（历史-选修4：中外历史人物评说）材料王韬（1828-1897年）早年因同情太平军而见疑于...

（历史-选修4：中外历史人物评说）

材料王韬（1828-1897年）早年因同情太平军而见疑于清廷。1862年，他逃到香港，担任外国人主办的《香港新闻》的编辑。1867年，他前往苏格兰，旅居欧洲两年，看到了西方的文化和制度。1870年，他返回香港，任《循环日报》编辑。凭借这一有利地位，他抨击清政权内部的腐败，建议开发矿产、兴建纺织厂、制造汽船铁路、电报线和发展海军。他警告，不要过分依赖肤浅的西方制造技术；并且说，西方的强大在于其法律、公正，政治体系、民主选举和立宪政府。但是，他不是一个激进者，并不急切地要求中国古老制度的全盘西化，而是主张逐渐使西方有用的东西同中国的基础相结合。

——摘编自（美）徐中约《中国近代史》

（1）根据材料并结合所学知识，指出王韬主张效仿西方政治制度的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简评王韬向西方学习的主张。

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【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。

材料：王韬（1828-1897）认为以中国近代化为目标的富强运动是一场为了消除中国与西方之间存在的经济、军事、科学技术以致政治差距的一次民族总动员。他不仅需要一个讲究办事效率、有眼光、有谋略的官僚阶层，而且更需要拥有不同专门知识的企业家、商人、科学家、报人、工程师、技术员、教育工作者及其他各种有“一技之长、一材之擅”的专才。他说：“所以甄别人才者，直言极谏，舆图象维，一切专求乎实用”。他多次对封建顽固派把道德放在功利之前的林甸嗤之以鼻，认为他们攻击洋务运动“侈事功，夸富强，兴管商之风”是“不知兵甲修而后道德尊，师旅雄而后礼仪盛”，是“夏虫不知冰”，是杞人忧天。他把人才观与改革开放思想联系起来，即承认中国之学、中学之才，也承认西方之学、西方之才。从他所推崇的人才来看，后者甚至是他强调的重点所在。王韬认为，中国现代化急需大批实用人才，中国在国内人才供不应求的情况下不妨采取“取材于各国以为我用”的方针。

——摘编自佟庆辉《王韬评传》

（1）根据材料，概括王韬的人才观。

（2）根据材料并结合所学知识，简要评价王韬的人才观。

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［历史—选修4：中外历史人物评说］

材料刘永福（1837～1917），广东人，早年参加天地会组织，建立农民武装黑旗军。晚清时期，统治者昏庸腐败，愚妄闭塞；国家败象日益显砚，国运日蹙。西方列强趁机入侵我国，发动了鸦片战争、中法战争和甲午中日战争。面对严峻的形势，众多仁人志士掀起了救亡图存运动，力图以自己的理想来改造国家和社会。刘永福深受影响，对外来侵略者有着深仇大恨，在抗击法军和日军中，顽强奋战，宁死不屈。1867年，他率军进入越南抗击法国侵略者，取得了胜利，并获得清政府重用。甲午中日战争爆发后，清政府调刘永福帮办台湾军务，抗击日本侵略者。1903年，刘永福辞去官职，回到故乡，祭祀祖先，关注家乡教育，兴办学校。刘永福常常为民请命，主持公道，扶弱制强。辛亥革命爆发后，刘永福深受革命影响，于1912年在家乡成立光复会，积极了解民主革命思想，逐步参与到资产阶级革命运动中。

——摘编自林家全《冯子材、刘永福爱国精神及其现代启示》

（1）根据材料并结合所学知识，概括刘永福个人精神的品质。

（2）根据材料，指出刘永福立场的转变，并结合所学知识分析其变化的原因。

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（历史选修4：中外历史人物评说）

材料：曾国藩是洋务运动的首创者，也是最早由封建地主官僚转化为洋务派的人物。曾国藩出身于封建地主家庭，他早年追随唐鉴、倭仁、吴廷栋等人讲习理学。湖湘文化的一个特色就是“留心经济之学”，曾国藩深受影响，注重经世致用……为此，曾国藩一面讲求理学，修身养性；另一方面讲求经世之学，充分学习王夫之、魏源等的著作，以丰富自己的经世思想。曾国藩面对现实，不囿于理学的空谈，十分重视经世致用，以解决封建统治面临的种种困难……曾国藩以书生操杀人之业，成为那个时代最残酷的刽子手，镇压太平天国农民起义，当然最后以曾国藩的胜利而告终，他因此成为汉族地主中出类拔萃之辈，而清王朝这个本该灭亡的朝廷因他又苟延残喘了半个世纪。因此对曾国藩的评价褒贬不一，《清史搞》称赞他为“中兴以来，一人而已”，章太炎曾说他“誉之则为圣相，谳之则为元凶”，范文澜先生称其为“汉奸刽子手”。

——摘编自宋德会《曾国藩与洋务运动》

（1）根据材料并结合所学知识，概括曾国藩思想形成的时代背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明史学研究者对曾国藩评价褒贬不一的原因。

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（历史——选修4：中外历史人物评说）

材料一曾国藩（1811—1872），湖南湘乡人，道光进士。1853年初办湘军以对抗太平天国革命。1860年任两江总督，并节制苏、浙、皖、赣四省军务。1864年攻陷天京。1865年调任钦差大臣，对捻军作战。战败去职。为维护清朝统治，与李鸿章、左宗棠创办江南制造局、福建马尾船政局等军事工业。著有《曾文正公全集》。

——摘编自王岳川主编《一生要读的100位中国名人》

材料二曾国藩是我国旧文化的代表人物，甚至于理想人物……在维持满清作为政治中心的大前提下，一方面他要革新，即接受西洋文化的一部分；另一方面他要守旧，即要恢复我们民族的固有美德。这是曾国藩对我国近代史的伟大贡献，我们至今还佩服曾文正，就是因为他有这种伟大的眼光。

——蒋廷黻《中国近代史》

（1）根据材料，简要评价曾国藩。

（2）根据材料，指出两位作者评价曾国藩的角度并谈谈你得到的启示。

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中外历史人物评说

材料容闳大事年谱

1828年出生于广东香山县一户贫户家庭

1834年去澳门一所教会学校上学，兼修中西课程，旋因学校停办，回家务农

1847年随马礼逊学校校长勃朗赴美，入孟松学校学习。后，考入耶鲁大学

1854年耶鲁大学毕业，获文学学士学位。秋，回国

1859年到达天京，会故人洪仁玕，提建国七策，不用

1863年入曾国藩幕，建言改设来复枪厂为机器厂（江南造船厂前身），采纳

1871年出任出洋局副委员，办理派遣赴美第一批留学生具体事务

1894年甲午战争爆发，建言张之洞雇佣外国军队偷袭日本本土，不用

1896年建言清政府兴办国家银行、修筑全国铁路，计划皆被盛宣怀破坏

1898年参与康有为发起的保国会，参与维新，事败后，藏身上海租界

1900年到新加坡，与康有为、丘逢甲等商讨武装营救光绪帝事宜

1902年联络美国军事专家荷马·李，计划筹款，训练武装力量，支援中国革命

1910年介绍孙中山与荷马·李联系，共商推翻清政府计划

1912年逝世于美国，遗言其子女回国服务

——据雷颐《历史：何以至此》

（1）根据材料并结合所学知识，概括容闳一生的近代化变化轨迹。

（2）根据材料并结合所学知识，分析容闳一生不断变迁的历史动因。

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【中外历史人物评说】

阅读材料，完成下列要求。

材料：李斯（约前284年一前208年），战国末年楚国上蔡（今河南上蔡西南）人，秦代著名的政治家，文学家和书法家。李斯早年为郡小吏，后从荀子学帝王之术，学成入秦，初被吕不韦任以为郎、后劝说秦王政灭诸侯、成帝业、被任为长史。秦王采纳其计谋，遣谋士持金玉游说关东六国，离间各国君臣，又任其为客卿。秦王政十年下令驱逐六国客卿。李斯上《谏逐客书》阻止，被秦王所采纳，不久官为廷尉。在秦王政灭六国的事业中起了较大作用。秦统一天下后，与王绾、冯劫议定尊秦王政为皇帝，并制定有关的礼仪制度。被任为丞相。他建议拆除郡县城墙，销毁民间的兵器；反对分封制，坚持郡县制；又主张焚烧民间收藏的《诗》、《书》等百家语，禁止私学，以加强中央集权的统治。还参与制定了法律，统一车轨，文字、度量衡制度。

秦始皇死后，他与赵高合谋，伪造遗诏，迫今始皇长子扶苏自杀，立少子胡亥为二世皇帝。后为赵高所忌，于秦二世二年被腰斩于咸阳闹市，并夷三族．

一一摘编自尚景熙《李斯评传》

请回答：

（l）根据材料概括李斯的历史贡献。

（2）根据材料结合所学知识，李斯取得重大贡献的原因。

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【中外历史人物评说】阅读下列材料。回答问题。

材料

1884年4月，清廷急授以刘铭传巡抚督督办台湾军务赴台抗法。刘铭传领导的10个月抗法保台战斗，取得最后胜制。

1885年10月，台湾建省。刘铭传任台湾巡抚。他任巡抚后特别注意开发台湾资源，进行经济建设。修筑公路、铁路，方便了陆上交通。设立“轮船招商局”，疏浚了安平等港，方便了海上交通；先后设立电报局、邮政局，方便台湾内部及其与大陆的联系。

为了开发台湾资源，他设立煤务局，整顿基隆旧矿，投银40万两，购买新式机器开采，并拟筹资另开新的矿井；在苗栗、后垅等地发现石油后，马上设立煤电局进行开采。蔗糖和茶叶是台湾大宗出口商品，过去一向为英商垄断，刘铭传积极组织本国商社与之对抗，夺取中国应有的商贸权利。

1890年10月，刘铭传草签协议，将基隆煤矿交中国商人承办，议定“由商经营、官不过问”。此举受到清廷处分后称病辞职，于1891年5月。返回安徽肥西故乡。

1895年中日甲午战争后，台湾割让日本。刘铭传悲愤至极，身心交病，卧床不起，于1896年1月12日病逝。

——据《台湾巡抚刘铭传》整理

（1）根据材料并结合所学知识，概括刘铭传开发建设台湾的主要措施和意义。

（2）根据材料并结合所学知识分析刘铭传身上折射出近代先进中国人哪些可贵的品质？

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阅读下列材料，回答问题。（26分）

材料一

材料二   由本以治末，洋务之纲领也。欲明洋务必自此始。

——王韬《弛园文录外编》

材料三  论者徒夸其水师之练习，营务之整顿，火器之精良，铁甲战舰之纵横无敌，为足见其强；工作之众盛，煤铁之充足，商贾之转输负贩及于远近，为足见其富，遂以为立国之基在此，不知此乃其富强之末，而非其富强之本也！英国之所恃者，在上下之情通，君民之分亲，本固邦宁，虽久不变。

——王韬《纪英国政治》

（1）据材料一，说明王韬生活的时代背景并概括其主要贡献。（12分）

（2）概括材料二观点并作简要评价。（8分）

（3）与材料二相比，材料三中王韬的思想发生了什么变化？结合材料一，指出其原因。（6分）

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阅读下列材料，回答问题

材料一　

材料二　由本以治末，洋务之纲领也。欲明洋务必自此始。

——王韬《弢园文录外编》

材料三　论者徒夸其水师之练习，营务之整顿，火器之精良，铁甲战舰之纵横无敌，为足见其强；工作之众盛，煤铁之充足，商贾之转输负贩及于远近，为足见其富，遂以为立国之基在此，不知此乃其富强之末，而非其富强之本也！英国之所恃者，在上下之情通，君民之分亲，本固邦宁，虽久不变。

——王韬《纪英国政治》

请回答：

(1)据材料一，说明王韬生活的时代背景并概括其主要贡献。

(2)概括材料二的观点并做简要评价。

(3)与材料二相比，材料三中王韬的思想发生了什么变化？结合材料一指出其原因。

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