本文中的景物描写极具特色,请你也写一个描写景物的片段。不少于100字。
八年级语文语言应用困难题
本文中的景物描写极具特色,请你也写一个描写景物的片段。不少于100字。
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请以“夕阳下的________”为题写一个片段作文,将题目补充完整后再写作,以描写的表达方式为主,突出景物的特点,不少于150字。(10分)
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(题文)写作
“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪”,一年四季,每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节,以《我爱___季》为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:(1)景物描写要生动,描写时融入自己的情感;(2)文中不要使用真实的地名、校名、人名(可用字母代替);(3)不得抄袭。
八年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
自然环境指故事情节发展所处的自然状况,例如地点、天气、景色、气候、季节。自然环境描写又称景物描写。请写一段景物描写,展现“春之韵”。
【课文片段在线】两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
【写法分析】这段写景的文字十分精彩,作者从色彩、气味方面进行生动传神的描写,勾画出江南水乡的美丽图画。色彩方面,写了远山的“淡黑”;气味方面,写了豆麦和河底水草发出的“清香”。多种感官的参与,使得景物描写有声有色,充满诗情画意。另外作者还巧妙地运用了“化静为动”的写法,借助比喻和拟人的修辞手法,用“踊跃的铁的兽脊”比喻“淡黑的起伏的连山”向船尾跑去,这是“我”坐在船上产生的错觉,觉得山是动的,船是静的。这样通过感觉来反衬,更生动细致地写出船行之快,从而表达了“我”看戏的急切心情。
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父母的眼神饱含期待,老师的眼神满含希望,朋友的眼神充满真诚……
请以“ 的眼神”为题,写一个片段。
要求:(1)请将题目补充完整(2)要求运用细节描写,运用特写镜头对某某的眼神进行描写(3)不少于200字(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生的姓名。
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作文小练笔
《三峡》是一篇优美的写景散文。请根据自己平时的观察,描绘一个给自己留下深刻印象的景物,写一个100字左右的片段。
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本学期我们学习了景物描写的方法,现在的你是否对于景物描写有了新的认识?请写出你眼中的秋景,不少于150字。别忘了变换视角,调动两种以上感官,运用两种以上修辞哦!
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题二:写一篇游记,记述你的某次游览见闻。写游记,要注意把游览过程写清楚;要写出景物的特色,重点描写最吸引人的景物。题目自拟。
要求:(1)文体不限(诗歌、戏剧除外)。(2)不得抄袭本试题卷中的阅读材料,文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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你曾经外出游玩过吗?哪一处风景名胜给你留下的印象最深?自拟题目,写一篇散文游记。
要求:①注意观察,写出景物的特点;②要按照一定的顺序进行描写;③介绍景物时,要做到详略得当;④不少于500字。
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你留意过自己的窗外的景色吗?或许是车水马龙的道路,或许是花木茂盛的园圃,或许是小伙伴们玩耍的场地……
以“窗外”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:(1)景物描写要生动,描写时融入自己的情感; (2)不得抄袭。
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