常规区稻田生态系统碳元素转移示意图如下，箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列分析...

常规区稻田生态系统碳元素转移示意图如下，箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列分析不正确的是（　　 ）

A.调查丁中的小动物类群丰富度常用样方法或标志重捕法

B.在水稻生长期，该生态系统碳元素转移量为a＞（b+c+e）

C.图中乙、丁两类生物成分在碳循环过程中起着关键作用

D.e中包含乙未被利用的能量，能被土壤微生物分解利用

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常规区稻田生态系统碳元素转移示意图如下，箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列分析不正确的是

A. 调査丁中的小动物类群丰富度常用取样器取样法

B. 水稻生长期，该生态系统碳元素转移量为a＞（b＋c＋e）

C. 图中乙、丁两生物成分在碳循环过程中起着关键作用

D. e中包括未利用的能量，能被土壤微生物通过呼吸作用利用

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下图为某地稻田生态系统碳元素转移示意图，箭号和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列叙述正确的是 （ 　 ）

A.调查丁中的小动物类群丰富度可用样方法

B.水稻生长期，该生态系统碳元素转移量关系为a=b+c+e

C.丙中的生物可组成多条食物链

D.水稻和藻类分别占据不同空间有利于a增加

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右图为某地稻田生态系统碳元素转移示意图，箭头符号和字母分别表示碳元素传递方向和转移，下列叙述不正确的是：

A．碳元素以有机物形式在cef过程中传递

B．乙、丙中的生物可构成多条食物链

C．水稻和藻类分别占据不同空间有利于增强a过程

D．乙中生物处于生长期时，该生态系统碳元素转移量关系为a=b+c+e

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如图为湖北省某地稻田生态系统碳元素转移示意图，箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列叙述正确的是（ ）

A．丙中的生物可组成多条食物链　　

B．水稻和藻类分别占据不同空间有利于a增加

C．水稻生长期，该生态系统碳元素转移量关系为a＝b＋c＋e

D．图中以CO2的形式进行的过程有abde过程，以有机物的形式进行的过程有cef

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如图为福建省某地稻田生态系统碳元素转移示意图，箭号和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列叙述正确的是（）

A．水稻和藻类分别占据不同空间有利于a增加

B．水稻生长期，该生态系统碳元素转移量关系为a＝b+c+e

C．丙中的生物可组成多条食物链

D．调查丁中的小动物类群丰富度可用样方法

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如图为某稻田生态系统碳元素转移示意图，Ⅰ、Ⅱ表示过程，字母表示碳元素转移量。下列叙述错误的是(　 )

A. 稻田定期排水有利于水稻的Ⅱ过程

B. 鱼的数量增加不一定降低水稻产量

C. 丁中的大部分生物可促进乙的Ⅰ过程

D. 在水稻生长期，该生态系统中a＝b＋d

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如图为某稻田生态系统碳元素转移示意图，Ⅰ、Ⅱ表示过程，字母表示碳元素转移量。下列叙述错误的是(　 )

A. 稻田定期排水有利于水稻的Ⅱ过程

B. 鱼的数量增加不一定降低水稻产量

C. 丁中的大部分生物可促进乙的Ⅰ过程

D. 在水稻生长期，该生态系统中a＝b＋d

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我国北方处于平衡状态的某森林生态系统，其碳素循环如下图所示，箭头和字母分别表示碳素传递方向和转移量。下列选项正确的是

A．夏季，a>b+c+e

B．秋季，e+f<g

C．春季，g=b+e+f

D．冬季，d>c+f

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我国北方处于平衡状态的某森林生态系统，其能量循环如图，箭头和字母分别表示能量传递的方向和转移量。下列选项正确的是

A．夏季，a＞b+c+e

B．秋季，e+f＜g

C．春季，g=b+e+f

D．冬季，d＞c+f

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