豌豆豆荚形状有饱满和不饱满的性状，分别由基因A、a控制；豆荚颜色有绿色和黄色性状，分别由基...

豌豆豆荚形状有饱满和不饱满的性状，分别由基因A、a控制；豆荚颜色有绿色和黄色性状，分别由基因B、b控制。现有四个豌豆纯合品系，即豆荚饱满绿色（甲）、不饱满绿色（乙）、饱满黄色（丙）和不饱满黄色（丁）。第一组：甲与丁杂交；第二组：乙与丙杂交；两组的F1均为豆荚饱满绿色。不考虑基因突变和染色体片段交换等变异，分析回答下列问题：

（1）若两组的F1自交，F2的表现型及比例不一致，说明两对等位基因位于_________（填一对或两对）同源染色体上，第一组的F2共有_____________种基因型。

（2）若两组的F1自交，F2的表现型及比例完全一致，则F2的性状数量比为_________________。要满足这一结果，条件有______________________________________________（至少从两个方面阐述）。

（3）若两对等位基因独立遗传，F2中能稳定遗传的占__________，选取F2中豆荚饱满黄色植株自交，F3的表现型及比例为______________。

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（9分）豌豆豆荚的形状和颜色分别由一对等位基因控制，绿色和黄色分别由A和a控制，饱满和不饱满分别由B和b控制。已知这两对等位基因独立遗传。现有绿色不饱满和黄色饱满两种纯合品种，为了得到能够稳定遗传的绿色饱满品种，请完成下列育种程序：

第一年：分开播种两种纯合品种种子，待植株开花但尚未授粉时，先除去绿色不饱满品种植株未成熟花的全部雄蕊，花成熟时再将黄色饱满品种植株的花粉撒在去雄花的柱头上，得到杂交种子。

（1）第二年：选出优质的杂交种子播种，植株开花后任其自花传粉，得到的种子胚的基因型共有_____种可能

（2）第三年：将上述所有种子播种，待植株开花后选择结绿色饱满豆荚的植株。这些植株的基因型是____________________约占所有植株的______。

（3）第四年：将来自_________________的豌豆种子播种至同一区域中，分别观察各区域植株豆荚，若某区域__________________________________，则表明它们亲代基因型为AABB，选取这些植株所结的种子即为能够稳定遗传的绿色饱满品种，此育种方法的原理________。

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下表为孟德尔利用豌豆的7对相对性状所做的杂交试验，其中大写字母为显性基因，表示该性状由显性基因控制，回答下列问题：

(1)、以种皮灰色的纯合豌豆为母本，授以种皮白色的豌豆的花粉，所结豌豆种皮颜色

是________

（2）、若以基因型为YYgg的植株为母本，基因型为yyGG的父本杂交，F1植株所结的种子的表现型及其比例为________，F1植株群体所结的种子的胚有________基因型。

（3）、现有一批基因型都相同的黄色圆粒豌豆种子，生物兴趣小组准备以这些豌豆种子和另一些黄色皱粒、绿色圆粒、黄色皱粒的豌豆种子作为试验材料来探究这些黄色圆粒豌豆种子具有的基因组成，第一组计划用单倍体育种的方法进行试验，第二组计划用测交法进行试验，第三组的同学认为前两组的方案较为繁琐，于是设计了一个更为简便易行的实验方案，如果你是第三组的成员，请按要求完成下列试验方案：

①、课题名称________

②、探究方法________

③、实验步骤

第一步：取所需种子播种并进行苗期管理。

第二步：植株开花时让其________

第三步：分别收集每株植株种子进行统计分析。

④、预期实验结果及结论________

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已知豌豆子叶的黄色对绿色为一对相对性状，豆荚的饱满对皱缩为一对相对性状。现有A 和B两株豌豆，其杂交后所获得到的豆荚和子叶的性状如下：黄色皱缩：绿色皱缩=1：1。则A和B的性状可能为

A．A为黄色皱缩，B为绿色饱满             B．A为黄色皱缩，B为绿色皱缩

C．A为黄色饱满，B为绿色皱缩             D．A为黄色饱满，B为绿色饱满

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现有一批基因型都相同的黄色豌豆种子(黄色、绿色分别由Y和y基因控制，子粒的颜色是子叶表现的性状)。某实验中学生物兴趣小组的同学准备以这些豌豆种子和另一些黄色、绿色的豌豆种子作为实验材料，来探究这些黄色豌豆种子具体的基因型。请你设计一个简便易行的实验方案。

(1)课题名称；探究黄色豌豆种子的基因型。

(2)探究方法：_______。

(3)实验步骤：

①取所需种子播种并进行苗期管理。

②植株开花时，________________________。

③收集每株植株所结种子进行统计分析。

④实验结果及结论：

a._____________________________________；

b._____________________________________。

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现有一批基因型都相同的黄色豌豆种子（黄色、绿色分别由Y和y基因控制，子粒的颜色是子叶表现的性状）。某实验中学生物兴趣小组的同学准备以这些豌豆种子和另一些黄色、绿色的豌豆种子作为实验材料，来探究这些黄

色豌豆种子具体的基因型。请你设计一个简便易行的实验方案。

（1）课题名称；探究黄色豌豆种子的基因型

（2）探究方法：___________________________。

（3）实验步骤：

①取所需种子播种并进行苗期管理。

②植株开花时，___________________________。

③收集每株植株所结种子进行统计分析。

④实验结果及结论：

a．__________________________；

b．__________________________。

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豌豆的种皮颜色有灰色和白色两种，受等位基因A、a控制；豆荚的形状有饱满和不饱满两种，受等位基因B、b控制。纯合灰色饱满豌豆与纯合白色不饱满豌豆杂交，所得F1均表现为灰色饱满。回答下列问题：

（1）豌豆的种皮颜色中显性性状是__________；豆荚的形状中隐性性状是__________。

（2）基因型为AaBb的灰色饱满豌豆自交，若子—代的表现型及其比例为灰色饱满∶白色不饱满＝3∶1，则亲本植株的A基因与B基因所在染色体__________（填“相同”或“不同”）；若子一代的表现型及其比例为灰色饱满∶灰色不饱满∶白色饱满∶白色不饱满＝9∶3∶3∶1，则等位基因A和a、B和b所在染色体情况是______________________。

（3）基因型为Aabb的豌豆与基因型为aaBb的豌豆杂交，所得子一代的表现型及其比例是_______________________________，由此依然不能确定等位基因A和a、B和b是否遵循自由组合定律，理由是___________________________________________________。

（4）若等位基因A和a、B和b遵循自由组合定律，则检测某一灰色饱满豌豆的基因型可采用的最简单的方法是__________，结果最多有__________种可能性。

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豌豆豆荚的颜色分为绿色和黄色两种，分别受G和g基因控制。种植基因型为GG和Gg的豌豆，两者数量之比是3:1，若两种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然状态下，其Fl中基因型为GG、Gg、gg的个体数量之比为

A．49：14：1 　　　　　　 B．13：2：1　　　　　　 C．5：2：1　　　　　　 D．61：2：1

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豌豆花的位置有腋生（A）、顶生（a），豆荚颜色有绿色（B）、黄色（b），这两对相对性状均为完全显性，现有若干纯合的腋生黄豆荚（甲）、顶生绿豆荚（乙）、顶生黄豆荚（丙）种子。回答下列问题：

（1）若只研究腋生和顶生这一对相对性状，让甲和乙杂交产生F1，F1全为腋生豌豆，F1自交产生F2。F2中既出现腋生豌豆，又出现了顶生豌豆，这种现象在遗传学上称为_________。产生这种现象的原因是____________________________________。

（2）为了确定A、a与B、b这两对等位基因是否分别位于两对同源染色体上，可用测交实验来进行检验，请简要写出①实验的思路，②预期实验结果及结论。

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某二倍体豌豆种群有七对明显的相对性状，基因控制情况如下表。请回答下列问题：

（1）表中七对等位基因之间是自由组合的，则该豌豆种群内，共有　　 种基因型。

（2）将髙茎、花腋生、白种皮的豌豆与矮茎、花顶生、灰种皮的琬豆杂交得F1，F1自交得F2,F2中高茎、花腋生、灰种皮的豌豆占27/64，则F2中杂合子的比例为　　　　　　　　　 ,双亲的基因型分别是　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　 。

（3）现有各种类型的该豌豆的纯合子和杂合子（单杂合子、双杂合子、多对基因的杂合子等）的琬豆种子，请设计最简单的实验方案，探究控制琬豆豆荚形状和豆荚颜色的基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律:

①实验方案是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②预期结果与结论:如出现　　　　　　　　　　 ，则控制琬豆豆荚形状和颜色的基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。如出现　　　　　　　　　 ，则控制琬豆豆荚形状和颜色的基因位于同一对同源染色体上,不遵循基因的自由组合定律。

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