兴趣小组需配制50 g质量分数为12%的氯化钠溶液，如图是某同学配制溶液的操作示意图：
（1）配制该溶液需要食盐_____克；
（2）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_____，玻璃棒的作用_____；
（3）若步骤② 称量时出现了指针偏左，应进行的操作是_____；
（4）如果配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12%，其原因可能有_____（填序号。
A 所用的氯化钠固体中含有杂质
B 量取水时，仰视读数
C 将水倒入烧杯时，有少量水溅出
D 将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体粘在纸上
九年级化学实验题中等难度题
兴趣小组需配制50 g质量分数为12%的氯化钠溶液，如图是某同学配制溶液的操作示意图：
（1）配制该溶液需要食盐_____克；
（2）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_____，玻璃棒的作用_____；
（3）若步骤② 称量时出现了指针偏左，应进行的操作是_____；
（4）如果配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于12%，其原因可能有_____（填序号。
A 所用的氯化钠固体中含有杂质
B 量取水时，仰视读数
C 将水倒入烧杯时，有少量水溅出
D 将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体粘在纸上
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走进实验室，能使我们在动手操作中体验到学习的快乐。某化学兴趣小组的同学欲配制40g质量分数为5%的氯化钠溶液，全部操作过程如图所示。
请回答下列问题：
(1)称量时，应称取_____g食盐，把水的密度近似地看作1g/mL，如果有10mL、50mL和100mL的量筒，最好选取_____mL的量筒。
(2)实验中使用玻璃棒的目的是_____。
(3)如果所配得的溶液溶质的质量分数比小于5%，可能的原因有_____(写一条)。
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某化学课外兴趣小组欲配制80g质量分数为12%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。
（1）需要氢氧化钠固体的质量为__________g。
（2）称量时，氢氧化钠固体应放在__________（填“滤纸”或“烧杯”）中。
（3）下列说法或操作正确的是__________（填字母序号）。
A配制该溶液时所需的玻璃仪器中不包括玻璃棒
B用量程为100mL的量筒量取所需要的水
C将称量好的固体倒入装有水的量筒中溶解
（4）在量取水的体积时，若采用仰视的方法读数，则所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将__________（填“偏大”或“偏小”）。
（5）某同学用蒸馏水润湿了的pH试纸来测定配制好的溶液的pH值时，他测得的结果会__________（填“偏大”、偏小”或“不变”）。
（6）该兴趣小组的同学提出还可以用配制好的氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验，具体操作如下图：
在烧杯中加入10mL的氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，此时溶液呈__________色。接着加入一定量的稀盐酸，用玻璃棒搅拌后发现溶液为无色，此时__________（填“能”或“不能”）得出两者恰好中和的结论。以下操作及实验现象能证明加入的盐酸为过量的是__________（填字母序号）。
A加入少量铁粉，无明显现象
B滴加紫色石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝
C加入碳酸钠溶液，产生气泡
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某化学课外兴趣小组欲配制80g质量分数为12%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。
（1）需要氢氧化钠固体的质量为__________g。
（2）称量时，氢氧化钠固体应放在__________（填“滤纸”或“烧杯”）中。
（3）下列说法或操作正确的是__________（填字母序号）。
A配制该溶液时所需的玻璃仪器中不包括玻璃棒
B用量程为100mL的量筒量取所需要的水
C将称量好的固体倒入装有水的量筒中溶解
（4）在量取水的体积时，若采用仰视的方法读数，则所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将__________（填“偏大”或“偏小”）。
（5）某同学用蒸馏水润湿了的pH试纸来测定配制好的溶液的pH值时，他测得的结果会__________（填“偏大”、偏小”或“不变”）。
（6）该兴趣小组的同学提出还可以用配制好的氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验，具体操作如下图：
在烧杯中加入10mL的氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，此时溶液呈__________色。接着加入一定量的稀盐酸，用玻璃棒搅拌后发现溶液为无色，此时__________（填“能”或“不能”）得出两者恰好中和的结论。以下操作及实验现象能证明加入的盐酸为过量的是__________（填字母序号）。
A加入少量铁粉，无明显现象
B滴加紫色石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝
C加入碳酸钠溶液，产生气泡
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农业生产上常需要用质量分数为12%的氯化钠溶液选种。下图是小军实验操作过程示意图：
（1）图中一处明显错误的操作是 （填序号）
（2）现用质量分数为12%的氯化钠溶液（密度约为l.09g/cm3），配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液。需要质量分数12%的氯化钠溶液 mL（计算结果精确到0.l），需要水 mL（水的密度为1g/cm3）。
（3）配制50g 6%氯化钠溶液，若用量筒量取水时俯视读数（其他操作正确），则溶液的质量分数________6%（填“＞”、“＜”或“＝”）。
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某化学课外兴趣小组欲配制 80g 质量分数为12%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。
（1）需要氢氧化钠固体的质量为____________________________g。
（2）称量时，氢氧化钠固体应放在__________________（填“滤纸”或“烧杯”）中。
（3）下列说法或操作正确的是______（填字母序号）。
A 配制该溶液时所需的玻璃仪器中不包括玻璃棒
B 用量程为 100mL 的量筒量取所需要的水
C 将称量好的固体倒入装有水的量筒中溶解
（4）在量取水的体积时，若采用仰视的方法读数，则所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将____________（填“偏大”或“偏小”）。
（5）某同学用蒸馏水润湿了的 pH 试纸来测定配制好的溶液的 pH 值时，他测得的结果会____________（填 “偏大”、偏小”或“不变”）。
（6）该兴趣小组的同学提出还可以用配制好的氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验，具体操作如图：
①在烧杯中加入 10mL 的氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，此时溶液呈_________色。接着加入一定量的稀盐酸，用玻璃棒搅拌后发现溶液为无色，此时____________（填“能”或“不能”）得出两者恰好中和的结论。
②以下操作及实验现象能证明加入的盐酸为过量的是____________（填字母序号）。
A 加入少量铁粉，无明显现象
B 滴加紫色石蕊溶液，搅拌后溶液变红
C 加入碳酸钠溶液，产生气泡
③请你写出中和反应在生产、生活中的一种用途___________。
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（7分）农业生产上常需要用质量分数为12%的氯化钠溶液选种。下图是小军实验操作过程示意图：
（1）图中一处明显错误的操作是 （填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序 。
（2）现配制100kg这种溶液，需氯化钠 kg；
（3）现用质量分数为12%的氯化钠溶液（密度约为l．09g/cm3），配制50g质曼分数为6%的氯化钠溶液。需要质量分数12%的氯化钠溶液 mL（计算结果精确到0．l），需要水 mL（水的密度为1g/cm3）。
（4）20℃时，向50g水中加入20g氯化钠，充分溶解后，得到溶液的质量为68g，则20℃时，氯化钠的溶解度为 g．
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农业上常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。某兴趣小组用纯净的氯化钠固体来配制16%的氯化钠溶液，请你回答下列问题:
(1)实验中不需要的操作步骤_____(填序号)。
(2)若按如图所示要求配制氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为_____g。
(3)实验后测得溶质质量分数<16%，其原因可能是_____。(一种即可)
(4)室温下氯化钠的溶解度约为36g。若要将配制的溶液转化为该温度下的饱和溶液，较简单的方法是_____。
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某兴趣小组的同学在实验室里配制一定溶质质量分数的食盐溶液，下图是配制溶液过程中的部分实验操作，请你完成下列问题：
（1）请你指出实验操作中的错误_________________________；
（2）溶解过程中使用玻璃棒的目的是 ________________________；
（3）配制过程中，导致溶质质量分数偏小的原因，还可能有_________、_________(写两条)。
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