研究人员选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对照组和训练组，其中训练组每天进行运动训练（持...

研究人员选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对照组和训练组，其中训练组每天进行运动训练（持续不断驱赶斑马鱼游动)，对照组不进行。训练一段时间后，分别测量两组斑马鱼在静止时及相同强度运动后的肌肉乳酸含量，结果如下图。下列叙述正确的是

A.乳酸是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成的

B.运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例

C.运动训练可降低斑马鱼静止时的无氧呼吸强度

D.静止时斑马鱼所需ATP主要在细胞质基质生成

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选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对照组和训练组,其中训练组每天进行运动训练(持续不断驱赶斑马鱼游动),对照组不进行。训练一段时间后,分别测量两组斑马鱼在静止时及相同强度运动后的肌肉乳酸含量,结果如图。下列叙述正确的是（　　）

A. 乳酸是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成的

B. 静止时斑马鱼所需ATP主要在细胞质基质中生成

C. 运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例

D. 运动训练可降低斑马鱼静止时的无氧呼吸强度

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青桐木是一种多用途油料植物。研究者选取长势一致、无病虫害的青桐木幼苗随机均分为4

组，用均质土壤盆栽，放在自然光照下的塑料大棚中培养，每10天轮换植株的位置，测量并计算相关的数

据，结果如下表。相关叙述不合理的是（　　）

注：“＋”表示施氮肥；“－”表示不施氮肥

A．实验目的是探究土壤含水量和施氮肥处理与否对青桐木光合速率和叶绿素含量的影响

B．每10天轮换植株的位置是为了控制实验的无关变量

C．2组与1组对比，光合速率高的原因可能是叶绿素含量增加，光反应增强

D．4组与3组对比，光合速率低的原因可能是施氮肥后，根吸收水分增加，叶片气孔开放程度降低

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15只同种并同时孵化的体长约15 mm的蝌蚪，随机分成三个组（每组5只），饲养的水、饲料和温度等条件等同。A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加入药剂。饲养10～12 d，定时用坐标纸观测、记录蝌蚪的生长发育变化情况。本实验中，同等的蝌蚪对象、同等的饲养条件等属于（　　　 ）

A. 实验变量　　 B. 反应变量　　 C. 无关变量　　 D. 额外变量

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某同学在研究化合物对淀粉酶活性的影响时，得到下图所示的实验结果。下列有关叙述不正确的是(　　 )

A. 曲线①作为对照实验

B. 化合物P对该酶的活性有抑制作用

C. 若反应温度不断升高，则A点持续上移

D. 在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率

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某同学在研究化合物对淀粉酶活性的影响时，得到下图所示的实验结果。下列有关叙述不正确的是(　　 )

A. 曲线①作为对照实验

B. 化合物P对该酶的活性有抑制作用

C. 若反应温度不断升高，则A点持续上移

D. 在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率

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某同学在研究化合物对淀粉酶活性的影响时，得到下图所示的实验结果。下列有关叙述不正确的是

A. 曲线①作为对照实验

B. 化合物P对该酶的活性有抑制作用

C. 若反应温度不断升高，则A点持续上移

D. 在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率

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某同学在研究化合物X对淀粉酶活性的影响时，得到如图所示的实验结果。下列有关叙述不正确的是（　　 ）

A.曲线①表示的是对照实验的结果

B.化合物X对该酶的活性有抑制作用

C.若反应温度不断升高，则A点持续上移

D.在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率

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为比较两种形态和习性上很接近的原生动物在相同条件下的繁殖速度，某学校研究性学习小组进行了以下实验：

第一步：各取1个原生动物A和B （说明：A和B体重、大小、健康状况一致），以同一种杆菌为饲料，分别放在两个大小不同的容器中，在相同且适宜的条件下单独培养；

第二步：定期统计两个容器中的原生动物种群数量，记录在表格中。

（1）上述实验步骤中有两处不妥之处，请分别指出：①______________；②_____________

（2）若修改后进行实验，记录结果如表：（单位：个）

请分析数据，回答下列问题：

①由表中数据可知，原生动物A单独培养6天后，种群数量趋于稳定，生态学上称此数量为_________________。在单独培养时，A、B种群增长都属于_______型增长。

②如果将A、B放在同一容器中混合培养（培养条件与单独培养时条件相同），原生动物A和B之间存在_______关系，能够生存下来的最可能是________，但达到稳定状态时，该种群数量比单独培养时要________（填“多”或“少”）。

③原生动物A和B的数量变化及种间关系分别属于______、______水平上研究的问题．

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为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是（ ）

①实验组 ②对照组 ③黑暗中培养 ④在光下培养 ⑤生长良好 ⑥生长不良

A．②③⑤　 B．①③⑥　　 C．①④⑤　 D．②④⑥

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