，时时间出。

B. 此帖用笔迅疾，若行若藏，首尾相接，左右呼应。

C. 此帖看似洒脱不拘，实则结体自由不散乱。

D. 此帖笔意极少变化，线条粗细对比并不强烈。

6.同学们在整理资料过程中发现，他们中的大多数容易将衣补旁（）和示补旁（）弄混。同学们便查找资料，总结规律。根据所给的提示，应在横线处填写的一项是（　　 ）

（衣）做偏旁部首的字多与衣服有关，如：衫、补、袖、装等字；

（示）做偏旁部首的字多与　　　　 有关，如：祠、祈、福、禁等字。

A. 建筑 B. 心情 C. 祭祀 D. 天象

7.2018年一则央视春晚公益广告《家香家乡》火爆荧屏：“家，就是我们一辈子的馋……家的味是幸福的陪伴，家的味是纸墨的积淀，家的味是游子的眷恋，家的味是牵挂的温暖，家的味是此时此刻的团圆。”下列对这则广告的分析不够恰当的一项是（　　 ）

A. 公益广告选材要贴近百姓生活。这则广告直接地气，说出了大家的心声。

B. 这则广告的语言温暖有力量。引起大家的共鸣，也达到了宣传的目的！

C. 广告语用词要准确得体。“一辈子的馋”，明显带有贬义，谁还愿意听啊？

D. 这则广告语形式整齐，押韵上口，给人留下深刻印象，真心是公益好广告！

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一、基础·运用

为了丰富同学们的传统文化知识，学校团委开展了“传统文化嘉年华”活动。下面是此次活动的部分内容，请根据要求，完成小题。

A.　　　　　　　　 B.　　　　　　　　　　　　 C.　　　　　　　　　　　　 D.

1.【走近汉字】汉字是集形、音、义于一体的文字。甲骨文是汉字的早期形式，原始图画文字的痕迹还比较明显。请从下面的选项中任选一个，用楷体规范书写这个字，并根据图画推测它的意思。

选择：___________书写这个字：__________　 推测它的意思：___________

2.【遇见对联】“析字联”是指对联中采用拼拆汉字形体的技巧，或分或合而成的对联。传说清代名士纪晓岚一次出游，见清泉汩汩，小溪潺潺，风景甚是怡人，便驻足欣赏。又见一位老樵夫在溪边休息，恰逢其小女送饭而来。如此情景令纪晓岚心头一动，随口吟出一联：“白水泉边女子好，少女最妙。”没想到老樵夫听了也应声对出一联：“山石___下古木____，此木为____。”纪晓岚听罢，与老樵夫相视而乐。请根据对联与汉字的知识，将老樵夫对出的一联补充完整。

3.【欣赏书法】欣赏书法作品，既能领会书法艺术之妙，又能提高一个人的艺术修养。下面是有关书法欣赏的一个语段，其中画线部分的词语结构不够整齐，还有一句话标点符号使用不当，请加以修改。

①书法艺术讲究气韵生动。②要做到这一点，就要写出有弹性、有力度的线条。③使用毛笔书写得法，线条便能产生刚健、遒劲、秀逸、凝重的生动效果。④书写所用的墨汁，凝而不板，浓重却不滞涩，清而不弱……形成生动的墨韵。⑤用墨的干湿浓淡也使书法的线条表现更加生动传神，线条提按顿挫，粗细徐疾，迂曲刚柔的变化，让人如痴如醉。

语句修改：将__________改为__________。

标点修改：第___________句，改为_____。

4.下面是一幅有关《论语》的书法作品，四位同学从不同角度欣赏，其中表述不恰当的一项是　　　　　　　

A. 运笔轻快自然，笔画流畅。

B. 用墨浓淡相宜，富于变化。

C. 字体方正端庄，挺拔遒劲。

D. 线条粗细徐疾，柔中有刚。

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根据提示及要求写作。

中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”是中国传统文化的精髓，同时也是当今社会和谐的愿景，人们言语行为的规范。

请根据你自己的生活经历或人生感悟，以“和”为主题，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。

要求：①符合所选文体，扣题作文，不少于600字；②不套作，不抄袭，不用本试卷中的材料作为写作内容；③如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

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根据要求完成下列小题

“桥”是武汉市的名片，武汉市共有16座桥，学校决定组织同学们开展以“了解武汉桥梁及建桥知识”为主题的综合性学习活动。

1.武汉长江大桥是武汉市的第一座长江大桥，下面是关于武汉长江大桥的一些信息，请你利用表中信息写一段文字介绍武汉长江大桥，注意说明顺序恰当，语言简明、通顺。

2.阳光中学为了让学生更好地了解桥梁建设的知识，决定邀请著名桥梁专家、中铁大桥局港珠澳大桥项目经理谭国顺于2019年元月17日上午8:30在学校报告厅为师生讲述超级工程——港珠澳大桥背后的故事和他的建桥人生，请你以学校学生会的名义代拟一份邀请函，语言简洁明了，大方得体。

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下列句子中加点的成语使用有误的一项是（　　 ）

A. 当年的情景又历历在目地浮现在他的眼前

B. 大风朔雪冰冻接踵而至，天气越来越冷，冰层越结越厚，一片冰川期降临的预兆

C. 泰山悠久的历史背景，深邃的文化底蕴吸引了众多名人墨客纷至沓来，朝山览胜

D. 宾利先生仪表堂堂，大有绅士风度，而且和颜悦色，没有拘泥做作的气派

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