以下是美国历史学家斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中的两幅插图图275,《巴图族的简单生活》，图...

以下是美国历史学家斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中的两幅插图图275,《巴图族的简单生活》，图281《苏丹大饥荒》

根据图片和图片说明，依据你的理解和所学知识，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。结合一幅图片也可。）

高三历史论述题困难题查看答案及解析

（历史选考二：20世纪的战争与和平）

材料一　 1918年1月5日，英国首相劳合﹒乔治表示：“必须通过建立某种国际组织来设法限制军备的负担和减少战争的危险。”美国总统威尔逊则在“十四点原则”中特别强调：“为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟。”1920年1月20日，《凡尔赛和约》生效，国际联盟宣布成立。成立之初的44个会员国不包括苏俄和德国，而当时极力鼓吹创建国际联盟的美国，始终未加入国际联盟。

——摘编自徐蓝《国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序》

材料二　 九一八事变后，国民政府向国际联盟求助。国联派出的调查团于1932年10月提交报告，承认日本在“满洲”的特殊利益，将“满洲”变成在中国主权范围内但又在日本管辖下的自治国。1933年2月25日，国联正式通过了这份报告。但是第二个月日本就退出了国联。这是对国际联盟和旨在维护现状的整个外交结构的第一次沉重打击。

——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括国际联盟建立的背景。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明国际联盟未能阻止“满洲事件”的原因及影响

高三历史材料分析题困难题查看答案及解析

下面是斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》中名为“新兴西方的世界（1763年）”的插图。该图反映的主题是

A. 亚洲贸易优势丧失

B. 大英帝国正在崛起

C. 全球贸易规模扩大

D. 世界市场正在形成

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下面是斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》中名为“新兴西方的世界（1763年）”的插图。该图反映的主题是

A. 亚洲贸易优势丧失

B. 大英帝国正在崛起

C. 全球贸易规模扩大

D. 世界市场正在形成

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美国历史学家斯塔夫里哑诺斯总结说：“要确切认识四方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的全球性观点是不行的：只有运用全球性观点．才能了解各民族在各个时代中相互影响的程度，以及这种影响对决定人类历史所起的重大作用。”作者在这里强调

A．用比较的方法认识西方和非西方的历史

B．从非西方的角度认识西力的历史

C．用整体的观点认识西方和非西方的历史

D．从西方的角度认识非西方的历史

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美国历史学家斯塔夫里阿诺斯总结说：“要确切认识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的全球性观点是不行的；只有运用全球性观点，才能了解各民族在各个时代中相互影响的程度，以及这种相互影响对决定人类历史所起的重大作用。”作者在这里强调

A．从西方的角度认识非西方的历史

B．从非西方的角度认识西方的历史

C．用比较的方法认识西方和非西方的历史

D．用整体性的观点认识西方和非西方的历史

高三历史选择题简单题查看答案及解析

美国历史学家斯塔夫里阿诺斯总结说：“要确切认识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的全球性观点是不行的；只有运用全球性观点，才能了解各民族在各个时代中相互影响的程度，以及这种相互影响对决定人类历史所起的重大作用。”作者在这里强调

A．从西方的角度认识非西方的历史     B．用比较的方法认识西方和非西方的历史

C．从非西方的角度认识西方的历史     D．用整体的观点认识西方和非西方的历史

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美国历史学家斯塔夫里阿诺斯总结说：“要确切认识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的全球性观点是不行的；只有运用全球性观点，才能了解各民族在各个时代中相互影响的程度，以及这种相互影响对决定人类历史所起的重大作用。”作者在这里强调（　　 ）

A．从西方的角度认识非西方的历史

B．从非西方的角度认识西方的历史

C．用比较的方法认识西方和非西方的历史

D．用整体性的观点认识西方和非西方的历史

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美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为：“要确切认识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的全球性观点是不行的；只有运用全球性观点，才能了解各民族在各时代中相互影响的程度，以及这种相互影响对决定人类历史所起的重大作用。”与这一观点不一致的评析是

A．新航路的开辟使各地文明汇合交融      B．造纸术外传促进了欧洲社会的进步

C．新经济政策促进苏俄经济迅速恢复      D．西方民主思想影响中国近代化进程

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美国历史学家斯塔夫里亚诺斯总结说：“要确切认识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的全球性观点是不行的；只有运用全球性观点，才能了解各民族在各时代中相互影响的程度。以及这种相互影响对决定人类历史所起的重大作用。” 作者在这里强调

A．从西方的角度认识非西方的历史

B．从非西方的角度认识西方的历史

C．用比较的方法认识西方和非西方的历史

D．用整体性的观点认识西方和非西方的历史

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