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将耳朵贴在桌面上，用手指轻敲桌面，我们能听到清晰的敲击声，这个现象表明________可以传声.在水中的鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明________也能传声.我们在教室听老师讲课，老师的声音是通过________传播到我们耳中的.
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表明固体能够传声的现象是（ ）
A．敲击音叉听到的声音
B．听到收音机发出的声音
C．耳朵贴在铁轨上听到火车车轮撞击铁轨的声音
D．水中的鱼听到脚步声逃走九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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用一张桌子做实验，一个同学轻敲桌底（使附近的同学不能直接听到敲击声），另一个同学把耳朵贴在桌面上可以听到敲桌底的声音，说明________ 能够传声．室外噪声大时关上窗户是在传播过程中________噪音．
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探究声音的传播。实例1：用两个纸杯和一条细线制成了“土电话”，如图所示。甲乙两同学按要求用“土电话”打电话。甲同学将纸杯扣在耳朵上，乙同学对着另一个纸杯轻声说话。甲同学可听到清晰的讲话声。将连接两纸杯的细绳剪断后，则听不到乙同学的讲话声。实例2：甲同学将耳朵贴在桌面上，乙用手指在桌面上滑动，甲听到清晰的摩擦 声。当耳朵稍微离开桌面，就听不到摩擦声。以上实验事实说明：
(1)_________；
(2)如果乙用手指轻敲桌面，甲将耳朵贴在桌面上听，声音大，将耳朵离开桌面听，声音变小，这个实验事实说明甲听到声音的强弱______有关。
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小明晚上睡觉时，将机械式手表放在枕头下，他的耳朵贴在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，此现象能说明（ ）
A.只有固体才能传声
B.声音在固体中传播时音色比在空气中好
C.固体传播声音效果比空气好
D.声音在固体中传播时音调比在空气中高
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用牙轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔的下端，听这个敲击声．然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔的下端，比较这两次听到的敲击声，会发现第______次传声比第______次传声好．
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关于声现象，下列说法正确的是
A. 物体不振动可能也会发出声音
B. 声音在空气和水中的传播速度不同
C. 减少噪声的唯一方法是阻断噪音的传播
D. 将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的
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下列现象与声音传播无直接关系的是（ ）
A．渔民用电子发声器诱捕鱼群
B．人站在地面上听见高空飞机的轰鸣声
C．通过长途电话听见对方的声音
D．用耳朵贴近铁轨可以听到远处火车车轮与钢轨的撞击声九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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将耳朵贴在桌面上，用铅笔在桌面的另一处轻敲，能听的到声音，说明：________，并且听到的声音比在空气中听到的声音清晰，在说明：________．
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如图所示的实验中，佩铃用手指甲轻轻地在木板桌面滑动，附近的其他同学听不到声音，但绍洋把耳朵贴在桌面上却听到了声音．这个实验肯定能说明（ ）
A．空气能传播声音
B．台面上的笔能传播声音
C．台面上的书本能传播声音
D．木板桌面能传播声音九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析