材料一(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居不乐战斗。——苏辙《栾城集》材料二契...

材料一(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居不乐战斗。

——苏辙《栾城集》

材料二契丹旧俗,事简职专,官制朴实……至于太宗,兼制中国(指幽云地区),官分南、北,以国制(契丹旧制)治契丹,以汉制待汉人。国制简朴,汉制则沿名之风固存也……因俗而治,得其宜矣。

——(辽史·百官志》

材料三是月(1141年11月),与全国和议成,立盟书,约以淮水中流画疆,割唐、邓二州界之,岁奉银二十五万两、绢二十五万匹,休兵息民,各守境土

——《宋史·高宗本纪》

(1)结合材料一及所学知识回答,“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件?

(2)材料二中契丹(辽)政权的建立者是谁?同时期与该政权对峙的中原王朝是哪个王朝?

(3)依据材料三并结合所学知识概括,1141年宋金和议的内容。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：辽与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。

——苏辙《栾城集》

材料二：契丹旧俗，事简职专，官制朴实......至于太宗，兼制中国(指幽云十六州)，官分南、北，以国制（契丹旧制）治契丹，以汉制待汉人。国制简朴，汉制由沿名之风固存也......因俗而治，得其宜矣。

——《辽史·百官制》

材料三：是月（1141年11月），与金国和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州界之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各守境土。

——《宋史·高宗本纪》　　

（1）结合材料一及所学知识回答，“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件？　　

（2）材料二中契丹（辽）政权的建立者是谁？同时期与该政权对峙的中原王朝是谁？　　

（3）依据材料三并结合所学知识概括，1141年宋金和议的内容。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一 辽与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——苏辙《栾城集》

（1）结合材料一及所学知识回答，“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件？

材料二　 契丹旧俗，事简职专，官制朴实......至于太宗，兼制中国(指幽云十六州)，官分南、北，以国制（契丹旧制）治契丹，以汉制待汉人。国制简朴，汉制由沿名之风固存也......因俗而治，得其宜矣。　　　　　　　　　　　　　　　　

——《辽史·百官制》

（2）材料二中契丹（辽）政权的建立者是谁？同时期与该政权对峙的中原王朝是谁？

材料三 是月（1141年11月），与金国和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州界之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各守境土。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《宋史·高宗本纪》

（3）依据材料三并结合所学知识概括，1141年宋金和议的内容。

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苏辙《栾城集》记载：（澶渊之盟）后“与朝廷和好年深，藩汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”材料中的“藩”是指

A. 契丹族　　 B. 党项族　　 C. 女真族　　 D. 汉族

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：(辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居、不乐战斗。

——苏辙《栾城集》

材料二：自契丹侵取燕蓟以北(幽云十六州)，拓跋(党项族)自得灵夏以西......得中国(指中原)土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。

——《续资治通鉴长编》

（1）材料- 一中的“朝廷”指什么政权?“蕃”在这里主要是指哪一少数民族?

（2）哪一历史事件直接导致“(辽)与朝廷和好年深”?简述该事件的历史影响。

（3）结合所学知识思考，材料二中的“二敌”分别是指什么政权?请结合材料，分别从政治和民族关系的角度概括这一时期的历史特征。

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苏辙在《栾城集》中写到：澶渊之盟后，“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”对这段材料理解正确的是

A. 契丹的军事力量遭到极大的削弱

B. 宋辽之间维持了长久的和平局面

C. 北方生产技术落后

D. 北宋军事实力大为增强

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阅读材料回答问题

与朝廷和好年深蕃汉人户休养生息，人人安居不乐战斗

——苏彻栾城集

（1）辽与朝廷和好年深得益于什么事件？

（2）这一事件发生的时间及当时北宋的在职宰相是谁？

（3）这一事件给两国人民带来了和平安定的生活，但也有它的消极影响，它的消极影响是什么？

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阅读下列材料，回答问题：

（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。

————苏辙《栾城集》

（1）材料中的“朝廷”是指哪个朝代？

（2）结合所学知识，指出“（辽）与朝廷”订立了哪一和议？具体内容是什么？

（3）根据材料，指出苏辙对“（辽）与朝廷”和议持什么态度？

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阅读下列材料，回答问题：

材料一：（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。

——苏辙《栾城集》

材料二：辽统治者迁移大批汉族人口北上，促进了经济交流和民族融合，长年生活在辽境的汉族人在当地安居乐业，而“忘南顾之心”

请回答：

材料一中的“朝廷”指什么政权？“蕃”在这里主要是指哪一少数民族？（4分）

哪一历史“文献”直接导致“（辽）与朝廷和好年深”？简述该“文献”的内容。（4分）

依据所学内容回答：为什么常年生活在辽境的汉族人“忘南顾之心”？（2分）

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阅读材料，回答问题

材料一：（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。

﹣﹣苏辙《栾城集》

材料二：靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？

﹣﹣岳飞《满江红》

材料三：考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。……国家仍处朔漠，无事论此必如今日形势，非用汉法不宜也。（原文大意：考察前代，北方少数民族完全占据中原后，一定要推行汉法，才能统治长久，……元朝处在漠北时，还顾不得考虑这个问题，而处在现在的形势，不用汉法就很不合时宜了。

﹣﹣（元）许衡《鲁斋遗书》

请回答：

（1）材料一中的“朝廷”指是历史上哪个朝代？材料反映的现象发生在哪一历史事件之后？从材料一中可以看出该事件有何影响？

（2）材料二中的“靖康耻”是什么意思？在雪耻过程中，1140年，岳飞取得了哪一战的胜利？有何意义？

（3）根据材料三并结合所学，写出元世祖“行汉法”的具体措施和意义。

（4）上述材料反映的是我国历史上的哪一个历史时期？该时期我国历史发展呈现出什么样的特点？

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