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实践活动结束后，讲解员希望同学们能够多到博物馆参观。请你结合她以下的两段话和印刷博物馆的“教育志”，就“让学生乐进博物馆”这一话题，提两条建议。
（1）2013年，一个数据让人发冷，自从进行免费开放试点以来，全国免费开放的博物馆、纪念馆已有1000多家，年观众量1．2亿人次，其中青少年3500万人次——按在校大中小学生2．3亿计算，人均才0．15次。
（2）据了解，美国还拥有300多座儿童博物馆，每两万多儿童就有一个；而我国，儿童博物馆不超过10家。美国有88%的博物馆提供从幼儿到少年的教育项目，70%的博物馆在过去5年中增加了面向教师和学生的新服务；而我国大多数博物馆既没有服务未成年人的展厅和展览内容，也缺乏专门针对儿童的讲解员和讲解词，所有人听相同的讲解。
（3）印刷博物馆“教育志”开设栏目：馆长说宝、印刷视界、印趣工坊、第二课堂……
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从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：在“知北京、爱北京”的主题实践活动中，请你结合下面链接材料的内容，以首都博物馆义务讲解员的身份，向前来参观的同学说几句话。
【链接材料】首都博物馆以其宏大的建筑、丰富的展览、先进的技术、完善的功能，成为一座与北京“历史文化名城”、“文化中心” 和“国际化大都市”地位相称的大型现代化博物馆，并跻身于“国内一流，国际先进”的博物馆行列。
要求：（1）不得照抄链接材料。
（2）字数在150 -200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
题目二：请你根据下面首都博物馆一层平面图，写一段说明性的文字，给初次来博物馆的人介绍平面布局，便于来者参观。
要求：（1）层次清晰，内容全面。
（2）字数在150 -200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：在“知北京、爱北京”的主题实践活动中，请你结合下面链接材料的内容，以首都博物馆义务讲解员的身份，向前来参观的同学说几句话。
【链接材料】首都博物馆以其宏大的建筑、丰富的展览、先进的技术、完善的功能，成为一座与北京“历史文化名城”、“文化中心” 和“国际化大都市”地位相称的大型现代化博物馆，并跻身于“国内一流，国际先进”的博物馆行列。
要求：（1）不得照抄链接材料。（2）字数在150 -200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
题目二：请你根据下面首都博物馆一层平面图，写一段说明性的文字，给初次来博物馆的人介绍平面布局，便于来者参观。
要求：（1）层次清晰，内容全面。（2）字数在150 -200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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根据情境，按要求写作。从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：在“知北京、爱北京”的主题实践活动中，请你结合下面链接材料的内容，以首都博物馆义务讲解员的身份，向前来参观的同学说几句话。
【链接材料】首都博物馆以其宏大的建筑、丰富的展览、先进的技术、完善的功能，成为一座与北京“历史文化名城”、“文化中心” 和“国际化大都市”地位相称的大型现代化博物馆，并跻身于“国内一流，国际先进”的博物馆行列。
要求：（1）不得照抄链接材料。
（2）字数在150 -200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
题目二：请你根据下面首都博物馆一层平面图，写一段说明性的文字，给初次来博物馆的人介绍平面布局，便于来者参观。
要求：（1）层次清晰，内容全面。
（2）字数在150 -200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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为了让同学们了解我国印刷事业的辉煌成就，学校在中国印刷博物馆举行“探寻东方‘印记’”主题实践活动。请你根据要求，完成下面小题。
印刷博物馆馆长对同学们的到来表示热烈的欢迎，并在活动中致辞。请结合馆长致辞中的相关内容，完成下面小题。
“同学们，印刷术是中国古代‘四大发明’之一，带动了世界变革，推动了欧洲文艺复兴，为中华文化传承和人类文明进步做出了伟大贡献。印刷术历经千年，从雕版到活字，从泥活字到铅活字，从激光照排到数字印刷，它们的发明、发展及应用，无不浸透着中华民族为了文化传承而倾注的智慧和汗水。
“印刷有术,馆开博物。建馆至今，中国印刷博物馆逐渐成长壮大，是目前世界上规模最大的印刷专业博物馆。博物馆分为四个展厅——中国古代印刷展厅、近现代印刷展厅、综合展厅和印刷机械展厅。我真心地希望同学们能够很好地利用参观的时间，更多地了解我国的印刷文化和汉字的演变历史。”
（1）给加点的“模”字注音，并对“出”字笔顺作出判断，全都正确的一项是（_______）
A．模（mú） “出”字第三笔是“丨”（长竖）
B．模（mó） “出”字第三笔是“丨”（长竖）
C．模（mú） “出”字第五笔是“丨”（长竖）
D．模（mó） “出”字第五笔是“丨”（长竖）
（2）画线的句子作为这则材料的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。
修改：_______________________________
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某校积极组织学生进行开放性语文学习活动，如参观文字博物馆或走进大学校园。请欣赏某校学生在实践活动中拍下的北京四所大学的校徽，完成下题。
1.指出运用“人”字的象形字体巧妙构图的选项。（多选项）（ ）
A．
B．
C．
D．
2.请将你选出的某一所大学校徽作简要赏析。
答：__________________________________________________________________
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某校积极组织学生进行开放性语文学习活动，如参观文字博物馆或走进大学校园。请欣赏某校学生在实践活动中拍下的北京四所大学的校徽，完成下题。
1.指出运用“人”字的象形字体巧妙构图的选项。（多选项）
A．北京大学 B．清华大学 C．人民大学 D．北京航空航天大学
2.请将你选出的某一所大学校徽作简要赏析。
答：
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根据情境，按要求写作。
从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：在学校组织的社会实践活动中，学生们走进博物馆进行参观：国家博物馆、首都博物馆、中国人民抗日战争纪念馆、汽车博物馆、航天博物馆、自然博物馆……请你选取博物馆中一个物品写一段话，介绍其特点并谈谈感受。
题目二：初中的三年中，同学们一起经历了很多事情。在即将毕业之际，初三（2）班准备以“珍惜”为主题，开展“朗读者”活动，请你给活动写一段开场白。
要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。（2）字数在150-200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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某班学生在学习了鲁迅先生的系列作品后，怀着崇敬的心情参观了北京鲁迅博物馆。请你跟随他们的学习实践回答问题。
1.同学们阅读了北京鲁迅博物馆简介，你认为下面文段中的字音、字形及横线处标点判断都正确的一项是
北京鲁迅博物馆位于北京市西城区①阜成门内大街宫门口二条19号。鲁迅博物馆现为司局级公益性事业单位， ②（lì）属于国家文物局，是中央国家机关思想教育基地 ③ （填标点）北京市爱国主义教育基地。北京鲁迅故居位于北京鲁迅博物馆内。
A. ①阜fǔ ②立属 ③顿号、
B. ①阜fù ②隶属 ③逗号，
C. ①阜fǔ ②立属 ③逗号，
D. ①阜fù ②隶属 ③顿号、
2.一位同学准备将介绍鲁迅博物馆的信息编辑并发到微信群中，请你帮助他将下面各短句加以组织并整理成一个长句。
①鲁迅博物馆是社会科学类人物博物馆
②鲁迅先生值得人们纪念和学习
③鲁迅先生是中华民族的思想文化巨人
④中国人民为此而建立了博物馆
答：________________________
3.同学们将鲁迅作品整理成一副对联，请你在横线处填写合适内容使对联完整。
举世如野草彷徨，南腔北调，三闲二心，尽是可怜阿Q相；
独身向热风 ①，故事新编， ② ，总求不使死魂灵。
4.同学们参观了鲁迅故居。故居北屋后面一间仅有八平米的斗室（俗称“老虎尾巴”），就是当年鲁迅的工作室兼卧室，摆设十分简单而紧凑。北窗下，两条长凳搭上两块木板就是床，垫的和盖的都很薄，冬天“老虎尾巴”里也不单独生火，是和中间吃饭的屋子共用一个炉子。鲁迅曾经说过:“一个独身的生活，决不能常往安逸方面着想的，岂但我不穿棉裤而已，你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花，我不愿意换。你再看我的铺板，我从来不愿意换籐绷或棕绷。我也从来不愿意换厚褥子。生活太安逸了，工作就被生活所累了。”鲁迅正是这样，简朴的生活，勤奋忘我的工作，直到他生命的最后一息，他确“像一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。”
（1）同学们由以上介绍想到了如下成语，其中不符合文意的一项是
A.生于忧患，死于安乐 B.坚苦卓绝 C. 敝帚自珍 D.淡泊明志
（2）鲁迅先生说：“我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。”下面对这句话的理解正确的一项是
A.此句使用比喻手法，表明自己过着最简单的生活，却将最有价值的东西献给他人。
B.此句鲁迅将自己和牛作比较，表明了自己“谦受益，满招损”的人生态度。
C.此句运用夸张手法，表明一种境界，即人生重要的不是索取，而是奉献的精神。
D.此句使用比拟手法，形象地说明鲁迅对文化事业的忠诚，表达了对牛的敬仰之情。
5.鲁迅拥有扎实的书法功底，且书法作品有独特的风格。博物馆中也展出了鲁迅的诗、文手稿，例如诗歌《自题小像》，既是他的文学作品也是书法作品，其中“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的誓言深深感染着后人。下面对鲁迅的这幅书法作品欣赏不正确的一项是
A. 这是一幅行书作品，其笔画圆劲，又不失张力，清刚秀润。
B. 作品可谓诗书合璧，整体上体现了一种含蓄内敛、温润浑厚的美学情调。
C. 这幅作品融冶篆隶于一炉，朴质而不拘挛，洒脱而有法度。
D. 这幅作品结字松灵多变，在不遗余力的挥洒间，弹性跃动。
6.在文学作品中有很多语言给人印象深刻，根据下面语句对文学常识判断正确的一项是
A. “噫！好！我中了！”这一句出自清代吴敬梓的《醒世恒言》。
B. “嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 这一句出自西汉司马迁的《陈涉世家》。
C. “这是谁家的狗？” 这一句出自俄国作家莫泊桑的《变色龙》。
D. “从那破产的家伙身上割下那磅肉来。” 这一句出自英国戏剧家莎士比亚的《李尔王》。
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学校准备组织学生到国家博物馆参观“复兴之路”主题展览。下面是同学提前拿到的学习任务单，请你以学习委员的身份，结合“学习任务单”的相关内容，向同学提出参观的要求。（要求：使用恰当的关联词，着重强调做好记录这项内容，限40字以内）
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