阅读材料，完成下列要求。材料 美国《时代周刊》封面上的中国形象，从不同侧面展示了新中国不同...

阅读材料，完成下列要求。

材料　 美国《时代周刊》封面上的中国形象，从不同侧面展示了新中国不同时期的历史变迁与时代风貌

上表能反映我国社会发展和对外关系的变化，选取其中一个变化，并说明原因。

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阅读下列材料：

时代周刊是美国影响最大的新闻周刊，是宣传美国价值体系和生活方式的最好载体。《时代》也比较注意对中国的介绍，很多中国人上了《时代》期刊封面人物。以下是不同时期《时代》周刊亚洲版对中国的报道。根据图片和文字提示，回答问题。

材料一：1950年12月11日，期刊封面人物是毛泽东。标题是：红色中国的毛。红色的基调和一群蝗虫围绕。

材料二：1971年11月8日的封面，人物是周恩来。左上角写着：中国人来了。

材料三：1979年1月1日期刊，邓小平被评为本年度的风云人物。宣称“邓小平代表了中国新时代的形象”。在1986年1月6日期刊邓小平再一次成为年度风云人物。

材料四：1996年10月14日时代杂志，王菲登上封面，成为第一个登上时代周刊的华人歌手，王菲被杂志誉为“流行乐女王”，全文报导王菲出道至走红经过。2002年李连杰随电影《英雄》登上封面。2002年4月期刊封面人物是胡锦涛。主题为“开始认识胡”。2010年10月18日期刊封面人物是温家宝，文章关注人民币问题。

根据以上材料回答下列问题：

（1）材料一，1950年12月11日期刊封面人物选择了毛泽东，结合封面的红色基调、蝗虫和所学知识，分析《时代》周刊选择毛泽东为封面人物反映了怎样的国际背景。这样的国际背景对二战后国际关系有何影响，请用相关史实说明。（6分）

（2）材料二，1971年11月8日的封面，人物是周恩来。左上角写着：中国人来了。请谈谈当年“中国人来了”的相关史实，并简述带来两国关系变化的原因。（12分）

（3）纵观《时代》亚洲版对建国以来中国的报道，具有哪些特征？（4分）出现这些特征的原因是什么？（2分）

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1980年1月，美国《时代周刊》的封面上刊登了邓小平的肖像。标题上写着“邓小平，中国新时代的形象”。这幅照片和文字的寓意是：

A. 美国新闻界希望中美关系尽快实现正常化

B. 中国已进入改革开放新时期

C. 邓小平理论是中国共产党的指导思想

D. 邓小平是中国改革开放的总设计师

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不同时代、不同国家的汉学家或中国学家，对中国的认识和理解往往存在着很大的差异，就这个意义而言，一部世界汉学史或中国学史，可以说是一部中国形象不断被重构的历史。阅读下列材料：

材料一“中国潮”的潮涨潮落

17、18世纪，中国产品丝绸、瓷器、茶叶和漆器等充斥欧洲。一股追求“中国时尚”的“中国潮”在欧洲蓬勃兴起……从17世纪中叶开始欧洲人已经从崇拜中国器物和制度转向了崇拜中国儒家文明……然而，这种“中国潮”并没有能够在欧洲长期地维持下去……为贸易利润而歌颂，为生产利润而贬低的这种现象在中国茶被印度茶和锡兰茶所取代的过程中表现得更为突出。

——《制文化权与17、18世纪欧洲“中国潮”的潮起潮落》

材料二从法国汉学到美国中国学

法国汉学并不是一开始就成为欧美中国研究的中心。……葡萄牙、西班牙、意大利等国传教士的贡献远比法国重要得多。但是，这个局面很快就被改变和超越了……而大西洋彼岸的新大陆（美国）却乘势而起，成为继法国之后西方世界中国研究的中心。

——《制文化权与17、18世纪欧洲“中国潮”的潮起潮落》

材料三“唱衰中国”与“唱盛中国”

自20世纪90年代以来，西方的中国学研究中，尽管仍陆续出版了《中国即将崩溃》一类“唱衰中国”的著作，但这种声音已远不如先前那样强势。与此相反，一批被称为“唱盛中国”的著作相继问世，并在西方学术界激起强烈反响，这些著作包括《中国的天才：三千年的科学发明》、《当中国统治世界：中国的崛起和西方世界的衰落》等等。

——《西方世界中国研究的典范转移》

请回答：

（1）结合所学，从世界贸易的角度分析材料一中“中国潮”在欧洲兴起的原因是什么？从17世纪中叶开始欧洲人崇拜中国儒家的哪些文明内涵？

（2）根据材料一，结合所学分析欧洲为“生产利润而贬低”中国的原因是什么？这种变化对中国有什么影响？

（3）根据材料二、三，结合所学说明“唱盛中国”著作在西方学术界激起强烈反响的原因。

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时代周刊是美国影响最大的新闻周刊，是宣传美国价值体系和生活方式的载体。《时代》也比较注意对中国的介绍。阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题：

材料一   1950年12月11日期刊封面人物是毛泽东。

标题是：红色中国的毛。红色的基调和一群蝗虫围绕。

（1）如何理解材料一中“红色的基调”和“一群蝗虫围绕”？（4分）

材料二   1954年3月10日这一期是周恩来。标题是：红色中国的周恩来。下面的小字是：一边参与战争，一边谈论和平。“Waging War and Talking Peace”。

1971年11月8日的封面，人物是周恩来。左上角写着：中国人来了。

（2）材料二中1954年周恩来“谈论和平”有哪些表现？（4分） 1971年“中国人来了”有什么喻意？（2分）

材料三 这是1972年2月6日的期刊，标题是：尼克松的中国之旅。画面表现着尼克松与毛泽东、周恩来的见面，参观长城，以及观看中国的歌舞表演。

（3）促成1972年“尼克松的中国之旅”的因素有哪些？（3分）产生了哪些成果？（3分）

材料四  1979年1月1日期刊，邓小平被评为年度风云人物。标题写着：邓小平，中国新时代的形象。

（4）你认为1979年的1月1日的美国《时代周刊》把邓小平被评为年度风云人物的因素有哪些？（4分）

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了解古代宰相辅政制度的变迁史，对新时代的政治文明建设有借鉴意义阅读材料，完成下列要求。

材料　 中国古代宰相辅政制度从秦确立到清朝结束，历时两千余年，先后经历了三种模式：宰相独立开府辅政制、宰相三省参议辅政制和宰相听命拟旨辅政制。

宰相的源头，最早可以追溯到夏朝的“三正”，商朝时出现了“三公”、“左右辅助弼”的现象。西周中后期，鉴于重要辅臣不断更换易造成政务混乱，开始设置专门的辅政机构。春秋战国时期，各国辅政方式虽各不相同，但辅政大臣多为贵族集团的代表，可以自辟僚属，独立行使权力，可以说他们是在“主政”与帝王分庭抗礼。

秦汉以来，宰相的出身有名门望族的，有宗室的，也有寒门的。唐宋之后，科举入仕者居多。宰相辅政制度的沿革趋势体现了皇帝专制权力欲望的不断膨胀和驾驭百官能力的不断提升。该制度对古代政治的稳定、社会的发展甚至国家的兴衰都起着举足轻重的作用。

——摘编自郑石桥《中国职官制度中的内部控制考略》等

（1）结合秦朝、唐朝、清朝的相关史实，对宰相辅政制度的“三种模式”加以说明。

（2）根据材料并结合所学知识，指出古代宰相辅政制度的演变趋势。

（3）根据材料并结合所学知识，简析古代宰相辅政制度的积极作用。

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中国古代的儒家思想是一种理论化的社会意识形态，对我国历史的发展产生了巨大的影响。它随着历史的演进而发生变化，在历史发展的不同时期具有不同的时代特征。阅读下列材料：

材料一　由于中国文明具有注重现世的性质，所以中国杰出的思想家都倾向于首先当注重实际的政治家，对争取各国统治者接受他们的观点很感兴趣。……这种情形驱使孔子周游于诸朝廷之间，希望寻得一位统治者，能采纳他关于理解政治的见解。……但他对(当时)实际政治的影响实在微不足道……但是，它们最终还是流行开来。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》　

材料二　佛道的流行对中国传统的儒家学说构成了威胁，儒家奋起反击。……到了宋代，儒家思想发展到了一个新阶段，佛道的影响也就随之减弱。

——马克垚《世界文明史》　

材料三　今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。……其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰此我产业之花息也。然则为天下之大害者，君而已矣。向使无君，人各得自私也，人各得自利也。

——黄宗羲《明夷待访录》　

请回答：

(1)如何理解材料一中孔子“对(当时)实际政治的影响实在微不足道……但是，它们最终还是流行开来”这句话的含义？

(2)根据材料二并结合所学知识，简述宋代儒学代表人物是如何“奋起反击”并推动儒学发展到一个新阶段的，分析所带来的影响。

(3)根据材料三并结合所学知识，分析儒家思想在明清时期发生的变化。这些变化体现了当时怎样的时代特征？

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有“世界历史库”之称的美国《时代》周刊,一直以其独特的报道风格和对中国发展及中美关系的关注,而受到世人的瞩目。阅读下列材料，回答题后问题：

材料一  1949年2月7日,毛泽东首次出现在美国《时代》周刊杂志封面上，图中毛泽东意气风发、踌躇满志。

（1）据材料一,说明当时《时代》周刊为什么选择毛泽东为封面人物？(2分)你怎样理解图中的“民主统一”？ (2分)其实现对中美关系产生了什么影响？(2分)

材料二  1950年12月11日《时代》周刊的封面（下图），标题是：RED CHINA'S MAO.周刊封面的基调为红色，在人物的周围还画有许多红色的蝗虫。

（2）结合史实说明材料二中《时代》周刊的封面为什么要这样设计？(4分)

材料三  1972年2月6日的期刊（下图），标题是: Nixon's China Odyssey.画面表现了尼克松与毛泽东、周恩来的见面，参观长城，以及观看歌舞表演。其中,Odyssey(旅行)在英文中是一个具有积极乐观含义的单词。

(3)材料三说明了什么？(2分)结合所学知识分析其原因。(4分)

材料四  2005年6月，《时代》周刊以“中国的新革命”为题，用20多个版面做了一组有关中国崛起的特别报道，导语则为“中美一荣俱荣，一损俱损：相互谅解才是出路”。

(4)随着中国的和平崛起，中美关系进入了一个新阶段。结合所学知识，谈谈你对材料四中“导语”的认识。(4分)

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不同时期的历史教育反映出不同的时代特征与历史观念。阅读下表中的材料，结合所学知识回答问题。

中国近代以来中学历史课程教学大纲（课程标准）的基本内容：

（1）根据材料1，概括当时国史教学的核心宗旨。归纳当时外国史教学中注重培养什么意识，结合背景说明当时强调培养这种意识的主要原因。

（2）材料2特别注重对“政体之沿革”与“民国建立之本”的学习，其教育意义何在？结合史实分析这种教育对历史发展的潜在影响。

（3）材料3与材料4在世界史教学的目标上有何差异？结合中国当时的外部环境分析产生这种差异的原因。

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宣传画形象而又浓缩地表现着不同时代的内容和特征，下面是新中国不同历史时期的宣传画，按照时代的先后顺序排列正确的一组是  (   )

A．①②③④        B．③②④①           C．②④③①        D．④②①③

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