春秋战国时期涌现了许多大思想家，对后世乃至世界文化都产生了深远的影响，是宝贵的历史遗产和精神财富。下列人物中对“以法治国”思想最有影响的是
A. 孔子
B. 孟子
C. 墨子
D. 韩非子
九年级历史选择题简单题
春秋战国时期涌现了许多大思想家，对后世乃至世界文化都产生了深远的影响，是宝贵的历史遗产和精神财富。下列人物中对“以法治国”思想最有影响的是
A. 孔子
B. 孟子
C. 墨子
D. 韩非子
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春秋战国时期的社会大变革促进了文化的空前繁荣，涌现了许多大思想家，对后世乃至世界文化都产生了深远的影响，是宝贵的历史遗产和精神财富。战国时期的百家争鸣，促进了我国古代学术思想的发展。其中法家学派代表人物韩非的主张是
A. “无为而治”
B. “兼愛”“非攻”
C. “以徳治国”
D. “以法治国”
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中外历史上出现了许许多多的改革，各有成败得失，为后世留下了宝贵的精神财富。战国时期，秦孝公任用 进行变法，使秦国强大起来； 南北朝时期，北魏著名的少数民族帝王 的改革促进了北方的民族大融合；在日本， 使日本由奴隶社会发展到了封建社会， 又使封建落后的日本走上了发展资本主义的道路；这些都是成功的改革。前苏联时期也进行了多次改革，1985年 上台后进行的改革却最终导致了苏联的解题，给我们留下了深刻的历史教训。
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在人类历史长河中，出现过许多叱咤风云的大国、强国，比如战国时期统一中原的秦国，18世纪确立世界霸主地位的英国。他们发展的道路各不相同，但在治国方面却有惊人的相似。你认为他们治国方面对后世影响最大的是（ ）
A. 发展经济 B. 武力掠夺 C. 制度创新 D. 科技强国
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在人类历史长河中，出现过许多叱咤风云的大国、强国，比如战国时期统一中原的秦国，18世纪确立世界霸主地位的英国。他们发展的道路各不相同，但在治国方面却有惊人的相似。你认为他们治国方面对后世影响最大的是
A. 发展经济
B. 制度创新
C. 武力掠夺
D. 科技强国
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历史的进程往往因杰出人物而发生变化。阅读材料，完成下列要求。
材料一 19世纪是历史风云变幻的世纪，因此也孕育了许多思想家，但真正能够达到“思想、思维和思考模式能形成思想体系，并对世界产生深远影响”标准的伟大思想家主要有12位。达尔文、马克思、爱因斯坦位列其中。
（1）分别指出材料中三位思想家的核心思想。任选其中一位，谈谈其思想对世界产生的深远影响。
材料二 2015年英国《泰晤士报》组织了由8位英国顶尖国际和政治评论员组成的专家委员会，对43位美国总统分别以不同的标准进行了排名，林肯、华盛顿和罗斯福分列“最伟大总统”第一名、第二名和第四名。以下是对三位总统评价的摘录：林肯领到了拯救联邦和结束奴隶制度的伟大斗争。华盛顿开创了美国，给美国留下了民主制度。罗斯福在20世纪的经济大萧条和第二次世界大战中扮演了重要的角色。
（2）根据材料并结合所学，指出三位总统在摆脱国家危机方面的突出贡献。
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春秋战国时期的社会大变革促进了文化的空前繁荣，其中法家代表人物韩非的主张是
A.“无为而治” B.“兼爱”“非攻” C.“以德治国” D.“以法治国”
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欧洲文学艺术是人类文化史上的宝贵财富。
（1）___________是希腊神庙建筑的典范，对后世的建筑风格影响深远。
（2）巴尔扎克的小说集《___________》展现了19世纪早期法国的种种社会现象。
（3）《___________》是贝多芬的代表作之一，也是他最满意的作品。
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材料一：春秋战国时期的中国正处于剧烈的变革之中，社会上先后产生了儒家、道家等学派，迎来了中国思想史上的黄金时代，对后世的影响极其深远。
材料二：严复认为要挽救中国，必须维新，要维新，必须大兴“西学”。他通过发表文章和翻译西方著作，无情抨击了封建顽固思想，提出了“鼓民力”、“开民智”、“新民德”的维新主张。
材料三：这是一群激情荡漾的文人，这是一所海纳百川的学校，正是这群人和这所学校，在20世纪中国大地上掀起了一次思想解放的狂澜，也由此引发了中国历史上第一次大规模的思想启蒙运动。这场运动的口号“德先生”和“赛先生”也很快在中国传播开来。
材料四：每当改革开放处在关键时期，是思想解放廓清了认识误区……真理标准大讨论冲破了“两个凡是”的禁区，由此引发的思想大解放开启了我国改革开放的大门
——2014年4月14日康伟《以“三个解放”推进全面深化改革》
（1）材料一中的“黄金时代”是指当时思想领域上出现的什么局面？后来秦始皇采取了法家韩非子的思想主张，创立了具有深远影响的什么制度？
（2）材料二严复倡导大兴“西学”的主张在中国哪一次近代化的探索中得到体现？
（3）中国近代史，既是一部救国探索史，也是一部思想解放史。材料三中“也由此引发了中国历史上第一次大规模的思想启蒙运动”指的是什么事件？运动中的口号“德先生”和“赛先生”指的是什么？
（4）中国共产党实行改革开放的决策是哪次会议作出的？这次会议后党和国家的工作重心发生了怎样的变化？
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让每位学生享受到公平的教育资源成为近年来义务教育均衡发展的工作重点。早在春秋时期，孔子针对“教育不公平”的局面，提出______的教育思想。法家的集大成者______（人物）反对空谈仁义，强调以法治国，主张建立中央集权专制统治。
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